具体描述
暑假结束后，乐七七莫名其妙被父母送进了怪怪学院，但她并不喜欢这里的全封闭式管理，一心想找机会退学。爱好烹饪的她经常做一些甜品，但总是一出炉就被人偷走。乐七七决心抓住这个贼，没想到偷蛋糕的却是一只会隐身的小妖怪隐陆。在学院里，七七认识了寻找妈妈的小美和没有法力的天师传人钟凌。在帮小美追寻身世之谜的过程中，发现了怪怪学院和校长丹尼尔的秘密。在经历了一系列的冒险之后，乐七七和小美、钟凌成了很好的朋友，并且重新认识了这个奇特的怪怪学院，并喜欢上了这里。
作者简介
绯帘夜，少儿、青春写手，作品以幻想小说、童话、青春小说为主，风格清新自然，想象丰富。
短篇散见于《意林•小文学》、《意林•小小姐》、《漫客•童话绘》、《中学生•故事吧》、《儿童文学》、《爱读写》、《幼儿乐园》、《故事林•青春酷炫》、《意林•少年版》、《少年幻想王》等杂志。
已出版：绘本《培养孩子强大内心——亲子情商教育系列》之《加油，别放弃》、参编少儿点读图书《最好玩的专注力游戏》之《纳维星球是什么样的》、参编重庆市“重点选题库”套书教材《创新力》。
短篇童话作品集《月光森林》即将在中国移动听书少儿频道上架。
目录信息
第一章 谁动了我的蛋糕
1小蛋糕飞起来了
2落满灰尘的院规
3发黄的旧书
4找到你了，小妖怪
5钟凌的最大弱点
第二章 校规隐藏的秘密
1学校寄来的信
2小美跟隐陆的初相遇
3禁止进入湖心岛
4走廊上的木乃伊
5不能伤害学院里的生物
第三章 一个非常非常重要的愿望
1钟凌的秘密
2快跑呀，两个笨蛋
3您爷爷养过龙吗
4把观众当成萝卜
5吉娜的心愿
第四章 湖心岛上真的有妖怪吗
1抹茶蛋糕之谜
2湖心岛在哪里
3蕴含魔力的歌声
4你还记得我吗
第五章 请相信我，帮助我
1一定要保密呀
2小妖怪不见了
3校长的收藏品
4误打误撞的咒语
5保持微笑，不要逃跑
第六章 跟别人不一样，重要吗
1时代在改变
2钟家传回的消息
3吉娜的万圣节造型
4按你喜欢的来吧
5同样的烟火灿烂
【谜题解答】
【下期预告】
【怪怪学院的图书馆】
【读者问卷大调查】
· · · · · · (收起)
读后感
这是我非常喜欢的一个作者~~超级有想象力，写的童话各种美好且温暖。 这部书也一样，在作者优美的笔调下写出了一个美好又可爱的故事，让人乐得开怀的同时又忍不住思考，文中的主角很可爱，让人忍不住会心一笑，小朋友们很喜欢会隐身的小妖精隐陆，和没有法力的天师继承人，哈哈...
这是我非常喜欢的一个作者~~超级有想象力，写的童话各种美好且温暖。 这部书也一样，在作者优美的笔调下写出了一个美好又可爱的故事，让人乐得开怀的同时又忍不住思考，文中的主角很可爱，让人忍不住会心一笑，小朋友们很喜欢会隐身的小妖精隐陆，和没有法力的天师继承人，哈哈...
这是我非常喜欢的一个作者~~超级有想象力，写的童话各种美好且温暖。 这部书也一样，在作者优美的笔调下写出了一个美好又可爱的故事，让人乐得开怀的同时又忍不住思考，文中的主角很可爱，让人忍不住会心一笑，小朋友们很喜欢会隐身的小妖精隐陆，和没有法力的天师继承人，哈哈...
这是我非常喜欢的一个作者~~超级有想象力，写的童话各种美好且温暖。 这部书也一样，在作者优美的笔调下写出了一个美好又可爱的故事，让人乐得开怀的同时又忍不住思考，文中的主角很可爱，让人忍不住会心一笑，小朋友们很喜欢会隐身的小妖精隐陆，和没有法力的天师继承人，哈哈...
这是我非常喜欢的一个作者~~超级有想象力，写的童话各种美好且温暖。 这部书也一样，在作者优美的笔调下写出了一个美好又可爱的故事，让人乐得开怀的同时又忍不住思考，文中的主角很可爱，让人忍不住会心一笑，小朋友们很喜欢会隐身的小妖精隐陆，和没有法力的天师继承人，哈哈...
