图书标签: 儿童  童真  教育  诗歌  写作  留守儿童  温情  中国   

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古人说耕读，如今能这样的人已经不多，理论多已经脱离了实践，很多人都已经四体不勤，五谷不分。乌蒙山的这群孩子身体力行，把实践和理论都结合了起来，让自己有了用武之力，实在难得。罗超提出人和动物身死的区别让人反思；梁越梅的那句“蒲公英花，在角落里得到了尊严”也让人震撼；还有韩普川的故事，似乎有鲁迅故事新编的几分意味。没想到支教队伍会引入金子美铃的作品，也让读者进一步了解到他们是如何发蒙的，体察到了他们的用心良苦，衷心希望他们能造就出更多的类似于纳兰这样的奇迹。只是普通话、汉语的全面大力度推广，使得少民文化生存空间堪忧，如果文化能多元化且兼容并包的发展岂不更好？如果每篇文章有作者的照片和画作就更好了。

孩子们的写作和老师的点评都很精彩，这本书可以说是质朴的乡间采风集，但展现出来的并不是桃花源。

生活与命运的困顿是真的，童年的乐趣和快乐也是真的。

起初看这本书，我像是被打开了一扇窗一样开心。相比孩子们的视角打开世界的方式——写作和绘画，更难得的是发现和保护他们美好的志愿者老师，他们才是真的最可爱的人。只愿你(曾)被世界温柔相待。

屎尿屁的那几篇最出彩

更愿唤你????桃花源里的乌蒙山???? 小朋友们五颜六色的绘画让我想起小时候美术课也会。到小卖店去买五角一张的彩色大卡纸，用蜡笔作画。虽然一直没啥天赋，只能看展示栏里别人的作品，可爱看的心还一直保有着。 書頁有許多底繪，注意到都是從孩子們的畫兒裏取的素材。富有想象...  

更愿唤你????桃花源里的乌蒙山???? 小朋友们五颜六色的绘画让我想起小时候美术课也会。到小卖店去买五角一张的彩色大卡纸，用蜡笔作画。虽然一直没啥天赋，只能看展示栏里别人的作品，可爱看的心还一直保有着。 書頁有許多底繪，注意到都是從孩子們的畫兒裏取的素材。富有想象...  

之所以想看这本书，是因为在央视一个综艺节目《经典咏相传》里的一首小诗《苔》，初听是因为其旋律的动听及童音的质朴。再听便是被其背后的故事打动，听闻梁老师和其妻子著有这样一本书，当即决定买下认真阅读一番。 支教本就是一件苦而且累的工作，但是如果把这份工作做到跟书...