具体描述
一次旅行，教我们如何好奇、思考和观察，让我们重新对生命充满热情。旅行是什么，他并不不想急于提供答案，旅行为什么，他似乎也不热心去考求。但读过之后，相信每个人都会得到一种答案，这答案，既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说，因为，它更像是一种情绪，翻开余本国编著的《感受加拿大游学周记》……你踏上的将是一次异乎寻常的阅读旅程。
《感受加拿大游学周记》作者（余本国）作为访问学者去加拿大的约克大学学习一年，在这一年当中，作者对加拿大的生活和教育有了很多真实的感受。
作者将这些感受用40多个章节用很朴实的文字表达了出来，并配上自己拍摄的照片，成为现在的这本书稿，期待和读者能够一起分享他的这些感受，并能同时有所收获。
作者简介
余本国，网名：中北蝈蝈。1976年9月生，安徽安庆人。2001年毕业于新疆石河子大学数学系，同年到华北工学院理学系任教，主讲线性代数、微积分、数学实验等课程；2006年硕士毕业。任中北大学党委办公室、校长办公室信息科科长：2012年出访加拿大多伦多York Univerisity做访问学者一年；2013年博士毕业。爱好摄影、自驾游、徒步等户外运动。
目录信息
起航
初到加拿大
无题
在加拿大采购
在日本餐厅用餐
中国人的数学
五花八门的通讯公司
感受本科生课堂
校园里的free
悲催的维修服务
复印教材
图书馆
OHIP&SIN
CoffeeHouse
FamilyConcert
令人惊讶的stop！
听成功人士报告
春节联欢会
MapleSyrupFestival（枫糖节）
随想
退货
尼亚加拉大瀑布
地铁与公交
教育的权力
古巴1
古巴2
再见了古巴
Whocankeeptheloneliness
滑铁卢之行
MorningsideParkHiking|105
HopeShelter
富人区豪宅
BMO银行
公共图书馆
杭州推介会
美签
布鲁斯半岛
纪念Nancy
打工15小时
就医
波士顿
纽约
华盛顿
超市的价格
在加拿大上小学（1）
在加拿大上小学（2）
在加拿大上小学（3）
在加拿大上小学（4）
僵尸大游行
华人的烙印
怀念多伦多（1）
怀念多伦多（2）
怀念多伦多（3）
怀念多伦多（4）
怀念多伦多（5）
怀念多伦多（6）
怀念多伦多（7）
怀念多伦多（8）
再见了Canada
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的叙事节奏把握得极佳，它没有采用那种平铺直叙的时间线，而是像一部精心剪辑的纪录片，在不同的城市和时间点之间进行跳跃，却又总能通过某种情感的暗线将它们巧妙地串联起来。我特别喜欢作者对“时间”这个概念在异国他乡的独特理解。那些在异乡度过的普通周二的下午，在作者的笔下被赋予了不同于国内日常的重量感和纪念意义。例如，对一次普通的图书馆自习经历的侧写，却能从中提炼出关于专注力、关于孤独感与自我对话的深刻思考。这种从宏大叙事中抽离出来，聚焦于微观瞬间的能力，是很多游记所欠缺的。它让我意识到，真正的“游学”不是收集景点徽章，而是将自己的生命体验与异地的环境进行深度化学反应。文字风格上，作者似乎在不同篇章间进行了微妙的调整，时而带着留学生的青春的跳脱，时而又流露出对远方家乡的思念，这种情绪的张弛有度，让整本书读起来绝不单调，反而充满了生活的复杂性和真实性。
