图书标签: 回忆录  何兆武  西南联大  口述史  知识分子  传记  民国  近代史   

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那是个体命运与国家命运息息相关的时代，学不唯以致用，而在救国，每个人都怀有强烈的政治热情和报国之志，遥远却打动人。言时代的烙印太被动，何老说是记忆的年轮，一圈圈自然长出来。

二刷。7年前读，仰慕联大，喜闻八卦，奉“无故乱翻书”为圭臬。7年后读，最入心的只一句，“世界上一切消逝的，都只是象征。”

何老才是高级黑，不动声色之间嘲讽了一大波吃相过于难看的人。编者在书末感谢了孔夫子旧书网，是她考证的一大资料来源。

真好看，信息量巨大。就像作者一样，搬了个小马扎听先生讲古经。 多少往事，不可言说。那些快乐，心酸，顿悟，惋惜，难言之隐……终归是付之东流。 不过知识分子的优雅与风骨，是永远不会褪色的。 每个时代有每个时代的命数，无论如何，总是要带着希望前行。只是二十世纪的中国，苦了些罢。 自由啊自由，你的名字叫西南联大。

我老了也要出一本这个，毫无顾忌地说实话和黑人。

2006-12-8 星期五(Friday) 何兆武先生的口述自传《上学记》主要是对学生时代的追忆，里面最吸引我的不是那些为大家所津津乐道的西南联大教授某某值一块钱某某值一毛钱某某只值一分钱之类的名人掌故，而是何先生淡泊名利、随遇而安的生活态度，其中尤以他对幸福的见解最...  

最近看了一票书，章诒和、张允和、谢泳等作者按说每一个我都比较熟悉，但却并没有产生特别强烈的写一些什么的愿望。很意外的是，手里的这本《上学记》，作者何兆武从前几乎没有听说过，还没读完，就很迫切地想记录下书中的一些东西。 喜欢作者的理由 　　王小波曾经在《...  

何兆武的《上学记》最大的特点是这本书不是他“写”的，而是由他口述，由一个清华毕业的研究生文靖记录整理的。这是我第一次看这种形式的书，怪自己读书少见识少，开始读的时候还以为何先生已经过世了呢。这种写法最大的好处就是读起来很轻松，读的时候感觉就像一个老人在充满...  

老滑头，不是贬义，是夸奖。原因有三 1.老头还有一本上班记写好了，但是不发表，寓意深刻啊。以后的让写也不写。 2.老头写西南联大的那个自由氛围，那个社会情况，还有在北京读书阶段北洋军阀时期等等的时代，与现在很好比较。但是老头不给结论，滑头。 3.老头搞人文科学，49年...  

对弗里德曼“国民党战败论”的一个补充 [读品]李华芳 今天读何兆武的《上学记》，因为[读品]里不止一个人向我推荐这本书了，罗卫东师还专门写了一个文章给[读品]。在这种情况下，我无法漠视。 我对历史很外行，喜欢的也只是专业史，例如《家庭史》一类的年鉴派作品。一来做...