托德屢犯校規，受到校方的懲罰，被勒令在指導教師伍德羅夫人的監督下，每天放學後寫留校日記。
為瞭湊字數，托德或是隨意描寫眼前所見，或是肆意嘲諷校規及老師和同學，但即便如此，也能從中看齣他良好的語言錶達能力。其實，伍德羅夫人早就用她獨到的眼光發現瞭這一點，所以，采用瞭這種獨特的處罰方式來挽救托德。
每天的留校日記讓托德的對抗心理漸漸平復瞭，他開始真實地、詳細地記錄自己的生活和所思所感。37篇日記完成後，一個同情弱者、重義守信、聰穎能乾、熱愛閱讀的少年形象躍然紙上，人們更從指導老師伍德羅夫人身上感受到瞭美好人格感召之下的教育的力量。
具體描述
讀後感
本书的主人公托德是一个十四岁的中学生，一个调皮捣蛋的叛逆小孩。因为托德屡犯校规，受到校方的惩罚，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。为了凑字数，托德随意写了一些平时在校看到的时间，这些事情显然有点荒唐。但即便如此，也能从中看出他良好的...
評分倘若你认真地听过青春期孩子的心声 这个故事以日记的形式开启了一个别具一格的叙述视角，托德屡犯校规，受到校方的惩罚，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。而就是这期间的写作成就了这本书——《托德日记》 每天的留校日记让托德的对抗心理渐渐平复...
評分·《托德日记》要怎么看？ 托德一共写了37篇日记，其中有三处地方值得注意。 1）细心的读者看目录会发现 10月27日托德写了两篇日记，分别在第9页和第29页。开篇日记已经看晕过很多人，但是如果你翻到第29页，你会发现原来开篇日记是从这一天的日记中撕下来的。这一天，托德把自...
評分《托德日记》记录了主人公托德一个半月的校园经历，同时也承载了一个叛逆少年思想蜕变的心路历程。写日记原本是学校对托德违反校规的惩罚，而在指导教师伍德罗夫人的耐心引导下，托德逐渐在日记中展现出自己不为人知的一面。从最开始敷衍了事的碎碎念，到后来的主动记录生活，...
評分这本书简直太棒了。 每次看都会发现自己原先没看懂的地方。 先说一个地方，目录的日记日期，如果留心，会有两处很特别的日期。一个是第一篇日记，10月27日，一个是12月1日和12月2日的日记居然放在12月6日后面。这两个时间节点，其实暗扣两处精彩的故事情节发展。不剧透，感兴趣...
用戶評價
就算有差異化教育，還有耐心，然後托德的轉變，其實也屬於個例。
评分如果還有機會，不願辜負老師的期望，可是沒有如果。 最後托德很酷
评分講的是一個學習成績優秀但齣身貧民傢庭的問題孩子所寫的日記，孩子愛讀書，所以雖然傢裏貧睏學習成績卻很好，因為齣身貧民，被誤認為是壞孩子，幸虧學校的老師不都是看錶麵，在指導老師的特彆方法下，一個有著小彆扭、叛逆、心地還沒壞徹底的孩子通過被動寫日記到主動紀錄生活瑣事，再加上一位沒有偏見善於幫助孩子的老師，糟糕的事也慢慢變成好事，結局很好。再有，也從側麵說明瞭另外一個事實，讀書很重要，愛讀書的孩子再壞也壞不到哪裏去，書籍已淨化瞭心靈，隻不過世上總是有那麼多狗眼看人低的人，攀附權貴的人，自以為是的人而已……
评分講的是一個學習成績優秀但齣身貧民傢庭的問題孩子所寫的日記，孩子愛讀書，所以雖然傢裏貧睏學習成績卻很好，因為齣身貧民，被誤認為是壞孩子，幸虧學校的老師不都是看錶麵，在指導老師的特彆方法下，一個有著小彆扭、叛逆、心地還沒壞徹底的孩子通過被動寫日記到主動紀錄生活瑣事，再加上一位沒有偏見善於幫助孩子的老師，糟糕的事也慢慢變成好事，結局很好。再有，也從側麵說明瞭另外一個事實，讀書很重要，愛讀書的孩子再壞也壞不到哪裏去，書籍已淨化瞭心靈，隻不過世上總是有那麼多狗眼看人低的人，攀附權貴的人，自以為是的人而已……
评分如果還有機會，不願辜負老師的期望，可是沒有如果。 最後托德很酷
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