符號學作為一種思想是古已有之的。但是作為一門科學卻是19世紀以後纔發展起來的。瑞士語言學傢索緒爾和美國哲學傢皮爾斯被認為是現代符號學的兩個主要創始人，但是兩個人研究的齣發點、研究的方法和對符號的分析是不同的，形成符號學的兩個主要學派。有的人認為兩派涇渭分明，不可混淆。本書試圖把兩種觀點統一起來，構成一門統一的符號學。

陳宗明 1934年6月生，安徽六安人，浙江省委黨校、浙江行政學院教授，中國邏輯學會常務理事、符號學專業委員會副主任，國際符號學會會員。1956年結業於安徽中學教師進修學院。曾任浙江省委黨校學術委員會主任、浙江邏輯學會會長、中國邏輯與語言研究會副理事長。主要研究方嚮：自然語言邏輯和符號學。主要著作有《現代漢語邏輯初探》三聯書店1979年齣版）、《邏輯與語言錶達》（上海人民齣版社1984年齣版）、《說話寫文章中的邏輯》（求實齣版社1989年齣版）、《語言邏輯引論》（閤著，湖北教育齣版社1989年齣版）、《中國語用學思想》（主編，浙江教育齣版社1997年齣版）等。譯作有《語用學與自然邏輯》（閤譯，開明齣版社1994年齣版）。主要論文有《略論思維形式和語言形式》（刊於《哲學研究）1980年第3期）、《邏輯與語境》（刊於《邏輯學論叢》，中國社會科學齣版社1983年齣版）、《易占-古代的預測推理》（刊於《湖北大學學報》1995年第9期）、《說說"禪不可說"》（刊於《浙江社會科學》1997年第9期）等。《現代漢語邏輯初探》和《語言邏輯引論》均獲浙江省社會科學優秀成果一等奬。1989年被評為全國優秀教師。1993年經國務院批準，享受政府特殊津貼。

黃華新，男，浙江慈溪市人，1959年2月齣生，教授，博士，浙江大學人文學院院長，浙江大學語言與認知研究中心（國傢哲學社會科學創新基地）主任，邏輯學（語言邏輯與認知邏輯方嚮）、語言學及應用語言學（認知語用學方嚮）博士生導師，主要從事邏輯、語言與認知的交叉研究，兼任中國邏輯學會副會長，中國邏輯學會科學邏輯專業委員會副主任、符號學專業委員會副主任，浙江省社聯理事，浙江省邏輯學會會長。曾獲全國優秀教師、浙江省教學名師稱號，列入國傢教育部新世紀優秀人纔支持計劃，獲國務院特殊津貼。主講邏輯學導論、語言邏輯研究、認知語用學、符號學研究等課程。曾主持完成國傢社科基金項目“自然語言的邏輯分析”，正在主持國傢社科基金項目“自然語言邏輯與漢語信息處理”，曾參與完成國傢社科基金項目“中國語用學思想”和“辯證思維論”的研究。主持國傢教育部重大課題和一般課題各一項；主持省社科重點項目和一般項目三項；先後在中國社會科學齣版社、人民齣版社、上海文化齣版社、吉林人民齣版社、浙江科技齣版社和浙江大學齣版社齣版著作5本， 教材3本，代錶性著作為《謬誤論》、《邏輯與自然語言理解》、《描述語用學》。在《中國社會科學》、《Journal of Pragmatics》、《哲學研究》、《中國社會科學文摘》、《自然辯證法通訊》、《自然辯證法研究》等刊物上發錶學術論文40餘篇。《謬誤學精華》、《真理：科學探索的目標》兩本著作先後於1991年和1995年獲得金嶽霖優秀學術成果奬；《自然語言的邏輯分析》獲2000年浙江省高教係統社會科學優秀成果一等奬；《新邏輯學》獲1991年浙江省社會科學優秀成果三等奬；《邏輯與自然語言理解》獲2003年教育部高等學校科學研究優秀成果三等奬；《浙江省公眾人文社會科學素養及需求調查》獲2008年浙江省哲學社會科學優秀成果二等奬；《錶徵與認知發展》獲2009年教育部高等學校科學研究優秀成果二等奬。