Whose Shoes Are These?

Whose Shoes Are These? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Picture Window Books
作者:Salas, Laura Purdie/ Muehlenhardt, Amy Bailey (ILT)
出品人:
页数:24
译者:
出版时间:
价格:$ 29.37
装帧:SAL
isbn号码:9781404816015
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 绘本
  • 同理心
  • 情绪认知
  • 社交技能
  • 友谊
  • 分享
  • 善良
  • 自我认知
  • 行为习惯
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具体描述

This series provides a different look at community workers through lively text and vibrant illustrations. Young readers can explore the captivating world of life in their communities with predictable text and fun facts--a perfect choice for read-alouds.

《迷雾中的足迹:失落文明的最后线索》 这是一部关于探寻、生存与人性抉择的史诗级长篇小说。 背景设定: 故事发生在“大坍塌”后的第三个世纪。人类文明赖以生存的能源系统在一场突如其来的全球性灾难中彻底崩溃,世界被永恒的灰雾和未知的生态威胁所笼罩。幸存者们退缩到少数几个被称为“堡垒”的封闭城市中,过着严格配给、技术倒退的生活。传说中,旧世界的知识和技术被封存在遥远的“起源之地”,那是一个被严密封锁、被迷信视为禁地的区域。 主要人物: 卡莱布·凡斯 (Caleb Vance): 一位坚韧不拔的“拾荒者”,负责在灰雾边缘的废墟中搜寻旧世界的残骸。他内心深处对“大坍塌”的真相充满探究欲,并怀疑堡垒高层的统治建立在谎言之上。他拥有一辆经过深度改装的蒸汽动力全地形车——“漫游者”。 伊芙琳·雷恩 (Evelyn Rehn): 堡垒内“记录员公会”的年轻历史学家。她掌握着大量被官方禁止流传的古老文献碎片。她对卡莱布的行动持谨慎的支持态度,她的知识是解开谜团的关键。 “幽灵” (The Wraith): 一个在灰雾中活动的神秘人物,只以模糊的身影和精准的信号出现,似乎在引导或阻挠探险队。他的真实身份和目的,是贯穿整个故事的核心谜团之一。 执政官索伦 (Regent Solon): 堡垒的最高统治者,一个冷酷、务实,坚信为了多数人的安全必须牺牲真相的铁腕人物。他视任何对现状的质疑为动摇社会稳定的叛乱。 情节梗概: 故事的开端,卡莱布在一次深入禁区的搜寻中,意外发现了一件不属于任何已知堡垒文明风格的古物——一个精密运转、能短暂驱散灰雾的球状装置。这个装置上刻着一个卡莱布从未见过的符号,却在伊芙琳的档案中找到了相似的记录,暗示着一个失落的、比“大坍塌”更古老的文明——“先驱者”。 伊芙琳通过对装置的研究,推断出“起源之地”并非传闻中的炼狱,而是一个高科技庇护所,它可能掌握着逆转灰雾、恢复旧世界秩序的方法。然而,执政官索伦视此为威胁,派出由精锐士兵组成的“净化部队”追捕卡莱布和伊芙琳,意图夺取装置并销毁所有可能动摇他统治的证据。 为了逃离堡垒的控制并找到“起源之地”,卡莱布和伊芙琳被迫踏上前往禁区的旅程。他们的道路充满了挑战: 1. 生态威胁: 灰雾中潜伏着适应了极端环境的变异生物,它们既是物理的危险,也是对人类感官的持续折磨。 2. 道德困境: 在穿越贫瘠的荒野时,他们遇到了其他挣扎求存的小型定居点。卡莱布必须决定,是坚持目标独自前行,还是分享珍贵的物资和知识,承担被拖累的风险。 3. 内部背叛与联盟: 净化部队的追击并非一帆风顺,卡莱布发现部队中有人因对真相的怀疑而暗中协助他们,而“幽灵”的每一次现身,都像是一场精心策划的棋局,引导他们走向更深层的秘密。 随着旅程的深入,他们发现“先驱者”文明并非如想象中完美,他们曾进行过某种危险的“平衡实验”,而“大坍塌”可能并非意外,而是这个实验失控的后果。 高潮与转折: 最终,探险队抵达了“起源之地”——一个被巨大地热能量场保护的地下城。然而,他们面对的不是热情的指引者,而是一个近乎崩溃的自动化系统和数个沉睡中的“先驱者”后裔。 伊芙琳破译了核心日志,真相令人震惊:灰雾并非自然的灾难,而是“先驱者”为了防止自身的技术被更野蛮的文明滥用而主动释放的“净化屏障”。而“幽灵”,正是这个古老系统的人工智能残留体,它在测试每一个试图进入者的“资格”。 当执政官索伦的净化部队在卡莱布之后赶到,试图用武力控制地下城的核心能源时,卡莱布面临最终抉择:是激活“先驱者”的“重启协议”,彻底解除灰雾,但也可能释放出他们当初试图封锁的危险技术;还是听从“幽灵”的建议,只修复堡垒周围的小范围屏障,维持现状,牺牲世界的复苏以确保现有幸存者的安全? 主题探讨: 本书深入探讨了在资源极度匮乏和信息被垄断的环境下,真相与秩序之间的永恒张力。它质疑了“安全”的定义——究竟是生活在被精心维护的谎言中更安全,还是冒着毁灭的风险去追寻一个更光明的未来?同时,小说也描绘了在绝境中,人与人之间建立的信任、背叛和救赎的复杂人性。生存,是本能;希望,是选择。 风格与氛围: 小说融合了硬核科幻的精密设定与末世废土的粗犷写实风格。叙事节奏紧凑,环境描写富有沉浸感,灰雾带来的压抑感贯穿始终,偶尔穿插着对旧日文明辉煌的诗意回溯,营造出一种既绝望又充满微光的末日史诗感。 --- (此书是关于一场关于知识、权力斗争和文明遗存的深度探索,它不包含任何关于“鞋子”或“身份识别”的故事情节。)

