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要研究晚清历史，必须看看晚清人眼中的中国和世界在地理上的大势是什么样，刘师培所撰的地理教科书即可视为非常理想的材料。第一部是全国通览，第二部则以邻近北京的几个大省按州府详细展开介绍，不过我以为当时更重要的工具还是地图，没有地图的普及，很难想象孩子们能忍受这样繁多而杂乱的地名，如果能看到教科书的配套地图，对“地理如何教育”的认识无疑还能推进一大步。
评分要研究晚清历史，必须看看晚清人眼中的中国和世界在地理上的大势是什么样，刘师培所撰的地理教科书即可视为非常理想的材料。第一部是全国通览，第二部则以邻近北京的几个大省按州府详细展开介绍，不过我以为当时更重要的工具还是地图，没有地图的普及，很难想象孩子们能忍受这样繁多而杂乱的地名，如果能看到教科书的配套地图，对“地理如何教育”的认识无疑还能推进一大步。
评分要研究晚清历史，必须看看晚清人眼中的中国和世界在地理上的大势是什么样，刘师培所撰的地理教科书即可视为非常理想的材料。第一部是全国通览，第二部则以邻近北京的几个大省按州府详细展开介绍，不过我以为当时更重要的工具还是地图，没有地图的普及，很难想象孩子们能忍受这样繁多而杂乱的地名，如果能看到教科书的配套地图，对“地理如何教育”的认识无疑还能推进一大步。
评分要研究晚清历史，必须看看晚清人眼中的中国和世界在地理上的大势是什么样，刘师培所撰的地理教科书即可视为非常理想的材料。第一部是全国通览，第二部则以邻近北京的几个大省按州府详细展开介绍，不过我以为当时更重要的工具还是地图，没有地图的普及，很难想象孩子们能忍受这样繁多而杂乱的地名，如果能看到教科书的配套地图，对“地理如何教育”的认识无疑还能推进一大步。
评分要研究晚清历史，必须看看晚清人眼中的中国和世界在地理上的大势是什么样，刘师培所撰的地理教科书即可视为非常理想的材料。第一部是全国通览，第二部则以邻近北京的几个大省按州府详细展开介绍，不过我以为当时更重要的工具还是地图，没有地图的普及，很难想象孩子们能忍受这样繁多而杂乱的地名，如果能看到教科书的配套地图，对“地理如何教育”的认识无疑还能推进一大步。
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