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发表于2024-11-21
阿德勒心理學講義 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
內容簡介
§心理學大師阿德勒談 “不完美” 的第一本不朽經典§
§忠於原典全新翻譯,最為貼近大師的思想與智慧§
人,因不完美而奮發向上。
而人生,會因不完美而更趨完美!
阿德勒首創「自卑情結」一詞
首度將「補償作用」運用於心理學
更開創了心理自助運動的先河──幫助人們與自卑感共存共榮,擁有有益的人生目標,進而活出生命的意義
阿德勒指出:「每個人都有自卑感。」他所創始的個體心理學,緊扣「自卑感的問題與力量」發展,形成一套阿德勒的不完美生活哲學。自卑感是人類努力與成就的基礎,卻也是一切心理問題的根源。因此,阿德勒深入分析自卑感,揭開其副產品──「自卑情結」與「優越情結」對人們的戕害。他並提出過好生活該有的「常識」、「社會興趣」與「社會適應能力」,期盼能幫助人們與自卑感共存共榮,消除情結的障礙,設定有用與健全的人生目標,進而活出生命的意義。
阿德勒主張,決定我們生活型態的「人生風格」(the style of life)在四、五歲就由「人生原型」決定。因此,對於孩童的教育要從小開始,而且方向必須正確。童年時期如果出了差錯(如父母過於溺愛),未來就得付出很大的代價(如犯罪)。而對於行為出現偏差的人,最好的方法就是減低他們的自卑感(但毋須完全根除,因為自卑感也是讓人向上的力量),讓他們發展出對人生有用的「社會興趣」(social interest),進而導正他們人生的目標。
只要每個人都能好好運用自卑感,培養適當的社會興趣,就能萌生勇氣,融入社會並適應良好。只要相信阿德勒心理學所倡導的「沒有人做不到的事。」(Everyone can accomplish everything.)就能擁有正常、圓滿的人生。
阿德勒行文淺白,兼有厚度與後勁,所呈現的人文觀點,極具啟發性與前瞻性。
且聽他從人格、童年、家庭、夢境、教育、人際關係、愛情與婚姻等人生百景,彷彿老師為學生講課一般,論道說理,揭示重點,並娓娓道來形形色色的臨床故事,有待你慢慢看,好好看,反覆看,細細咀嚼出字句背後豐沛的底蘊與真義。
請透過本書,從頭或重新認識阿德勒,隨著他的所思所談、他為你揭露的人生無用面與黑暗面……你將能認識真正的自己,擁抱人人都有的自卑感,將所有的不美好化為養分,自能萌生勇氣,面對一切挑戰與逆境。
《被討厭的勇氣》作者、本書日文版譯者岸見一郎並指出,阿德勒心理學是領先時代潮流逾一百年的思想導論,以我們這個世代來說,其重要性肯定只會越來越高。
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王浩威∣精神科醫師‧作家
洪仲清∣臨床心理師
張德芬∣身心靈作家
許皓宜∣諮商心理師
曾端真∣國立臺北教育大學心理與諮商學系教授
游乾桂∣臨床心理師
鄧惠文∣精神科醫師
蘇絢慧∣諮商心理師‧作家
(依姓氏筆畫序)
他教導我們生活「常識」,幫助人們了解自己的人生目標,並活出生命的意義。
──曾端真 (國立臺北教育大學心理與諮商學系教授)
他從不避諱談論人性中最為不堪的部分,他總是正面迎接所有天生的缺陷與成長的挫敗,他把這些「不美好」當成人生的資產,告訴我們「面對脆弱的自己」是為了迎向在生命路上勇敢前行的希望與力量。
──許皓宜(諮商心理師)
如果你需要激勵自己有改變的勇氣,也深知自己渴望做一個真實且自己喜歡的人,那麼從拿起這一本書開始,就是勇氣的開始。這不僅是為生命做一次完整的了解,也是在了解任何年齡、任何世代的人類問題,所開始進行的有益關注及停留。
──蘇絢慧(諮商心理師‧作家)
