具体描述
“有爱好好说”——这是给为人父母者一个有益的提示，一个善意的忠告，但它又不是一个空洞的说教，而是落实到了亲子沟通的诸多具体方法和技巧，有很强的指导性、实用性和可操作性。我在书中曾教给家长们“和蔼的态度，严格的措施”，意在指导和孩子较劲的爸爸妈妈们“有话好好说”，而此书把我的理念提高了一个境界，因为父母要对孩子说的话都是源于爱，而爱的表达方式确实需要技巧——这是一本接地气的好书，我向家长们推荐。——北京市“紫禁杯”优秀班主任，从教34年的海淀区学科带头人，畅销书《别和青春期的孩子较劲》作者关承华
所谓爱孩子呢，就是好好说话；好好说话，就是爱孩子。我一直认为，比起糟糕的医生、糟糕的老师来说，糟糕的父母对孩子伤害更大。而在对孩子的伤害中，首屈一指的就是语言暴力。中国父母在责备孩子时，经常控制不了情绪，狠毒的话就像机关枪一样发射出去，然而接招的人却是你最爱的孩子！——IMPI（国际孕育协会）认证婴儿睡眠咨询师，亲子教育研究者、北京师范大学教育学硕士 毛豆妈
“跟你说过多少次了，你就是不长记性” “我再也不管你了，随你便好了。”“你太不懂事了，太不听话了”“你怎么不了解父母的一片苦心呢？” “反正我尽到我的责任了，你爱学不学！”面对孩子的行为，做父母的常常忍不住脱口而出这些话语。你知道吗？这些言语其实是一种冷暴力，尽管你没有吼骂，没有动手，但也伤害到了孩子的心灵，甚至会让孩子产生破罐子破摔的逆反心理。
本书让父母们了解语言冷暴力对孩子的伤害，引导家长使用学习并了解以及熟练掌握正面沟通方式，让孩子愿意听、愿意说、愿意改变。台湾知名亲子教育家陈孜虹旨在书中帮助父母学会用轻松的沟通技巧，激励孩子的学习欲望，让孩子更自信、有自己的判断力，拥有高IQ，无须父母督促，也能主动学习。
作者简介
陈孜虹，台湾知名亲子教育专家，曾任亲子家教杂志主编二十年，深谙儿童心理学。在职业生涯中不断研究、应用并深化亲子教育方面的知识，对于孩子的教养问题拥有自己的独到见解。
目录信息
序 言一个小小的肯定，就能激励孩子的冲劲儿15
序 章即使是责备，也要让孩子觉得“被肯定”19
第1章
激励孩子学习欲望的10种有效沟通方式
01经常激励：让孩子更努力、表现更好28
02描绘美好蓝图：让孩子对未来抱持希望31
03有针对性地鼓励：帮孩子除去自卑标签34
04私下纠正和批评：为孩子保留面子38
05转变思维：任性的孩子能变成有主张的孩子41
06不敷衍：敷衍地说话是漠视孩子的努力44
07不强求：不要让父母的苦心成为孩子的负担48
08批评就是批评：让孩子真心改过51
09引导式沟通：“你真的这么认为吗？”54
10言出必行：“以后再说”是逃避问题或要求58
第2章
让孩子增强自信与判断力的10个方法
01财商教育：不要干涉孩子如何使用零用钱64
02挫折教育：让孩子体验失败能强化其自我保护的能力68
03鼓励冒险：培养孩子的自信与勇气72
04 允许犯错：增强孩子的直觉判断77
05无为而治：听而不闻可以化解孩子的脏话试探82
06错误要亲自善后：让孩子做个勇于担当、有责任心的人88
07夸奖要具体、真诚：顽皮的孩子也会被打动92
08专心倾听：让他敢于开口说话97
09把计划交给孩子：让孩子学会制定计划、做事有效率101
10性教育不遮掩：给孩子树立正确的性观念104
第3章
做对一件事，胜过百句责备
01训练思考能力：多问“你觉得应该怎么处理呢？”110
02充分解释：问“为什么这件事不能做？”113
03不逃避：父母的逃避会扼杀孩子的求知欲117
04放低姿态：向孩子承认“不知道”并不是坏事120
05给更多的自主权：别抱怨孩子“整天看漫画”124
06 接纳失败： “失败没关系”对孩子更有鼓励效果129
07尊重孩子的选择：孩子坚持己见时，不要强迫他133
08 帮助发泄精力：孩子反复恶作剧时，应给予代偿的机会137
09不催促：当孩子害羞时，先让他熟悉环境140
第4章
这样教，孩子的IQ自然高
01 不随便否定：认真倾听孩子的梦想，不嘲笑146
02不设太多框架：培养孩子的社会性150
03引导为主：激励孩子动脑筋154
04找到学习动机：不要“强迫学习”158
