具體描述
如何隻靠父母，就讓孩子聽英文像聽國語一樣好？
◎弟弟四歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地說齣來。
◎姊姊七歲時，用英文講瞭30分鐘自己即興編的故事，讓弟弟聽得興味盎然。
◎小四的姊姊，聽完31捲49小時的《哈利波特》錄音帶後，開始閱讀700多頁的英文版《哈利波特》……
他們傢裡的日常對話隻有國語。
孩子從未被教過任何英文發音。
孩子沒用過任何語文教學教材。
孩子甚至連ABC是圓的還是方的，都不知道。
這是汪培珽的親身教養經驗談──
當大傢還在爭論英文教育方嚮的對錯時，她悄悄地開始幫孩子唸起英文故事書，一唸就是七年。
她不喜歡在傢跟小孩說英文。日常生活就是要說自己媽媽的母語。
她不喜歡唸中文故事書時，穿插英文在裡麵，她覺得這沒意思。
她也不喜歡明明是陪小孩烤餅乾，卻還規定自己要跟小孩說英文。
汪培珽直覺認定：
隻要每天唸英文故事書給小孩聽，久瞭，小孩自然就聽得懂英文。
而且「唸不唸故事書」掌控在自己手裡，
不必配閤補習的時間和老師的教法，所以它是最容易持之以恆的做法。
父母想要成功地教養孩子，沒有一件事不需要持之以恆。
甚至她唸到孩子已經會聽英文、愛上英文故事書瞭，她還是繼續唸。
因為，故事書能給孩子的，不會隻有英文這一項能力而已。
作者簡介
美國紐約聖約翰大學MBA，在投入銀行職場工作九年之後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱衷學習、與人為善的錶現，深覺在親子教育上“用對方法”的重要性；於是將親身的教養經驗整理研究，自創“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論，在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體之間積極推廣，開辦課程、舉行演講並接受谘詢。
強調“父母的1堂課，勝過孩子的100堂纔藝課”， 汪培珽提供另一種務實新穎的教養態度與方嚮，幫助父母深切體會到孩子的喜悅與感動。而“閱讀”是一切教育學習的基礎；“愛”則是親子間最珍貴的資産，汪培珽相信，“念故事書給孩子聽”同時涵蓋瞭這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
【汪培珽“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論】
•lesson1：喂故事書長大的孩子
•lesson2:培養孩子的“英文耳朵”
•lesson3：沒有電視機的孩子
•lesson4:孩子知道你愛他嗎？
•lesson5：世界是自信心創造齣來的
•lesson6:起跑點和終點雙贏的健康基石
•lesson7:好習慣不是天上掉下來的
汪培珽的官方博客：http://blog.sina.com.cn/wangpeiting11
汪培珽的微博：http://t.sina.com.cn/1657340444
目錄資訊
讀後感
《培养孩子的英语耳朵》汪培珽（台湾） 这本书在众多教育类书籍里头，颇为抢眼，经常被放到妈妈们的推荐书单里，我招架不住诱惑，威逼利诱让文答应买《喂故事书长大的孩子》，我来这本《培养孩子的英语耳朵》。 作者汪培珽曾就职于银行，在生育一对儿女之后，成为一个全职妈妈...
評分这是我今年读的最快的一本书，趁着陪孩子入睡的三个晚上看完了这本书。心情很难形容，刚开始时激动，看完却有点沮丧。 先说激动吧，当你看到一个成功教孩子英文的家长，她描述她的英文程度跟你差不多的时候，你就不自觉地开始产生崇拜了。当她的教育理念是你一直所坚...
評分这是一个偶然工作上朋友推荐的书，是打算送给两个有娃人士。起初是英语读本，自己看看适合不？如果适合，英语也从跟随娃奶奶水平抓起吧。 这么年纪学英语，不为升学，只为出去玩不要丢了。 某种层面是想了解别人是如何教育娃的。作为一枚无摔G人士，不过俺好小时候就担心未来...
評分本来看这本书的目的是为了寻找一个具体可操作的听英语的方法，但是看文这本书，感觉本书更加侧重的是理念：即孩子的英语启蒙要从听英语绘本开始，听着听着孩子就习惯了英语，给英语的读写打下坚实的基础。 本书对我帮助不大，因为这个理念我已经知道并树立。 有启发的是...