作為一位理論家、實務者,以及作為一個人,阿德勒並沒有限制自己,要依照誰的期待而活,包括對他影響深遠的佛洛伊德。他活得如此精采與自由,儘管他被人討厭,也無畏無懼。
──洪仲清(臨床心理師)
作者介紹
阿德勒(Alfred Adler)
奧地利精神病學家、個體心理學的創始人、人本主義心理學的先驅、現代自我心理學之父,與佛洛伊德、榮格齊名,為二十世紀精神分析學派的三巨頭之一。
阿德勒對後世的影響與貢獻極大,包含多位知名心理學家,如馬斯洛(Abraham Maslow)、弗蘭克(Viktor Frankl)、羅傑斯(Carl Rogers)、佛洛姆(Erich Fromm)等,而人際關係學大師卡內基(Dale Carnegie)、成功學大師柯維(Stephen R. Covey)、經營管理大師大前研一也都深受阿德勒心理學的啟迪,卡內基更曾讚譽阿德勒是「畢生研究人類及其潛力的偉大心理學家」。
畢生著作甚豐,除本書外,最為讀者熟知的作品為《自卑與超越》(What Life Should Mean to You)。
譯者簡介
吳書榆
國立臺灣大學經濟學學士、英國倫敦大學UCL(University College London)經濟學碩士。曾任職於公家機關、軟體業擔任研究、企畫與行銷相關工作,目前為自由文字工作者。
譯有《讓顧客主動推薦你》、《獵殺巨人》《上下管理,讓你更成功!》《CQ文化智商》《華頓商學院教你活用數字做決策》《父母老了,我也老了》等書(以上皆由經濟新潮社出版)。
得益於高質量的翻譯,才使我不至於蒙圈兒。繼續積攢學科知識中。
评分阿德勒对于个体心理学的研究成果,很重要的一点是把原因论转换成目的论,这种程度上加强了对人本身的尊重……但是对于个体的心理要求似乎有点过于单一,每个人需要对自己的生活负责,可是也不排斥社会,国家,他人的责任和义务。
评分读完《自卑与超越》之后再来读这本的,加强对个体心理学的了解。
评分不够个体的个体心理学(?)
评分讀到學校教育的部分,沒來由地想起小學五年級的語文老師。她對當時小小自卑、幻想自己是獨行俠的我的種種建議鼓勵支撐我至今,有些話比父母的話影響更深。雖然現在時常想到“人生無用面向”裡逃避問題,但所幸沒有沉溺太久,她的話是拉住我的一股繩索
个人推荐指数三星 阿德勒是弗洛伊德的学生,但是却与他的老师的观点不一样,没有过度的夸大性对于性格形成占有主要作用。他自创一学派个体心理学,这种派别的心理学与弗洛伊德的理论相比起来更加阳光,积极向上,强调个体可以通过对原型体引导改造,使人变得更加优秀。我先前有...
评分这本书去年11月借阅过一次没看。这次的阅读明显顺畅很多,不知道是否可认定为我的阅读能力在提高,呵呵。阿德勒是我原有知识体系所不知的。目前比较而言,似乎荣格对我触动更深,但也愿多了解些他的个性心理学。他遵循的“每个人都能成就任何事情”基本原理亦是我乐于深入探索...
评分个人推荐指数三星 阿德勒是弗洛伊德的学生,但是却与他的老师的观点不一样,没有过度的夸大性对于性格形成占有主要作用。他自创一学派个体心理学,这种派别的心理学与弗洛伊德的理论相比起来更加阳光,积极向上,强调个体可以通过对原型体引导改造,使人变得更加优秀。我先前有...
评分个人推荐指数三星 阿德勒是弗洛伊德的学生,但是却与他的老师的观点不一样,没有过度的夸大性对于性格形成占有主要作用。他自创一学派个体心理学,这种派别的心理学与弗洛伊德的理论相比起来更加阳光,积极向上,强调个体可以通过对原型体引导改造,使人变得更加优秀。我先前有...
评分阿德勒,奥地利犹太人,早年学医,后受弗洛伊德影响转向精神分析。后又不满弗洛伊德的泛性论和纯生物学观点,创立了自己的个性心理学体系。他可以精神分析流派的第一位社会心理学家,认为人格形成的决定力量是社会因素,而非生物本能。他用优越感取代了力比多,认为优越感是人...
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