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有些观点深有感触

外国版『三岁看到老』。

翻译的太粗糙了，由于断句问题加大了阅读难度，实际上不是一本晦涩的书，从心理学的角度阐释人格教育，有很多处教育观念的阐述让我想起了自己儿时的经历，以及我身边的亲友们的儿时经历，让我重新理解了自己的成长，知道成年的自己那些让人无法容忍的问题都是源自哪里，童年成长承受过多的来自环境和家庭的压力，这种现象太普遍，错误的教育影响了太多聪明有潜力的小孩，教育的细节太重要了，有太多的人却没有意识到，当然，这本书因为隐含描述了作者自己的经历，有些地方言辞太过绝对，当然经典也可以去粗取精，教育理论本身在不断完善发展过程中。

有些观点深有感触

出乎我意料的观点：1.起决定性作用的不是外部环境，而是儿童对外部环境的看法和态度、2.转变期不会改变儿童的性格，它是一种准备性测试、3.社会情感的重要性，以及雄心的目的应该指向对社会有益/看论述想到身边许多人，部分解释其行为的原因/阿德勒原来那么唯心，这样一来更突显了心理学的重要

一个成功的婚姻有先决条件，就是其中个人心理的成熟。阿德勒在他的《儿童的人格教育》中提到：“孩子看问题和成人不同，他们容易倾向于把世界划分为对立的两个部分-上或下、全好或者全坏、聪明或者愚笨、全由或者全无。有些成人也有这样的对立的认知方式。那些习惯把世界分为尖...  

首先必须声明在我看来这并不是一本很好的书，其一是因为我本人带着解决问题的目的而来却落了空，文中过多过重地分析问题而忽视了对问题解决的研究。其二，由于与中国现代社会的时空差异，不可避免地使得某些观点显得十分不合情理甚至迂腐或背道而驰。 以下列一些文本摘抄，是我...  

思想源于生活，就像每个人都喜欢从作家的生平经历中探寻其思想的来源——这一点在心理学家阿尔弗雷德·阿德勒身上表现的尤为明显。任何阅读过阿德勒作品的人，都喜欢把他的理论核心——“自卑感”归因于其童年经历，毕竟根据阿德勒自己的反馈，他的童年并不幸福。 尽管阿德勒出...