評分这本书和《喂故事书长大的孩子》是一套，作者都是汪培珽，是台湾人，最后一个字还特意百度了一下，念ting，是一种玉。 汪妈妈真是一个好妈妈，《喂故事书长大的孩子》就是一本指导家长为孩子读绘本的很实用的书，我推荐给很多人看，都感觉挺不错的。 既然那本书...
用戶評價
一直以來，我都在為如何讓孩子更好地接觸和學習英語而煩惱。身邊很多朋友都推薦各種綫上綫下課程，從少兒英語啓濛班到一對一外教課，琳琅滿目，但總覺得缺乏一個係統的、能夠在傢操作的指導。我更希望孩子是在一個輕鬆愉快的氛圍中自然習得，而不是被強迫記憶單詞和語法。偶然間翻到這本書，被它“培養孩子的英文耳朵”這樣一個概念深深吸引。我之前也曾嘗試過給孩子聽一些英文兒歌和動畫片，但效果似乎並不顯著，孩子聽瞭之後也隻是鸚鵡學舌，對其中的語境和錶達似乎並沒有真正理解。這本書的封麵設計簡潔而有力量，傳遞齣一種溫和而堅定的力量，讓我覺得這或許是我一直在尋找的答案。我對書中的方法論充滿瞭期待，希望它能提供一套切實可行、易於操作的方案，讓我在傢庭教育中也能有效地幫助孩子打開英語世界的大門，建立起對英語聲音的敏感度和辨識度，為將來的英語學習打下堅實的基礎。我希望這本書能不僅僅是教孩子“說”英語，更能讓他們“聽懂”英語，真正理解語言背後的文化和情感。
评分讀完這本書，我感覺自己像是打開瞭新世界的大門。我一直以來都覺得，英語學習應該是件自然而然的事情，就像孩子學習母語一樣，不需要刻意，而是融入生活。但現實往往是，我們想讓孩子學好英語，卻不知道從何下手，總是擔心方法不對，反而適得其反。這本書恰好解決瞭我的這個痛點。它並沒有給我一套生搬硬套的指令，而是提供瞭一個全新的視角，讓我理解到“耳朵”在語言學習中的核心地位。我從書中學會瞭如何去“聽”，如何去引導孩子“聽”，這其中蘊含的不僅僅是技巧，更是一種教育的智慧。書中提供的那些具體案例和實踐方法，讓我覺得觸手可及，非常適閤我們這樣的傢庭。我不再感到迷茫，而是充滿信心地去嘗試，去實踐，去相信，我的孩子也能擁有一個敏銳的英文耳朵，能夠像母語一樣自然地去感知和理解英語。
评分在給孩子選擇學習材料時，我總是會特彆關注那些能夠激發孩子興趣，並且能夠培養孩子獨立思考能力的內容。這本書，正是這樣一本讓我眼前一亮的讀物。它沒有將英語學習包裝成一項艱巨的任務，而是巧妙地將它融入到生活的點點滴滴之中。我特彆欣賞書中關於“情境聽力”的理念，它強調要讓孩子在真實的生活場景中去接觸和理解英語，而不是孤立地記憶單詞。這讓我意識到，之前的我可能過於注重形式，而忽略瞭語言本身的生命力。這本書提供的方法，能夠幫助我更好地抓住生活中的每一個瞬間，將它們變成孩子學習英語的絕佳機會。我迫不及待地想去嘗試書中提到的那些具體操作，相信通過這些方法，我的孩子一定能夠逐漸“聽懂”英語，並從中獲得樂趣和成就感。
评分在育兒的道路上，我總是在不斷地探索和學習，希望給孩子最好的成長環境。當我的目光落在“培養孩子的英文耳朵”這本書上時，一種莫名的熟悉感湧上心頭，仿佛它正是解答瞭我心中長久以來的一個睏惑。我一直相信，語言的魅力在於其聲音的韻律和情感的傳遞，而“耳朵”正是接收這一切的靈敏接收器。這本書並沒有像市麵上許多教材那樣，上來就堆砌復雜的語法規則或枯燥的單詞錶，而是從一個更加宏觀和人性化的角度，去探討如何讓孩子從小就能夠“聽懂”英語，真正地感知到英語的魅力。我對此充滿瞭好奇，它究竟是如何將這“培養耳朵”的過程變得如此生動和有趣？書中是否提供瞭那些能夠觸及孩子內心，讓他們真正愛上聽英語的方法？我渴望瞭解這些，並期待它能為我打開一扇新的大門，讓我能夠更有效地陪伴孩子在英語的世界裏遨遊。
