Design For Kids

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☆☆☆☆☆
出版者:Images Publishing Group Pty. Ltd.
作者:Peter Exley
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2007-08-01
价格:USD 60.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9781864701807
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童
  • 设计
  • 用户体验
  • 产品设计
  • 育儿
  • 儿童绘本
  • 设计思维
  • 创意启蒙
  • 动手能力
  • 趣味学习
  • 亲子互动
  • 视觉艺术
  • 简单图形
  • 探索发现
  • 想象力开发
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具体描述

Peter Exley, FAIA and Sharon Exley are teachers, educative designers, and generators of good ideas; together they have amassed an impressive portfolio of interactive environments for children. Their firm, architectureisfun, develops architecture, interiors, exhibits, and learning resources for clients interested in sensorial and enlightened experiences as part of daily life. This publication examines architectureisfun's unique methodology that integrates architecture, learning, design and experience in its award-winning projects designed specifically for children. Kids on the Fly at Chicago's O'Hare International Airport is one such project. This soaring exhibit received an American Institute of Architects Interior Architecture Award and is recognised for its universality, accessibility, safety, and design. It is just one of the inventive, original and memorable projects included in this book.

《设计,为孩子而来》 一本探索如何创造更美好童年的指南 《设计,为孩子而来》并非一本讲述具体儿童设计项目的书,而是深入探讨“为孩子设计”这一核心理念的思考集。它旨在唤醒读者对于儿童成长环境、教育方式、产品体验乃至社会互动的深刻洞察,并以此为基点,引导我们如何以更富有同理心、创造力和责任感的方式,为下一代构建一个充满机遇、安全、激励和乐趣的世界。 洞察儿童的心智与需求 本书的开篇,将带领读者走进儿童的世界。我们不再以成人的视角去臆测,而是通过对儿童发展心理学、认知科学以及游戏理论的解读,去理解孩子们的思考模式、学习方式、情感表达以及他们探索世界、建立联系的内在驱动力。书中会剖析不同年龄段孩子的关键发展里程碑,揭示他们在不同阶段所面临的挑战与渴望。从咿呀学语的婴儿对感官刺激的敏感,到学龄前儿童丰富的想象力与角色扮演的乐趣,再到青少年在自我认知与社交互动中寻求独立的复杂性,本书将为你提供一套理解儿童的“认知地图”。 重新审视我们设计的初衷 在现代社会,我们无时无刻不在“设计”着儿童的生活。从儿童房的布置,到玩具的选择,再到学校的课程设置,乃至数字屏幕上的每一个互动界面,都无形中塑造着孩子们的童年。本书将引导我们批判性地审视这些“设计”,并提出一系列核心问题:我们所提供的产品和体验,是否真正支持了孩子的健康发展?它们是否鼓励了创造力、批判性思维和解决问题的能力?它们是否安全、易用,并且能激发孩子们的学习兴趣?又或者,它们是否无意中限制了他们的想象,加剧了他们的焦虑,甚至传递了不恰当的价值观? 设计原则与实践的深度对话 《设计,为孩子而来》将围绕几个关键的设计原则展开。 同理心设计 (Empathic Design): 我们将深入探讨如何真正站在孩子的角度去思考,如何通过观察、倾听和参与,去捕捉他们未被言说的需求和潜在的愿望。这不仅仅是功能性的考量,更是情感上的连接与共鸣。 玩乐式学习 (Play-Based Learning): 书中会阐述游戏作为儿童学习和发展最本质形式的重要性。我们将探索如何设计能够激发好奇心、鼓励探索、促进合作和培养韧性的游戏化体验,无论是在实体空间还是虚拟环境中。 包容性与可及性 (Inclusivity & Accessibility): 本书强调设计的普惠性,关注不同背景、不同能力的孩子。我们将讨论如何创造能够满足所有孩子需求的无障碍环境、产品和服务,确保每一个孩子都能平等地参与和享受。 安全与伦理 (Safety & Ethics): 这是一个至关重要的维度。本书将深入分析在为孩子设计时,安全性(身体、心理、数字)和伦理责任的重要性。我们将探讨如何建立强大的安全防护机制,以及如何确保设计不会对儿童产生负面影响,例如过度商业化、信息茧房或不健康的攀比。 可持续性与长远影响 (Sustainability & Long-Term Impact): 设计不应只关注当下,更要考虑对孩子未来发展和社会整体的长期影响。我们将讨论如何设计能够培养孩子环保意识、公民责任感和终身学习能力的产品和环境。 重塑儿童成长的生态系统 《设计,为孩子而来》的视野并不局限于单一的产品或空间。它呼吁我们以系统性的思维去看待儿童成长的生态系统。这包括: 家庭环境: 如何设计更能促进亲子互动、支持孩子自主探索和激发学习兴趣的家庭空间? 教育机构: 如何通过设计来革新教室布局、学习工具、课程内容,以更好地适应现代儿童的学习方式和培养他们的未来技能? 公共空间: 城市规划、公园、图书馆、博物馆等公共空间的设计,如何才能更好地服务于儿童的需求,为他们提供安全、有趣且富于启发的成长场所? 数字世界: 在日益数字化的时代,如何设计更有益于儿童认知发展、社交互动和身心健康的数字产品和平台? 社会文化: 设计如何能够潜移默化地影响社会对儿童的认知,倡导更尊重儿童、支持儿童发展的文化价值观? 行动的号召 本书并非停留在理论层面,它将通过丰富的案例分析,展示那些成功地为孩子创造了积极影响的设计实践。这些案例可能来自教育创新、玩具设计、技术研发、城市规划等多个领域。通过这些鲜活的例子,读者将能更直观地理解“为孩子设计”的精髓,并从中获得启发。 《设计,为孩子而来》是一本献给所有关心下一代成长的人的读物。无论您是家长、教育工作者、设计师、产品开发者、城市规划师,还是仅仅对如何创造一个更美好的儿童世界充满热情,这本书都将为您提供深刻的洞见、实用的方法和宝贵的灵感。它邀请我们一起,用设计的力量,为孩子们铺就一条更光明、更精彩的成长之路。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

