具体描述
本书由两位知名的计算机科学教育家编写，全面而细致地介绍了计算机科学的各个方面。书中从信息层开始，历经硬件层、程序设计层、操作系统层、应用程序层和通信层，深入剖析了计算系统的每个分层，后讨论了计算的限制。此外，正文中穿插了大量的人物传记、历史点评、道德问题和新的技术发展信息，有助于你进一步了解计算机科学。每章后面都附带有大量的练习，可以帮助你即时重温并掌握这一章所述的内容。
作者简介
内尔·黛尔（Nell Dale），计算机科学领域广受推崇的教育家。在得克萨斯大学奥斯汀分校执教的二十多年中，她编写了四十多本计算机科学方面的本科生教材。她于得克萨斯大学奥斯汀分校获得了硕士学位和计算机科学博士学位。由于在计算机科学领域做出了卓越贡献，她于1996年获得了ACM SIGCSE计算机科学教育杰出贡献奖，于2001年获得了ACM Karl Karlston杰出教师奖。她于2010年被选为ACM会士。
约翰·路易斯（John Lewis），计算机科学领域著名的教育家和作家。他编写的Java软件及程序设计教材十分畅销。他于弗吉尼亚理工大学获得博士学位，并曾在维拉诺瓦大学计算机科学系执教14年，现任教于弗吉尼亚理工大学。执教期间，他获得很多奖励，包括大学卓越教学奖和Goff杰出教学奖。他的研究兴趣包括面向对象技术、多媒体和软件工程。
目录信息
译者序
前言
第一部分基础篇
第1章全景图2
1.1计算系统2
1.1.1计算系统的分层3
1.1.2抽象4
1.2计算的历史5
1.2.1计算硬件简史5
1.2.2计算软件简史12
1.2.3预言16
1.3计算工具与计算学科16
小结18
道德问题：the Tenth Strand18
练习19
思考题20
第二部分信息层
第2章二进制数值与记数系统22
2.1数字与计算22
2.2位置记数法23
2.2.1二进制、八进制和十六进制26
2.2.2其他记数系统中的运算27
2.2.3以2的幂为基数的记数系统27
2.2.4把十进制数转换成其他数制的数29
2.2.5二进制数值与计算机29
小结31
道德问题：the Tenth Strand的知识单元31
练习33
思考题34
第3章数据表示法35
3.1数据与计算机35
3.1.1模拟数据与数字数据36
3.1.2二进制表示法38
3.2数字数据表示法39
3.2.1负数表示法39
3.2.2实数表示法42
3.3文本表示法44
3.3.1ASCII字符集45
3.3.2Unicode字符集45
3.3.3文本压缩46
3.4音频数据表示法49
3.4.1音频格式50
3.4.2MP3音频格式50
3.5图像与图形表示法51
3.5.1颜色表示法51
3.5.2数字化图像与图形52
3.5.3图形的矢量表示法53
3.6视频表示法53
小结55
道德问题：道德准则55
练习56
思考题58
第三部分硬件层
第4章门和电路60
4.1计算机和电学60
4.2门62
4.2.1非门62
4.2.2与门63
4.2.3或门63
4.2.4异或门64
4.2.5与非门和或非门64
4.2.6门处理回顾65
4.2.7具有更多输入的门65
4.3门的构造66
4.4电路67
4.4.1组合电路68
4.4.2加法器70
4.4.3多路复用器71
4.5存储器电路72
4.6集成电路73
4.7CPU芯片73
小结74
道德问题：这些违反道德规范吗？74
练习75
思考题77
第5章计算部件78
5.1独立的计算机部件78
5.2存储程序的概念82
5.2.1冯·诺伊曼体系结构82
5.2.2读取—执行周期87
5.2.3RAM和ROM88
5.2.4二级存储设备89
5.2.5触摸屏92
5.3嵌入式系统93
5.4并行体系结构94
5.4.1并行计算94
5.4.2并行硬件分类95
小结96
道德问题：数字鸿沟96
练习97
思考题98
第四部分程序设计层
第6章低级程序设计语言与伪代码102
6.1计算机操作102
6.2机器语言103
6.3一个程序实例108
6.3.1手工模拟109
6.3.2Pep／8模拟程序109
6.4汇编语言111
6.4.1Pep／8汇编语言112
6.4.2汇编器指令112
6.4.3Hello程序的汇编语言版本113
6.4.4一个新程序113
6.4.5具有分支的程序115
6.4.6具有循环的程序116
6.5表达算法118
6.5.1伪代码的功能118
6.5.2执行伪代码算法121
6.5.3写伪代码算法123
6.5.4翻译伪代码算法124
6.6测试125
小结126
道德问题：版权与软件盗版127
练习127
思考题129
第7章问题求解与算法设计130
7.1如何解决问题130
7.1.1提出问题130
7.1.2寻找熟悉的情况132