坦白说，我原本对“游学周记”这类题材抱持着谨慎的态度，总觉得它们容易沦为流水账。但这本书完全打破了我的预设。它最成功的地方在于，作者成功地将个人的学习经历与对一个国家宏观社会肌理的观察结合了起来，形成了一种多维度的叙事。他观察了教育系统，触摸了社会福利的脉搏，感受了多元文化的共存现状，并且将这些“硬知识”完全内化为自己生活体验的一部分，而不是生硬地堆砌信息。例如，对于当地学生如何处理学业压力和个人兴趣平衡的描述，就比任何官方报告都来得生动和有说服力。这本书给我带来的启发是，真正的学习发生在课堂之外，发生在每一个与当地人眼神交汇的瞬间，发生在每一次对既有观念的自我挑战之中。它不仅是一份游学的记录，更像是一份关于如何做一个更有效、更开放的学习者的行动指南。
这本笔记体的游学记录，读起来真像是一次心灵的深度漫步，作者的笔触细腻而真诚，将那些转瞬即逝的风景和感悟娓娓道来。我尤其欣赏作者对于细节的捕捉能力，无论是多伦多初雪时街道上行人匆匆的身影，还是温哥华海边那股特有的咸湿气息，都被描摹得栩栩如生。它不仅仅是走马观花式的观光日志，更像是一面棱镜，折射出作者在异国文化冲击下，自我认知不断发生微妙变化的轨迹。那种初到异乡的忐忑、融入当地生活的欣喜，乃至于面对文化差异时产生的困惑与和解，都处理得非常自然，没有丝毫矫饰。阅读过程中，我仿佛也背起了行囊，跟着作者一起在异国的课堂上努力跟上节奏，在周末的市场里尝试陌生的食物，在与当地人的交流中体会语言的障碍与温暖。这种沉浸式的体验感，是很多标准旅游指南无法给予的。特别是那些关于学习环境和课堂氛围的描述，让人对加拿大的教育理念产生浓厚的兴趣，它展现的不是冰冷的制度，而是充满人文关怀的实践过程。
读完此书，我最大的感受是作者对“融入”这个主题的探索达到了一个新的高度。这不是简单地学会了几句当地的俚语，或是掌握了几条公交线路，而是关于如何调整自己的“频道”，去接收和理解一个截然不同的社会运作逻辑和价值体系。作者没有回避在适应期所经历的文化冲击和身份认同的模糊，反而将这些挣扎坦诚地展示出来，这使得这本书的价值超越了简单的游记范畴，更像是一部关于跨文化适应的心理学侧写。尤其在谈到参与社区活动或是与寄宿家庭的相处细节时，那种微妙的边界感和努力跨越鸿沟的热情，都描绘得非常到位。我感觉作者像是拿着一把精细的雕刻刀，一点点地打磨着自己对“他者”的看法，最终雕刻出的，是自己更加包容和立体的世界观。这种内在的成长，远比记录了多少个国家公园或博物馆要来得震撼人心。
这本书的语言质感非常清新，读起来有一种“被治愈”的感觉，像是在一个清晨被冰凉的露水打湿了一样，瞬间精神。作者在遣词造句上显然下了一番功夫，用词精准而富有画面感，但又不失日常的亲切。它没有那种刻意追求华丽辞藻的匠气，而是自然流淌出一种知识分子特有的思辨的深度。我特别欣赏作者在描述自然风光时，总是能巧妙地将环境描写与自己的心境进行对接。比如，面对洛矶山脉的壮阔，他看到的不仅仅是地质奇观，更是对人类自身渺小的谦卑认知；而面对城市里精心维护的小花园，他又从中看到了秩序与生命力的和谐统一。这种从外在景物反观内在世界的笔法，让每一段文字都充满了回味的空间。这本书的排版和设计感也让人赏心悦目，体现出一种对阅读体验的尊重，使得阅读过程本身就成为一种享受。
教育局需要设计一条交流路线 我特意找到了这本书 时间上类似的书不多 看得很仔细 作为在加拿大生活了九年的我 对文中提到的事读来仍兴趣盎然 其实文字类的信息并不多 在使馆和地铁上利用空闲时间品读 三天就够了 图片都是作者提供的 推荐一读
看得出来是日记修改，有些零碎思考，记录了一些生活。
看得出来是日记修改，有些零碎思考，记录了一些生活。
教育局需要设计一条交流路线 我特意找到了这本书 时间上类似的书不多 看得很仔细 作为在加拿大生活了九年的我 对文中提到的事读来仍兴趣盎然 其实文字类的信息并不多 在使馆和地铁上利用空闲时间品读 三天就够了 图片都是作者提供的 推荐一读
“打工十五小时”和“在加拿大上小学”以及“超市的价格”最好看啦！