《Design For Kids》带给我的,是一种全新的看待儿童和设计的视角。它没有将孩子视为被动的接受者,而是将他们视为充满潜力和创造力的“设计师”。书中对“用户中心设计”的解读,尤其让我眼前一亮。它教我们如何去倾听孩子的声音,理解他们的需求,并用设计去满足甚至超越他们的期待。我特别喜欢书中关于“创造性问题解决”的案例,这些案例展示了如何通过简单的设计,激发孩子们的想象力和解决问题的能力。读这本书,让我感觉自己不仅仅是在学习一种技能,更是在学习一种与孩子建立深刻连接的方式。它鼓励我们打破常规,用玩乐的心态去探索,用创新的思维去实践。读完之后,我迫不及待地想要将书中的理念应用到我与孩子的日常生活中,去创造更多充满惊喜和乐趣的“设计时刻”。

评分☆☆☆☆☆

这本《Design For Kids》真是我最近的惊喜之作!我一直对如何将设计理念融入儿童教育感兴趣,但市面上很多书籍要么过于理论化,要么流于表面,不够实用。然而,《Design For Kids》完全颠覆了我的认知。它并非简单地罗列一些“应该”怎么做,而是深入浅出地阐述了“为什么”要这样做,以及“如何”具体落地。书中充满了大量的案例,而且这些案例都非常贴近生活,很容易引起读者的共鸣。我尤其喜欢其中关于“玩乐式学习”的章节,它提供了一系列行之有效的游戏化设计思路,让我看到了如何将枯燥的学习过程变得生动有趣。不仅仅是针对家长,这本书对于教育工作者、儿童产品设计师,甚至对儿童心理学感兴趣的普通读者,都具有极高的参考价值。它不仅仅是一本书,更像是一本可以随时翻阅的“设计工具箱”,里面装满了启发灵感、解决问题的妙方。读完这本书,我感觉自己对儿童的设计世界有了全新的认识,也更有信心去创造更有意义、更有趣的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

《Design For Kids》是一本非常“接地气”的书,它并没有宏大的理论框架,而是聚焦于解决实际问题,提供切实可行的方案。我曾为如何引导孩子进行一些需要逻辑思维和解决问题能力的活动而发愁,这本书就给了我很多启发。它提出的“探索式学习”和“迭代式设计”的理念,非常适合应用在亲子互动和儿童教育中。我印象最深刻的是关于“原型制作”的部分,书里提供了很多低成本、易于获取的材料,让我们可以在家里就能轻松搭建出孩子们的创意模型。这些过程不仅仅锻炼了孩子的动手能力,更重要的是培养了他们的试错精神和解决问题的能力。他们不再害怕失败,而是学会了从错误中学习,不断改进自己的想法。这本书让我意识到,设计并非是专业人士的专利,而是每个人都可以拥有的创造力工具。它给了我很多信心,让我觉得我也可以成为孩子们的“创意伙伴”,陪伴他们一起探索设计的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《Design For Kids》时,我以为它会是一本教你如何制作儿童玩具的书,但读过之后才发现,它的内涵远不止于此。这本书更像是一本关于“儿童心智”的解读,以及如何运用设计思维去回应这份心智的指南。它探讨了儿童的认知发展、情感需求、社交互动,并巧妙地将这些洞察融入到设计理念之中。书中关于“游戏化叙事”和“体验式学习”的章节,让我对如何设计具有吸引力的儿童内容有了全新的理解。我尝试着运用书中提到的“情境化设计”原则,来调整我与孩子的日常互动,惊喜地发现,孩子们变得更加专注,也更加乐于参与。这本书的独特之处在于,它不仅仅关注“做什么”,更关注“为什么这么做”,以及“如何让孩子真正从中受益”。它鼓励读者跳出成人的视角,去感受童年的纯粹和力量,然后用设计去守护这份纯粹,并将其转化为成长的养分。

评分☆☆☆☆☆

读《Design For Kids》的过程,就像是和我童年时期的某个充满好奇心和创造力的朋友对话。这本书的语言风格非常独特,它没有使用那些晦涩难懂的专业术语,而是用一种轻松、幽默、充满想象力的方式,把复杂的设计概念变得易于理解。我特别欣赏它在介绍“用户思维”时,并没有生硬地套用成人的逻辑,而是站在孩子的角度,去思考他们的需求、他们的乐趣、他们的成长。书中那些关于“同理心地图”和“故事板”的练习,我都尝试着在家里和孩子们一起做了,效果出奇地好!孩子们的热情和创造力被完全激发出来,他们不仅乐在其中,还从中学会了如何表达自己的想法,如何与他人合作。这本书的价值在于,它教会我们如何去“看见”孩子,看见他们内在的潜能,然后用设计去放大这份潜能。它不仅仅是关于如何设计产品,更是关于如何设计一种与孩子连接的方式,一种让他们感受到被理解、被尊重、被鼓励的体验。

评分☆☆☆☆☆

其实我读的并不是这本书,不过无奈豆瓣的书单太少,只能将就一下加个类似的在我的书单列表里...

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