7.1.3分治法132
7.1.4算法133
7.1.5计算机问题求解过程133
7.1.6方法总结134
7.1.7测试算法135
7.2有简单参数的算法135
7.2.1带有选择的算法135
7.2.2带有循环的算法136
7.3复杂变量139
7.3.1数组139
7.3.2记录140
7.4搜索算法141
7.4.1顺序搜索141
7.4.2有序数组中的顺序搜索141
7.4.3二分检索142
7.5排序144
7.5.1选择排序144
7.5.2冒泡排序145
7.5.3插入排序147
7.6递归算法147
7.6.1子程序语句148
7.6.2递归阶乘149
7.6.3递归二分检索149
7.6.4快速排序150
7.7几个重要思想153
7.7.1信息隐蔽153
7.7.2抽象154
7.7.3事物命名155
7.7.4测试155
小结155
道德问题：开源软件156
练习157
思考题159
第8章抽象数据类型与子程序160
8.1抽象数据类型160
8.2栈161
8.3队列161
8.4列表162
8.5树164
8.5.1二叉树164
8.5.2二叉检索树165
8.5.3其他操作169
8.6图169
8.6.1创建图171
8.6.2图算法171
8.7子程序176
8.7.1参数传递177
8.7.2值参与引用参数178
小结180
道德问题：工作场所监视180
练习181
思考题183
第9章面向对象设计与高级程序设计语言184
9.1面向对象方法184
9.1.1面向对象185
9.1.2设计方法185
9.1.3一个计算机示例187
9.2翻译过程189
9.2.1编译器190
9.2.2解释器190
9.3程序设计语言的范型192
9.3.1命令式范型192
9.3.2声明式范型193
9.4高级程序设计语言的功能性194
9.4.1布尔表达式194
9.4.2数据归类196
9.4.3输入／输出结构199
9.4.4控制结构200
9.5面向对象语言的功能性204
9.5.1封装204
9.5.2类205
9.5.3继承206
9.5.4多态207
9.6过程设计与面向对象设计的区别207
小结208
道德问题：恶作剧与诈骗209
练习210
思考题212
第五部分操作系统层
第10章操作系统214
10.1操作系统的角色214
10.1.1内存、进程与CPU管理216
10.1.2批处理216
10.1.3分时217
10.1.4其他OS要素218
10.2内存管理218
10.2.1单块内存管理219
10.2.2分区内存管理220
10.2.3页式内存管理221
10.3进程管理223
10.3.1进程状态223
10.3.2进程控制块224
10.4CPU调度224
10.4.1先到先服务225
10.4.2最短作业优先226
10.4.3轮询法226
小结227
道德问题：医疗隐私——健康保险携带与责任法案228
练习229
思考题231
第11章文件系统和目录232
11.1文件系统232
11.1.1文本文件和二进制文件233
11.1.2文件类型233
11.1.3文件操作234
11.1.4文件访问235
11.1.5文件保护236
11.2目录237
11.2.1目录树237
11.2.2路径名239
11.3磁盘调度241
11.3.1先到先服务磁盘调度法242
11.3.2最短寻道时间优先磁盘调度法242
11.3.3SCAN磁盘调度法242
小结243
道德问题：选择加入和选择退出243
练习244
思考题246
第六部分应用程序层
第12章信息系统248
12.1信息管理248
12.2电子制表软件249
12.2.1电子数据表公式250
12.2.2循环引用254
12.2.3电子数据表分析254
12.3数据库管理系统255
12.3.1关系模型256
12.3.2关系257
12.3.3结构化查询语言258
12.3.4数据库设计260
12.4电子商务261
小结262
道德问题：从竞选来看政治与网络262
练习263
思考题265
第13章人工智能266
13.1思维机266
13.1.1图灵测试267
13.1.2AI问题的各个方面268
13.2知识表示268
13.2.1语义网268
13.2.2检索树271
13.3专家系统273
13.4神经网络275
13.4.1生物神经网络275
13.4.2人工神经网络276
13.5自然语言处理277
13.5.1语音合成277
13.5.2语音识别278
13.5.3自然语言理解279
13.6机器人学280
13.6.1感知—规划—执行范型280
13.6.2包孕体系结构282
13.6.3物理部件283
小结283
道德问题：从民众来看政治与网络284
