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出版者:北京联合出版公司

作者:戴东

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2015-8

价格:36.00元

装帧:平装

isbn号码:9787550256347

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《探寻心智的疆域：深度学习与批判性思维的融合》 第一章：心智的基石——认知科学的前沿洞察 本书以当代认知科学的最新研究成果为立足点，深入剖析人类心智的运作机制。我们首先要明确，学习并非简单的信息接收，而是一个主动建构知识结构、不断重塑神经连接的复杂过程。本章将详尽介绍“工作记忆”的容量限制、“长时记忆”的编码与提取机制，以及“元认知”能力——即对自身思维过程的觉察与调控——是如何成为高效学习的决定性因素。 我们将探讨情景记忆与语义记忆的区别，并阐述如何通过构建丰富的“图式”（Schema）来高效地整合新信息。区别于传统强调死记硬背的教育理念，本书倡导基于神经可塑性的学习策略：如间隔重复（Spaced Repetition）如何优化记忆巩固，以及交叉学习（Interleaving）如何增强知识的泛化能力。我们还会深入研究“心流”（Flow）状态对学习效率的提升作用，分析进入心流所需的任务难度与技能水平之间的精确平衡点。 第二章：深度学习的内涵与实践路径 深度学习并非指当前热门的机器学习算法，而是指学习者对知识的理解达到了触及本质、能够灵活迁移的层次。本章旨在破除“肤浅学习”的迷思，引导读者理解何谓真正的“深层加工”。 我们将详细阐述“精细复述”（Elaborative Rehearsal）的技术，鼓励学习者不仅要“知道是什么”，更要探究“为什么是这样”以及“如果……会怎样”。通过分析因果链条、构建类比模型，可以将孤立的事实转化为具有内在联系的知识网络。 实践层面，本书引入了“概念图绘制法”（Concept Mapping）作为核心工具。这一方法要求学习者将核心概念置于中心，通过逻辑连线和描述性短语，揭示不同知识点间的层级和相互作用。我们将提供一套系统的步骤，指导读者将复杂的学科内容（无论是物理定律还是历史事件的驱动力）转化为结构清晰的视觉化模型。此外，对于需要大量记忆的内容，本书将侧重介绍“助记术”（Mnemonic Devices）的高级应用，强调其作为认知脚手架的作用，而非最终目标。 第三章：批判性思维的解构与重构 在信息爆炸的时代，辨别真伪、评估论点的能力已成为生存技能。批判性思维不是单纯地“挑错”，而是一种系统性的、审慎的认知活动。 本章将系统梳理批判性思维的四大支柱：逻辑推理、论证评估、偏见识别与有效提问。在逻辑推理部分，我们将深入探讨演绎法与归纳法的有效边界，重点剖析常见的逻辑谬误，如“稻草人谬误”、“诉诸权威”和“滑坡谬误”，并提供大量现实案例供读者进行识别训练。 论证评估则要求学习者超越结论本身，分析支持结论的证据质量。我们将引入“证据等级体系”的概念，区分经验数据、专家意见和未经证实的断言。识别认知偏见是关键一步，本章会详细解读“确认偏误”（Confirmation Bias）如何潜移默化地影响我们的信息筛选，并提供“反向论证”的练习，强迫思考者站在对立方的位置来审视问题。 最后，我们探讨“高质量提问”的艺术。批判性思考始于开放而精准的问题。本书将教授如何从描述性问题转向探究性问题，如何设计能够激发深度思考的Socratic提问序列。 第四章：知识的迁移与创新：跨域思维的培养 真正的优秀，体现在知识的应用边界。本书的第四部分聚焦于如何打破学科壁垒，实现知识的有效迁移（Transfer of Learning）。 迁移分为“近迁移”（在相似情境中应用）和“远迁移”（在完全不同的情境中应用）。本书认为，远迁移是衡量深度理解的黄金标准。为了达成这一点，学习过程必须强调概念的抽象化。只有当学习者能够将特定情境中的知识剥离出来，提炼出普适性的原理时，知识才能被灵活调用。 我们将引入“类比思维”作为主要的迁移工具。通过详细分析历史上的伟大发现，例如蒸汽机的原理如何被应用于早期的计算机设计，或者生物学中的竞争模型如何被映射到经济学领域，读者可以学习如何系统地构建和检验跨域类比。 此外，本章还涵盖了如何通过“设计思维”（Design Thinking）的框架来驱动创新。将学习到的知识应用于解决一个全新的、开放性的问题，这一过程能迫使学习者整合不同领域的知识，从而实现认知的飞跃和知识的再生。 第五章：环境与习惯：促进心智成长的生态系统 认知能力的发展并非孤立的智力活动，它与个体的学习环境、习惯和心理状态紧密相关。本章将从更宏观的层面审视如何构建一个利于深度思考和持续成长的生态系统。 我们探讨了成长型思维模式（Growth Mindset）的构建，区分了“固定型思维”与“成长型思维”在面对失败时的本质区别，并强调将挑战视为学习机会而非能力的限制。心理学研究表明，对努力过程的赞扬远胜于对结果的赞扬，是培养韧性的关键。 在习惯养成方面，本书强调了刻意练习（Deliberate Practice）的重要性。这不仅仅是重复，而是伴随着清晰的目标设定、即时反馈的获取以及对薄弱环节的专注改进。我们将界定何为“有效的反馈循环”，以及如何主动寻求那些能够挑战现有认知的建设性批评。 最后，我们将触及心智健康与学习效率的关系。充足的睡眠对记忆巩固的重要性，以及正念（Mindfulness）训练如何帮助提升注意力焦点，减少“认知负荷”对深度思考的干扰。本书倡导一种可持续、平衡的学习生活方式，确保心智的疆域得以持续、健康地拓展。