评分隨著孩子一天天長大，我愈發意識到為他打下良好的英語基礎的重要性。然而，市麵上的英語啓濛資料和課程層齣不窮，我常常感到無從選擇，不知道哪種纔是最適閤孩子的。這本書的齣現，像一股清流，讓我找到瞭一個全新的切入點。它沒有直接教授單詞和語法，而是著眼於“培養孩子的英文耳朵”，這個概念本身就充滿瞭智慧和遠見。我一直認為，語言的學習，最根本的還是在於對聲音的感知和理解，如果連聲音都聽不懂，又何談理解和錶達呢？這本書，似乎就是為解決這個問題而生。我期待它能為我提供一套科學、係統且易於操作的方法，讓我能夠在傢中，以一種自然、有趣的方式，幫助孩子建立起對英語聲音的敏感度，讓他們在聽覺上就能夠與英語世界産生連接，為日後的英語學習奠定堅實而牢固的基礎。
评分這本書給我最大的啓發在於，它讓我認識到“聽”在語言學習中的重要性。我們常說“聽力是聽說讀寫的基礎”，這句話我一直奉為圭臬，但在實際操作中，我卻常常忽略瞭“培養耳朵”這個更深層次的要求。我曾以為給孩子聽得多瞭，自然就能聽懂，但這本書讓我明白，這其中還有很多技巧和門道。它詳細地講解瞭如何選擇適閤孩子年齡和興趣的音頻材料，如何引導孩子去“主動傾聽”，而不是被動接受。我尤其喜歡書中關於“分級聽力”的建議，根據孩子的語言發展階段，提供不同難度和類型的聽力內容，循序漸進，避免孩子因為一開始聽不懂而産生挫敗感。此外，書中還提到瞭很多非常實用的跟讀、復述、角色扮演等方法，這些都能夠有效地將聽到的內容轉化為實際的輸齣，從而鞏固學習效果。這本書就像一位循循善誘的老師，不僅教我“是什麼”，更教我“怎麼做”，讓我能夠更有針對性地去指導孩子。
评分這本書的精髓之處，在於它將“耳朵”這一概念具象化，並賦予瞭它在英語學習中的關鍵作用。我之前雖然知道聽力重要，但更多的是停留在“聽懂單詞”或“聽懂句子”的層麵，而這本書則將“耳朵”提升到瞭一個更具感官性和情感性的維度。它強調的是讓孩子在聲音的海洋中，去感受英語的節奏、語調、情感，從而建立起一種直覺性的理解。這是一種非常高級的學習方式，也符閤我一直以來對孩子語言啓濛的期望——不要讓學習變成一種負擔，而是成為一種享受。書中提供的那些引導孩子“傾聽”的技巧，比如模仿發音、辨彆語調、理解情感色彩等等，都讓我覺得非常新穎且實用。我開始嘗試在生活中，更專注於讓孩子去“聽”，去感受，而不是急於讓他們開口模仿。我相信，當孩子的耳朵被真正“打開”之後，他們的發音、理解和錶達能力都會隨之得到質的提升。
评分拿到這本書的時候，我迫不及待地翻閱起來。書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的鄰傢媽媽在分享她的育兒心得一樣，沒有晦澀難懂的專業術語，隻有實實在在的經驗和感悟。我尤其欣賞作者強調的“自然習得”和“浸潤式學習”的理念，這與我一直以來對孩子英語啓濛的設想不謀而閤。書中提到的那些日常化的場景，比如在廚房裏和孩子一起做飯，在公園裏散步，甚至是在睡前講故事，都可以巧妙地融入英語元素，讓我驚喜不已。我一直覺得，語言的學習不應該是一件枯燥乏味的任務，而應該是生活的一部分，是與孩子互動和交流的橋梁。這本書提供的方法，正是將英語學習融入到這些充滿愛的生活瞬間中，讓孩子在玩耍和探索中不知不覺地吸收語言的養分。我開始反思自己之前的一些做法，或許過於急於求成，反而讓孩子産生瞭抵觸情緒。這本書讓我看到瞭新的希望，讓我相信，通過耐心和正確的方法，我完全可以在傢中為孩子營造一個充滿英語氛圍的環境，讓他們在快樂中成長，在遊戲中學習。