练习284
思考题286
第14章模拟、图形学、游戏和其他应用287
14.1什么是模拟287
14.1.1复杂系统287
14.1.2模型288
14.1.3构造模型288
14.2特殊模型289
14.2.1排队系统289
14.2.2气象模型292
14.2.3计算生物学295
14.2.4其他模型295
14.2.5必要的计算能力296
14.3计算机图形学296
14.3.1光的工作原理297
14.3.2物体形状298
14.3.3光模拟298
14.3.4复杂对象的建模299
14.3.5让物体动起来303
14.4游戏304
14.4.1游戏的历史304
14.4.2创建虚拟世界305
14.4.3游戏设计与开发305
14.4.4游戏编程306
小结307
道德问题：游戏成瘾307
练习308
思考题309
第七部分通信层
第15章网络312
15.1连网312
15.1.1网络的类型313
15.1.2Internet连接315
15.1.3包交换317
15.2开放式系统与协议318
15.2.1开放式系统318
15.2.2网络协议319
15.2.3TCP／IP319
15.2.4高层协议320
15.2.5MIME类型321
15.2.6防火墙321
15.3网络地址322
15.4云计算324
小结325
道德问题：社交网络的影响326
练习327
思考题328
第16章万维网329
16.1Web简介329
16.1.1搜索引擎331
16.1.2即时消息331
16.1.3博客331
16.1.4cookie332
16.2HTML333
16.2.1基本的HTML格式335
16.2.2图像与链接335
16.2.3HTML5337
16.3交互式网页337
16.3.1Java小程序337
16.3.2Java服务器页338
16.4XML339
16.5社交网络341
小结342
道德问题：赌博与互联网344
练习344
思考题346
第17章计算机安全347
17.1各级安全347
17.2阻止未授权访问349
17.2.1密码349
17.2.2验证码351
17.2.3指纹分析352
17.3恶意代码352
17.3.1杀毒软件353
17.3.2安全攻击353
17.4密码学355
17.5保护你的在线信息357
17.5.1安全与可移动设备359
17.5.2维基解密359
小结360
道德问题：博客361
练习362
思考题363
第八部分总结
第18章计算的限制366
18.1硬件366
18.1.1算术运算的限制366
18.1.2部件的限制370
18.1.3通信的限制371
18.2软件372
18.2.1软件的复杂度372
18.2.2当前提高软件质量的方法373
18.2.3臭名昭著的软件错误376
18.3问题377
18.3.1算法比较377
18.3.2图灵机382
18.3.3停机问题384
18.3.4算法分类386
小结387
道德问题：Therac—25灾难剖析387
练习388
思考题389
参考文献390
索引396
· · · · · · (收起)
读后感
作者网站上的下不下来，可能他限制了地区吧。 不过我也同意早就该读这本书了，解开了以前的一些迷惑，对于学计算机很有帮助的，爱好计算机的也可以读一下。感觉比大学的计算机基础课程要好多了，也有意思的多，当然比不上办公软件、数据库设计课程实用。因为在美国经历了计算机...
评分这个标题当然是指对于 非计算机专业的人，比如我。 我相信，很多人，特别是好奇心强的人，在接触了计算机以后，都会产生很多好奇。 特别是爱好理工的人。 这里以我个人的经历简单说一下： 算是比较早接触计算机，初一时只会用电脑打字的我居然还无意闯进了学习PASCAL的辅导班。...
评分作为读书笔记，为回头再看做个注脚。 第一次看第四章“门和电路”压力很大，特别是介绍S-R锁存器的部分，我直接被绕晕，无法理解其将输出结果作为输入的整个过程。看了《编码》这本书以后，心里的疑惑终于解开了一点。此时回过头来再看本书的第五章“计算部件”就轻松多了，各...
评分原书（英文版）给5星，中文版给1星，留名的译者“吕云翔、刘艺博”绝对是大刹比，肯定是丢给博士做，然后博士丢给硕士，硕士丢给本科生。 尤其第5章，术语混淆、助词乱用、前后不一，纯粹是拿钱不办事，连校对者都没有。本科到研究生看过的很多译作都是这个吊样。 绝对差评！ ...
评分原书（英文版）给5星，中文版给1星，留名的译者“吕云翔、刘艺博”绝对是大刹比，肯定是丢给博士做，然后博士丢给硕士，硕士丢给本科生。 尤其第5章，术语混淆、助词乱用、前后不一，纯粹是拿钱不办事，连校对者都没有。本科到研究生看过的很多译作都是这个吊样。 绝对差评！ ...