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的名字《Whose Shoes Are These?》光是听起来就充满了好奇和趣味!我一直很喜欢那种能激发孩子探索欲和想象力的故事,这本书的名字就完美地做到了这一点。当我第一次看到它的时候,脑海里立刻浮现出各种各样的鞋子,有小孩的,有大人的,有运动鞋,有皮鞋,甚至可能有奇特的鞋子!我猜想,这本书可能会以一种非常有趣的方式,引导小读者去观察和辨认不同种类的鞋子,并且去思考这些鞋子可能属于谁。是不是会涉及到不同职业的人,比如消防员叔叔的靴子,还是舞者的舞鞋?或者,它会以一种更抽象的方式,去探讨“鞋子”这个概念背后所蕴含的个体身份和生活经历?我非常期待书中会设计出怎样的互动环节,是让孩子们通过观察图片来猜测,还是会有一些简单的谜语或者线索来引导?我希望这本书能鼓励孩子们多留意身边的事物,培养他们的观察力和逻辑思维能力。而且,对于年龄较小的孩子来说,认识各种各样的鞋子也是一个很好的学习过程,可以帮助他们认识颜色、形状,甚至学习一些基本的分类概念。这本书的名字本身就充满了引人入胜的元素,我真的迫不及待想翻开它,看看它到底藏着怎样的惊喜!

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《Whose Shoes Are These?》——这个书名,本身就构成了一个充满魅力的邀请。它没有直接点明内容,而是留下了广阔的想象空间,让我迫不及待地想去一探究竟。我脑海里闪过各种各样的画面,从乡村小路上沾满泥巴的农夫靴,到城市霓虹灯下的闪亮高跟鞋,再到孩子们在草地上奔跑时穿的运动鞋。我猜测,这本书或许会以一种非常巧妙的方式,将不同身份、不同生活背景的人们,通过他们脚上的鞋子联系起来。它会不会用一种富有节奏感和韵律的方式,描述每一双鞋子的特点,然后提出那个关键的问题:“Whose Shoes Are These?”,让读者跟随故事的线索去寻找答案?我非常希望这本书能够鼓励孩子们观察生活细节,学会从微小的线索中推断出更广阔的信息。而且,我设想,这本书的语言风格可能会非常生动有趣,充满童趣,同时又寓教于乐,能够引导孩子们认识到,即使是生活中最普通的事物,比如一双鞋子,也可能承载着一个人的独特故事和生命轨迹。这本书的名字,就像一个开启奇妙旅程的钥匙,我迫不及待地想知道,它会带我去往何方。

