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Constructive Guidance And Discipline
☆☆☆☆☆
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Fields, Marjorie Vannoy/ Fields, Debby/ Kamii, Constance (FRW)
Prentice Hall
372
68
Pap
9780131512566

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发表于2025-03-20

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用戶評價

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讀後感

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看见孩子，看见成长，讲师：张凤英 这是我周末参加一个讲座的笔记整理，张凤英老师是李跃儿芭学园的老师，是一个以《评论 0-8岁儿童纪律教育》这本书为媒介，用心传播新教育的领读者。 如何做一个懂孩子的教育者？ 在看见孩子之前，请先看见自己，回归自己中正的位置。要看见...  

評分☆☆☆☆☆

好的教育就是走在发展前面并引导发展 ——《儿童纪律教育》 纪律教育和规训的基础仍然是情商的培养和发展，这真是一个让人踏实的理论。本书的第一部分《规训的基础》，整体上就是在讲儿童情商——孩子如何加入一个游戏，如何交朋友，如何理解他人的感受……精彩的是，作者在叙...  

評分☆☆☆☆☆

在阅读过程中发现这本书一个很有趣的特点：它经常提到之前章节的内容以及之后哪个章节会有进一步的说明。所以像我这样喜欢去确认的读者，就会很辛苦得来回翻动，不过这样无形中把内容都串联起来，而且读一遍下来相当于不止一遍。 另外，这本书可以作为“全美幼儿教育协会指导...  

評分☆☆☆☆☆

帮助儿童发展情绪智能 了解自己的情绪并关注自己的情绪健康是情绪训练的基础。提醒你自己和你的班级：所有情绪都是可接受的，但不是所有行为都可接受。讨论表达情绪的方法并在教室里设定清楚的行为限制，如讨论情绪、识别书本或故事中的情绪，把这种讨论与讲故事结合起来，允许...  

評分☆☆☆☆☆

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