05 坚持教育立场：不要对孩子说“求求你……” 162
06不说谎：谎言是最坏的身教示范166
07教育要具体：称赞或责备时，要指出问题所在170
08有理不在声高：和声细语可以让孩子专注聆听174
09尊重：理解孩子之间的约定178
第5章
找到动机，孩子就会主动学习
01兴趣决定行动：“逼迫”孩子不如“激发”他的学习兴趣184
02给孩子自省的空间：让孩子自己发现错误187
03做好自己就是最好：肯定孩子的长项190
04培养阅读兴趣：给予孩子读书的选择权194
05排除学习障碍：提高孩子的学习意愿197
06化解对老师的不满情绪：让孩子喜欢上学习201
第6章
换个说法，提升孩子的正能量
01不追求完美：要求“拿第一”容易使孩子不自信208
02言语的暗示：骂孩子“不长进”会让他否定自我212
03抱持同理心：嘲笑“爱哭”会让孩子变得更压抑216
04了解行为背后的动机：孩子“吵死了”是因为你忽略了他220
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我曾经有过一些因为沟通不畅而留下的遗憾，一些本可以避免的误会，一些本可以修复的关系。在读了这本书之后，我仿佛找到了一个可以弥补过去的钥匙。它让我看到，原来改变并没有那么难，只要我们愿意学习，愿意实践，用“爱”作为出发点，用“好好说”作为工具，就能创造出更美好的互动。
这本书给我最大的启发是，沟通的本质是为了建立连接，而不是为了赢得辩论。当我们将焦点放在“连接”上时，很多原本棘手的对话都会变得豁然开朗。它让我意识到，真正的“好好说”，是带着爱与善意去表达，是愿意为对方的理解和感受付出努力。
这本书就像一面镜子，让我看到了自己在沟通中的不足，也让我看到了无限的可能性。它鼓励我勇敢地迈出改变的第一步，去尝试用更友善、更富有同理心的方式与周围的人交流。我相信，只要坚持实践书中的理念，我的生活和人际关系一定会发生积极而深刻的变化。
书中的案例分析也非常精彩。作者通过各种生活化的场景，将理论知识落到实处。无论是家庭沟通中的小摩擦，还是职场协作中的大挑战，都能在书中找到相应的解读和解决之道。我尤其喜欢其中关于如何处理冲突的章节，它教会我如何将负面情绪转化为积极的沟通动力，而不是任由其吞噬了彼此的情感。
在如今这个快节奏的社会，人与人之间的关系似乎也变得越来越脆弱，误解和隔阂常常不期而至。我常常在想，是不是我们都太急于表达自己的观点，而忽略了倾听对方内心的声音？这本书的出现，就像一盏明灯，指引我走向更深入的理解和连接。它不仅仅是关于语言的技巧，更是一种关于心境的调整，关于如何放下防备，敞开心扉去感受。
我一直在寻找一本能够真正帮助我改善人际关系的指南，而“有爱好好说”无疑就是我期待的那本书。它让我明白，沟通不仅仅是语言的传递，更是一种情感的共鸣。学会“好好说”，就是学会如何更好地去爱，如何更深情地去连接，如何在生活的点滴中，播撒下爱的种子，收获更丰硕的情感果实。
我特别欣赏作者在书中提到的关于“同理心”的部分。它不是简单的模仿对方的语气或情感，而是一种设身处地地去体会对方的感受，去理解他们行为背后的动机。这需要极大的耐心和智慧，但一旦掌握了其中的奥秘，你就会发现，人与人之间的距离不再遥远，很多看似难以逾越的鸿沟，都能在真诚的理解中消融。
“好好说”不仅仅是一种表达方式，更是一种生活态度。它提醒我，即使在最糟糕的情况下，也要保持一份耐心和尊重。学会用温和而坚定的语气表达自己的需求，同时也要懂得倾听和回应对方的感受。这是一种修炼，也是一种成长，让我逐渐成为一个更懂得爱与被爱的人。
这本书的语言风格非常流畅且富有感染力，读起来丝毫不会感到枯燥。作者的文字中充满了智慧和温度，仿佛在与一位老朋友促膝长谈。它没有空洞的理论，也没有教条式的说教，而是娓娓道来，在不知不觉中，潜移默化地改变着我的认知和行为模式。
这本书的封面设计就足够吸引人，淡雅的色彩搭配着温暖的字体，一股治愈的气息扑面而来。我一直觉得，沟通是一门艺术，而“好好说”这三个字，精准地捕捉到了这门艺术的核心。我迫不及待地翻开了它，想要探索如何将那些藏在心底的情感，用最温柔、最有效的方式传递出去。