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《Whose Shoes Are These?》这个书名,一瞬间就抓住了我的注意力,它轻巧而又充满暗示性,仿佛一个等待被揭开的谜题。我立刻联想到,这本书或许会以一种非常独特的方式,引导读者进行一场关于“身份”的探索。鞋子,作为我们日常生活中不可或缺的一部分,承载着太多关于个人的信息。它们见证着我们的行走,我们的奔跑,我们的舞蹈,甚至我们的休憩。我猜想,这本书可能会通过描绘不同形状、不同材质、不同磨损程度的鞋子,来讲述它们背后主人的故事。比如,一双磨损严重、沾满灰尘的工装靴,可能讲述着一个辛勤劳作的工人的故事;一双精致优雅的礼服鞋,可能暗示着一个盛大的晚会和华丽的舞步;而一双小巧玲珑的童鞋,则自然会让人想到一个活泼可爱的孩子。我非常期待书中能够运用巧妙的叙事手法,让这些“无声”的鞋子开口说话,讲述它们的主人是如何生活的,他们的梦想是什么,他们经历过怎样的故事。这本书的名字看似简单,却蕴含着深邃的意蕴,我深信它能够引发读者对于“我是谁”,“我属于哪里”的思考,从而加深对个体价值的认识。

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《Whose Shoes Are These?》这个书名,就像一个充满魔力的咒语,瞬间将我的好奇心点燃。它不仅仅是一个简单的问句,更是一种对未知世界的邀请,一种对个体独特性的探寻。我第一时间联想到的是,这本书可能会以一种非常新颖和有趣的方式,引导小读者去关注我们生活中最常被忽略的元素——鞋子。鞋子,虽然是日常用品,却也最能反映一个人的生活方式、性格特点,甚至他所经历的旅程。我猜想,书中可能会展示各种各样充满故事感的鞋子:也许是沾满泥土的登山鞋,暗示着一个热爱冒险的探险家;也许是闪闪发光的芭蕾舞鞋,描绘着一个追逐舞台梦想的舞者;又或许是一双略显陈旧但却擦得锃亮的皮鞋,诉说着一位勤恳工作的老人。我非常期待书中会运用怎样的方式来展现这些鞋子,是精美的插画,还是富有想象力的文字描述?我希望这本书能教会孩子们,即使是最普通的事物,也可能隐藏着不平凡的故事,并鼓励他们用好奇的眼光去观察周围的世界,去发现隐藏在表象之下的真相。这个书名,就像一个神奇的窗口,让我窥见了书中蕴含的无限可能,我迫不及待地想打开它。

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《Whose Shoes Are These?》这个书名,简直就是为那些充满好奇心、喜欢刨根问底的小脑袋量身定做的。我当时就是被这个名字深深吸引住的,它像一个神秘的邀请函,让人忍不住想去探寻其中隐藏的答案。我脑海里立刻勾勒出一幅画面:孩子们围坐在一起,瞪大眼睛,好奇地盯着书中的一双双鞋子,然后争先恐后地猜测它们的主人。我猜想,这本书一定充满了各种各样令人意想不到的“鞋子”场景。也许会有一双沾满泥土的雨鞋,让人联想到在雨中尽情玩耍的孩子;也许会有一双闪闪发光的舞鞋,让人想到舞台上翩翩起舞的芭蕾舞者;又或许是一双厚重的登山靴,让人感受到攀登高峰的艰辛与喜悦。我非常好奇这本书是如何将“鞋子”与“身份”联系起来的。它会不会通过描绘不同鞋子的特点,来展现不同人群的生活方式、职业特点,甚至是他们的个性和情感?我期待书中能有精美的插图,能够生动地展现这些鞋子的细节,让孩子们在欣赏图画的同时,也能学到很多关于生活、关于世界的新知识。这本书的名字如此简单,却又如此富有张力,让我对它充满了无限的期待,我相信它一定能给孩子们带来一场别开生面的阅读体验。

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