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儿童站在学校正中央

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窦桂梅[主编]
华东师范大学出版社
2016-4-1
269
42.00
平装
9787567549432

图书标签: 教育教学  教育  儿童教育   


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发表于2024-11-23

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图书描述


著者简介

窦桂梅,清华大学附属小学校长,全国知名特级教师,教育学博士。东北师范大学、北京教育学院兼职教授;东北师范大学、首都师范大学硕士研究生导师;清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。先后获得“全国模范教师”“全国师德先进个人”等荣誉称号。作为教育部更新观念报告团成员之一,曾在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告、在联合国总部作《基于学生核心素养发展的教与学》专题报告。被评为“新中国成立六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。

她研究实践的主题教学获得了建国六十五周年国家首届基础教育成果一等奖,并撬动了学校“1+X课程”育人体系的建构与实施,在全国产生很大影响。出版《小学语文主题教学研究》《我的教育视界》《超越·主题·整合》《听窦桂梅老师评课》《听窦桂梅老师讲课》《玫瑰与教育》《窦桂梅与主题教学》《回到教育的原点》等多部个人专著。


图书目录


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用户评价

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学校正中央,那应是孩子们站的地方。“坚持、关爱、陪伴”,能做到这三点,我想是顽石也会熠熠闪光。“微笑、感恩、宽容”,这是附小三大代名词。好多的点子都想实践,好多的设想也在脑中成型,就等开学啦! “做一个永远的读书人;做一个永远善良的人;做一个永远有梦想的人。”希望自己能做到。

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各种班级小创意,好点子,容我拿来慢慢用,推荐给活动困难症的小学班主任。

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学校正中央,那应是孩子们站的地方。“坚持、关爱、陪伴”,能做到这三点,我想是顽石也会熠熠闪光。“微笑、感恩、宽容”,这是附小三大代名词。好多的点子都想实践,好多的设想也在脑中成型,就等开学啦! “做一个永远的读书人;做一个永远善良的人;做一个永远有梦想的人。”希望自己能做到。

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基本上是每页3张图,创意无限。一切以学生的成长为出发点,让儿童站在操场、课堂、舞台、活动等的正中央。

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读后感

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