用户评价
作为一个对语言表达和故事叙述方式非常挑剔的读者，我对于一本新书的期待，往往会延伸到作者的笔触和遣词造句上。“怪怪学院漫游指南①”这个名字，虽然简洁，却蕴含着一种独特的吸引力。我非常期待作者能够运用一种既充满想象力又富有表现力的文字，来描绘这个“怪怪”的世界。我想象中的文笔，应该是幽默风趣又不失深度，既能够引人发笑，又能触动人心。它可能不会像某些严肃文学作品那样追求华丽的辞藻，但一定会在细节的刻画上做到极致，让读者能够清晰地感受到学院的氛围，体会到角色的情感。我希望作者能够巧妙地运用各种描写手法，比如比喻、拟人、通感等等，将“怪怪”的元素具象化，让读者仿佛身临其境。同时，我也希望故事的节奏能够张弛有度，既有紧张刺激的冒险，也有温馨宁静的日常，让阅读体验更加丰富和令人回味。
这本书的“漫游指南”这个副标题，也给我带来了很多有趣的联想。它似乎不是一本纯粹的校园小说，而是更像一份记录、一份探索的日志。我猜测，这本书可能会以第一人称的视角来叙述，主人公（或者是一群主人公）将在这个“怪怪学院”中进行一次深入的探索和体验。这本书可能会包含很多关于学院的“攻略”，比如各个区域的介绍、隐藏地点的提示、特定任务的完成方法，甚至可能还有一些关于学院规则的解读。我特别期待的是，这本“指南”会以一种非常生动和有趣的方式呈现，而不是枯燥的说明文。也许里面会穿插着主人公的随笔、遇到的趣事、甚至是一些手绘的草图和地图，让整个阅读过程就像是和主人公一起在“怪怪学院”里进行一次实地的探险。这种形式，能够极大地增强读者的代入感，仿佛自己也成为了这本书中的一部分。
这本书的封面设计一下子就抓住了我的眼球，那种带着点复古又充满奇幻感的插画风格，让我瞬间被拉入了一个未知的世界。颜色的搭配也非常巧妙，既有沉静的深蓝和墨绿，又点缀着神秘的紫色和闪耀的金边，仿佛蕴藏着无数的故事。我特别喜欢封面上那个模糊的身影，他/她（我还没能确定）正站在一个巨大的、布满奇怪符号的拱门前，身后是扭曲的树木和若隐若现的城堡轮廓。这种意境的营造，让我对书的内容充满了期待，迫切地想知道这个“怪怪学院”究竟是什么样的地方，以及这位神秘的漫游者将要经历怎样的冒险。拿到书的那一刻，纸张的触感也很好，不是那种光滑的荧光纸，而是略带磨砂质感的，翻阅起来有一种温润的舒适感。我甚至能在纸张的纤维中想象到它承载过的字迹，就好像这本书本身就是一个有生命力的存在，等待着我去唤醒它沉睡的故事。
我一直对“指南”这个词语带有特殊的兴趣，它意味着着一种引导，一种探索的路径。将“怪怪学院”与“漫游指南”结合，让我对这本书的内在结构产生了极大的好奇。我推测，这本书可能会以一种非常巧妙的方式来呈现“指南”的内容，也许是通过主人公在学院中的探索过程，逐步揭示出学院的各个方面。例如，在初次来到某个区域时，书中可能会通过主人公的视角，描绘出这个区域的特色和隐藏的秘密，就如同这份“指南”的其中一页。我期待着，这些“指南”的内容不仅仅是简单的信息介绍，更能融入到故事的叙述中，让读者在享受阅读的乐趣的同时，也能感受到一种身临其境的探索感。我甚至可以想象，这本书的排版和设计上，也会借鉴一些“指南”的元素，比如地图、流程图，或者是一些特殊的注释，来增强其“指南”的属性。
我是一个对“学院”题材总是抱有特别情结的读者，无论是魔法学院、武术学院还是其他任何带有“学院”标签的地方，总能让我产生莫名的好感。而“怪怪学院”这个名字，更是激起了我内心深处的好奇。它不是那种规规矩矩、循规蹈矩的学府，而是充满了“怪”的元素，这无疑意味着这里的一切都将打破常规，充满未知和惊喜。我脑海中已经勾勒出了无数个画面：学生们可能有着奇特的能力，教授们可能是古怪的生物，课堂上教授的内容更是闻所未闻的学科。也许会有隐藏的地下迷宫，也许会有连接异次元的传送门，也许学生们需要完成的任务是收集稀有的魔法材料，或者是解开古老的预言。我甚至可以想象，每个学生都有着不为人知的秘密，学院本身也隐藏着巨大的谜团，等待着我们去一步步揭开。这种充满想象空间的名字，为这本书奠定了一个引人入胜的基调，让我对接下来的阅读充满了无比的渴望。