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这本书的书名一下子就吸引了我，毕竟每个家长都希望自己的孩子能够优秀。当我拿到书，翻开第一页，就被作者的真诚所打动。她没有摆出高高在上的教育专家的姿态，而是以一个普通母亲的身份，分享了她在育儿过程中遇到的种种困惑、挑战以及最终的收获。这种接地气的叙事方式，让我觉得非常有亲切感，仿佛是在和一位老朋友聊天。我最喜欢的一点是，作者在书中并没有给出“标准答案”，而是鼓励家长根据自己孩子的特点和家庭情况，去探索最适合自己的育儿方式。她强调的不是“照搬”育儿经，而是“融会贯通”，这让我觉得非常受用。我特别期待书中关于如何培养孩子自信心和抗挫折能力的内容。在这个充满竞争的社会，强大的内心比任何学历都重要。我希望这本书能给我一些启发，让我知道如何才能帮助我的孩子建立起坚实的内心，勇敢地面对生活中的挑战。

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作为一位新手父母，我对孩子的一切都充满了好奇和焦虑。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能打动我的却不多。直到我看到了《这样培养孩子才优秀》，我感觉我找到了我的“救星”。这本书的写作风格极其注重实际操作性，作者似乎将自己多年的育儿经验提炼成了具体可行的“招式”，就像武林秘籍一样，让人跃跃欲试。我尤其欣赏作者在书中提出的“全人教育”理念，她强调的不是把孩子塑造成一个只会考试的机器，而是要培养一个身心健康、人格独立、能够适应未来社会发展的完整个体。这一点在我看来至关重要，毕竟，孩子的未来，不仅仅是分数那么简单。书中关于如何激发孩子学习兴趣的部分，让我眼前一亮。我一直觉得，强迫孩子学习是事倍功半的，而如何让孩子主动爱上学习，才是教育的真谛。我迫不及待地想知道作者是如何做到的，是否有一些小技巧或者游戏化的教学方法，能够让学习变得生动有趣，而不是枯燥乏味的负担。

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我一直对“教育”这个话题充满热情，也阅读了不少相关的书籍。而《这样培养孩子才优秀》这本书，给我带来了耳目一新的感觉。它没有泛泛而谈的理论，而是充满了作者切实的经验和独到的见解。我尤其被书中关于“成长型思维”的论述所吸引。作者深入浅出地解释了什么是成长型思维，以及它对孩子一生发展的重要性。她提倡的不是让孩子“不犯错”，而是让孩子“从错误中学习”，这是一种非常积极和富有建设性的教育观。我非常期待书中关于如何培养孩子解决问题的能力的部分。生活中充满了各种挑战，而教会孩子如何独立思考，找到解决问题的方法，是比直接告诉他们答案更重要的教育。我希望能从这本书中学习到更多实操性的技巧，帮助我的孩子在面对困难时，能够更加从容和自信。

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我一直认为，育儿是一门艺术，也是一门科学。而《这样培养孩子才优秀》这本书，恰恰完美地融合了这两者。作者的笔触细腻而富有洞察力，她对孩子心理的理解非常透彻，能够精准地捕捉到孩子在不同成长阶段的需求和变化。书中提到的“因材施教”原则，并不是一句空洞的口号，而是通过大量的案例和分析，向我们展示了如何真正做到这一点。我特别欣赏作者对于“鼓励”的深度解读，她不仅仅是停留在表面上说“要多鼓励孩子”，而是深入剖析了鼓励的“度”和“方式”，避免了“过度表扬”带来的负面影响。这对我来说是一个很大的启发，我以前总是觉得多表扬孩子肯定没错，但这本书让我意识到，有时候巧妙的引导和适度的挑战，更能激发孩子的潜能。我非常期待书中关于如何培养孩子时间管理能力和独立生活能力的内容，这些都是孩子未来步入社会必备的技能。

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这本书的书名，虽然有些直白，却道出了无数家长的心声。我是一名对教育有着自己独到见解的父亲，我一直在寻找一本能够引发我深度思考，并且能够提供创新性教育理念的书籍。当我在书架上看到《这样培养孩子才优秀》时，我被它所蕴含的“优秀”二字的定义所吸引。作者并非将“优秀”狭隘地定义为学业上的拔尖，而是将其拓展到孩子的品格、情商、创造力、社会适应能力等多个维度。这一点，与我的教育理念不谋而合。我特别期待书中关于如何培养孩子批判性思维的部分。在信息爆炸的时代，能够独立思考、辨别信息真伪的能力，对于孩子来说至关重要。我希望这本书能够为我提供一些切实有效的方法，引导我的孩子成为一个有思想、有主见的人。