用户评价
这本书的章节之间的过渡做得非常自然流畅，当我读完一章，并且觉得已经掌握了其中的知识点时，下一章的引入往往会让我感觉“哦，原来是这样”，能够很顺理成章地将新旧知识联系起来。我尤其欣赏作者在构建知识体系上的思考，他并非简单地堆砌知识点，而是试图将它们组织成一个逻辑严密的网。我感觉自己每读完一章，都在为构建我心目中的计算机科学“地图”添砖加瓦。这种结构化的学习方式，对我这种喜欢系统性理解事物的人来说，简直太友好了。我能够清晰地看到，每一个概念是如何服务于整体的，以及它们之间存在怎样的联系。我预感，这本书的结构化设计，将极大地帮助我避免“碎片化”的学习，而是能够形成一个完整、连贯的认知体系。这对于日后深入学习或者融会贯通，都是一个非常好的基础。
评分这本书的装帧设计我相当喜欢，封面的配色和插图都透着一种严谨而又不失活力的感觉，第一眼就吸引了我。当我翻开它时，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的排版，这一点对于长时间阅读来说至关重要。页面的纸质也触感舒适，不会显得廉价。我特别欣赏作者在章节划分上的用心，每一章的主题都很明确，引言部分也能够很好地勾勒出本章的核心内容，让我对即将阅读的知识有一个初步的认识。而且，书中穿插的一些图表和示意图，虽然我还没有深入研究具体内容，但仅从视觉呈现来看，它们都制作得非常精良，逻辑清晰，色彩搭配也很和谐，能够有效辅助理解。我感觉作者在细节上确实下足了功夫，这对于一本入门级的书籍来说，是非常难得的。我预感，在接下来的阅读过程中，这些视觉元素会成为我理解复杂概念的有力帮手，能够让学习过程更加轻松愉快。总的来说，仅凭这本书的“外在表现”，就已经让我对它充满了期待，相信内容也一定不会让我失望。
评分我特别注意到，作者在很多地方都巧妙地引用了一些历史上的案例或者发展脉络，这使得我能够从更宏观的视角去理解计算机科学是如何一步步发展到今天的。这种历史的沉淀感，让我觉得这本书不仅仅是在传授技术，更是在讲述一段波澜壮阔的科学发展史。我喜欢这种将知识融入故事的方式，它能够让我在学习过程中，感受到科学的魅力和人类智慧的闪光点。我甚至会因为了解了某些关键的历史时刻或者人物的故事，而对某个概念产生更深的共鸣。这让我感觉自己在阅读的不仅仅是一本技术书籍，更是一部关于人类探索未知、创造未来的史诗。我期待在接下来的章节中，能够看到更多这样的“历史纵深”，这对于理解当下的技术现状以及未来可能的发展方向，都非常有帮助。它提供了一个更广阔的视野，让我不至于被局限于零散的知识点，而是能够将它们串联起来，形成一个有机的整体。
评分这本书的附录和参考资料部分，我虽然还没有详细翻阅，但仅从其目录和排版来看，就足以让我感受到作者的严谨和对读者的负责。我看到了一些我认为是极具价值的延伸阅读材料，还有一些术语表和索引，这对于我这样还在探索阶段的读者来说，无疑是宝贵的资源。我感觉这不仅仅是一本书，而是一个完整的学习生态系统。我非常看重这些“锦上添花”的部分，它们往往能够体现作者的专业深度和对读者需求的关怀。我预感，在未来的学习过程中，我一定会经常翻阅这些部分，它们能够帮助我解决一些在阅读过程中遇到的疑问，或者引导我去探索更深入的领域。这种“贴心”的设计，让我觉得这本书的价值远超其纸面价格，它更像是一个能够陪伴我长期学习的伙伴，为我的计算机科学之旅提供持续的支持和指引。
评分这本书的语言风格非常吸引我，尤其是那些解释概念的部分，感觉作者就像一位经验丰富的老师，用一种非常平易近人，但又不失严谨的方式来引导读者。很多时候，我会在读到某个我原本以为会很晦涩难懂的概念时，发现作者通过巧妙的比喻或者生活化的例子，一下子就把我带进了情境，让我豁然开朗。我甚至会不自觉地在脑海中描绘出作者所描绘的场景，这使得抽象的理论变得具体而生动。虽然我还没深入到书中更深层次的理论推导，但就目前接触到的部分而言，作者的文字功底和教学方法都给我留下了深刻的印象。我非常赞赏他能够将一些高度专业化的知识，转化为普通读者也能够理解和消化的语言。这无疑大大降低了学习门槛，让我想深入了解计算机科学这门学科的初学者，能够更有信心和动力去探索。我相信，这种循序渐进、由浅入深讲解方式，对于构建扎实的知识体系至关重要，能够帮助我真正理解“为什么”，而不仅仅是“是什么”。
评分通俗易懂，有趣
评分快读完了……电脑小白扫盲必备（程序员方向）
评分通俗易懂，有趣
评分科普水平。
评分15章后酣畅淋漓，一口气读完，前面真是有点晦涩，第五章买电脑那节愣是看了老半天还是懵逼状态。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有