我喜欢那些能够在宏大叙事中融入细腻情感的作品。“怪怪学院漫游指南①”这个名字，虽然听起来像是一本探险类的指南，但我更希望它能够触及到角色的内心世界。我猜想，在探索“怪怪学院”的过程中，主角们也一定会在成长和蜕变。他们可能会遇到一些挑战，这些挑战不仅是对他们能力的考验，更是对他们心智和品格的磨练。我期待书中能够展现出角色们在面对困难时所表现出的勇气、坚持、甚至有时候的脆弱。我希望看到他们之间建立起真挚的友谊，共同克服难关；也希望看到他们之间产生一些摩擦和误会，并在解决这些问题的过程中更加了解彼此。这种人性化的描写，能够让“怪怪学院”不仅仅是一个奇幻的背景，更能成为角色们成长的舞台，让整个故事更加有血有肉，更具感染力。
我最近非常渴望读到一本能够让我暂时忘却现实烦恼，沉浸在一个奇幻世界里的书。“怪怪学院漫游指南①”这个标题，恰恰满足了我这种需求。它预示着一个充满未知、挑战和乐趣的旅程。我脑海中已经构思出许多精彩的情节：主角可能是一个刚入学的新生，对一切都充满好奇和迷茫，在学院里摸索前行；也可能是一个经验丰富的“老生”，带领着读者一同探索学院的秘密；或者甚至是一个外来的“漫游者”，偶然闯入了这座神奇的学院。我希望这本书能够描绘出学院内部丰富多彩的生活，学生们之间的友谊、竞争、合作，以及他们共同面对的困难和挑战。也许会有精彩的社团活动，也许会有紧张刺激的学院大比拼，也许会有感人至深的师生情谊。我期待着书中能够展现出学院中那些“怪怪”的设定，如何与角色的成长和命运交织在一起，共同谱写一曲动人的青春乐章。
我一直对那些打破常规、挑战传统设定的作品情有独钟。“怪怪学院”这个名字，无疑就充满了这种“反常规”的基因。我开始思考，这个“怪怪”究竟是一种什么样的“怪”？是颠覆性的、还是幽默的？是神秘的、还是荒诞的？我脑海中已经开始描绘出各种可能的场景：也许学院的校规就是鼓励学生打破规则，也许课程的内容是学习如何制造混乱，也许老师布置的作业是去和怪物做朋友。我希望这本书能够大胆地去探索这些“怪怪”的可能性，并将其融入到精彩的故事中。我期待着书中能够出现一些令人意想不到的设定，一些完全打破我们既有认知的东西，但同时又能让读者在这些“怪怪”之中找到某种逻辑和合理性。这种“怪”与“不怪”之间的微妙平衡，正是吸引我的地方，也是我最期待这本书能够做到的。
我个人非常喜欢那些能够构建出一个完整、立体、充满细节的世界观的作品。“怪怪学院”这个名字，已经初步勾勒出了一个与众不同的世界。我开始思考，这个“怪”究竟体现在哪些方面？是学院的建筑风格？是课程设置？还是学生的性格和能力？我脑海中开始浮现出各种各样的可能性：一座建在巨树上的学院，里面的教室都是由树洞改造的；一所位于海底的学院，学生们可以通过特殊的呼吸器在水中上课；甚至是一所漂浮在云端的学院，需要通过特殊的飞行器才能抵达。教授们可能是一个会变形的生物，可以根据不同学科的变化形态；课程可能包含“如何与幽灵交流”、“梦境编织入门”、“时间悖论的实践应用”等等。我希望这本书能够在我脑海中描绘出的这些想象之外，给我带来更多意想不到的惊喜，让我对这个“怪怪”的世界有更深层次的认识和理解。
我喜欢那些能够激发我思考和想象的作品。“怪怪学院漫游指南①”这个书名，给我带来了一种开放式的想象空间。它没有设定一个明确的边界，而是留下了无限的可能性。我开始思考，这个“怪怪”究竟是一种什么样的“怪”？它可能是一种超乎寻常的智慧，也可能是一种颠覆常规的思维方式，或者是一种与众不同的生活态度。我希望这本书能够在我阅读的过程中，不断地抛出一些引人思考的问题，让我去探索“怪怪”的意义，去理解学院存在的价值，去思考主人公们在其中扮演的角色。我期待着，这本书能够不仅仅是讲述一个故事，更能引发我对一些更深层次问题的思考，比如关于“正常”与“不正常”的界定，关于教育的本质，关于个体在群体中的定位等等。这种能够触及到思想深处的作品，往往更能长久地留在我的记忆中。
制作真的很良心！插图美美哒~
制作真的很良心！插图美美哒~
故事很有意思，赞
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