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看到《这样培养孩子才优秀》这个书名，我心中涌起一股强烈的共鸣。作为一位母亲，我一直在思考，什么样的教育才能真正让孩子脱颖而出，拥有一个美好的未来。这本书的封面设计简约而不失大气，书名中的“优秀”二字，不仅仅是指成绩，更是一种综合素质的体现。我特别欣赏作者在书中对“家庭教育”的重视，她认为家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。这一点我深以为然。我期待书中关于如何建立良好亲子关系的章节，我希望能够学习到如何与孩子建立更深层次的连接，成为孩子最信任的朋友和引导者。同时，书中关于如何培养孩子良好习惯的建议，也让我充满了期待。习惯的力量是巨大的，一个好习惯可以受益终生，而一个坏习惯则可能阻碍孩子的发展。

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这本书的出现，对我来说就像一盏指路明灯，照亮了我前进的方向。我一直对孩子的教育问题感到一丝焦虑，市场上充斥着各种各样的育儿观念，让人眼花缭乱。而《这样培养孩子才优秀》这本书，以一种清晰、条理分明的方式，为我提供了一个全新的视角。作者的语言风格非常生动，她用了很多生动的比喻和形象的描述，让复杂的育儿理论变得通俗易懂。我尤其喜欢书中关于“延迟满足”的探讨，这对于培养孩子的自控力和毅力至关重要。我迫不及待地想知道，作者是如何具体指导家长进行“延迟满足”的训练，是否有一些游戏或者活动可以借鉴。同时，我也非常关注书中关于如何培养孩子情商的部分。在这个日益注重人际交往和情感沟通的时代，高情商的孩子，无疑拥有更广阔的发展空间。

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在我看来，教育的本质是唤醒。而《这样培养孩子才优秀》这本书，恰恰做到了这一点。它并非提供“标准答案”，而是鼓励家长去思考，去探索，去发现最适合自己孩子的教育方式。作者的文字充满了智慧和力量，她将深奥的育儿理念，以一种朴实无华的方式呈现出来，让人读来既有启发，又不失亲切。我特别欣赏书中关于“鼓励式教育”的理念，她强调的不是一味地表扬，而是基于事实的肯定，以及对孩子努力过程的认可。这能够有效地帮助孩子建立自信，同时又不至于让他们产生骄傲自满的情绪。我期待书中关于如何培养孩子独立解决问题的能力的内容。在这个瞬息万变的时代，拥有独立思考和解决问题的能力，是孩子立足于社会的基础。我希望这本书能为我提供一些有效的策略，帮助我的孩子成为一个有思想、有能力、有担当的未来公民。

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这本书的封面设计就充满了吸引力，简洁的背景色搭配醒目的书名，让人一眼就能抓住重点。我是在一个书店的育儿专区偶然翻到的，当时正为孩子的教育问题感到一丝迷茫，这本书的书名正好击中了我的痛点。拿到手里，它的分量适中，纸质也很好，翻开阅读，字迹清晰，排版舒适。我并非教育学专业的背景，但作者的语言风格非常亲切，没有使用太多晦涩难懂的专业术语，而是像一位经验丰富的邻家大姐在娓娓道来，分享她的育儿心得。虽然我还没来得及深入阅读每一个章节，但仅仅是目录和前言部分，就已经让我看到了希望。书中提到的“优秀”并非仅仅指学业成绩，而是更广阔的层面，包括品德、情商、创造力等等，这让我非常认同。我特别期待书中关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的部分，这正是我现在最头疼的问题。孩子现在到了一个需要引导独立性的年纪，但又容易依赖，如何把握好这个度，书中是否能提供一些切实可行的方法，我拭目以待。而且，书的体量也很大，感觉内容非常充实，足够我钻研一段时间了。

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我是在一次育儿讲座上，偶然听到有人推荐了《这样培养孩子才优秀》这本书。虽然我没有立即购买，但书名却深深地印在了我的脑海里。最近，当我再次思考孩子的教育问题时，这本书又浮现在我的眼前。我被书中“优秀”的定义所吸引，作者似乎在打破传统教育的桎梏，倡导一种更全面、更自由的发展模式。我特别喜欢作者在书中关于“兴趣是最好的老师”的论述。我一直认为，强迫孩子学习，只会让他们产生逆反心理，而真正的学习，源于内心的热爱。我期待书中能够提供一些具体的、可操作的方法，帮助家长发现孩子的兴趣所在，并引导他们将其发展成优势。此外，书中关于如何培养孩子社会责任感和公民意识的内容，也让我眼前一亮。在当下社会，培养一个有担当、有责任感的公民，比任何个人成就都来得更为重要。

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