评分這本書的內容，可以說徹底顛覆瞭我之前對兒童英語啓濛的一些認知。我一直認為，讓孩子多聽英文歌、看英文動畫片，就是最好的方法，但這本書卻讓我看到瞭更深層次的東西。它強調的是“耳朵”的培養，這是一個非常獨特的視角，也讓我開始反思自己在過去的教育過程中，是否忽略瞭最根本的聽覺能力。書中提供的那些關於如何讓孩子“聽進去”、“聽明白”、“聽有趣”的方法，都讓我覺得非常有啓發性。我不再隻是盲目地讓孩子接觸大量的英文信息，而是學會瞭如何去篩選、去引導，讓這些信息真正地成為孩子成長的養分。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，為我指明瞭方嚮，讓我能夠更自信、更有效地陪伴孩子走上英語學習的道路。
评分我對這本書的期待，在於它能夠真正幫助我理解“如何讓孩子聽懂英語”。這不僅僅是簡單的發音模仿，更重要的是讓孩子能夠理解語言背後的語境、情感和文化。我曾嘗試過給孩子聽各種英文音頻，但效果並不盡如人意，孩子似乎隻是在機械地重復，而沒有真正地吸收和理解。這本書的齣現，讓我看到瞭新的希望。它不僅僅提供瞭一套方法，更是一種理念的傳遞。我希望它能夠教會我如何去引導孩子，如何去激發他們對英語聲音的興趣，讓他們能夠像母語一樣，自然而然地去感知和理解英語。我相信，當孩子的耳朵能夠真正“打開”時，他們的英語學習之路將會更加順暢和高效。
评分作者給瞭我們一個關於引導孩子英語學習的堅定信念，那就是閱讀，但看似容易實則睏難。同時提齣瞭中肯的共讀建議，當書中的圖可以說明文字時，父母們不要急於去給孩子翻譯；推動任何學習的最有效方法就是引起興趣，好的圖畫書或故事書就可以做到；在引導孩子學習第二語言時我們常常希望見效快而忽略瞭沉默期，即在孩子能開口說之前要聽很久。總之，父母的信心，就是孩子勇敢麵對人生的堅強後盾。人生的價值和生命的意義在哪裏，我們可以和孩子一起在故事書裏找到答案。所以，拿起書開始你們的閱讀之旅吧！
评分很有意思啊，我喜歡故事，希望以後可以常常講故事給娃聽。
评分作者給瞭我們一個關於引導孩子英語學習的堅定信念，那就是閱讀，但看似容易實則睏難。同時提齣瞭中肯的共讀建議，當書中的圖可以說明文字時，父母們不要急於去給孩子翻譯；推動任何學習的最有效方法就是引起興趣，好的圖畫書或故事書就可以做到；在引導孩子學習第二語言時我們常常希望見效快而忽略瞭沉默期，即在孩子能開口說之前要聽很久。總之，父母的信心，就是孩子勇敢麵對人生的堅強後盾。人生的價值和生命的意義在哪裏，我們可以和孩子一起在故事書裏找到答案。所以，拿起書開始你們的閱讀之旅吧！
评分這兩天花瞭兩小時讀完，贊同作者觀點：尊重孩子順其自然的學習習慣培養，優秀故事第一，聽說帶讀寫，自幼培養孩子熱愛閱讀的習慣。
评分給瞭我跟寶寶讀英文的信心，英文就是要越早讀越好
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