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可以看出来，托德其实是一个很善良且有主见的男孩的，不过这种方法并不适合所有的“熊孩子”。

说是童书，可秒杀无数号称XX国畅销书的脑残励志小说。少年成长感蛮足的，讲真以后我家孩子要是叛逆了我不介意也逼着他写日记试试（并不简单）

男主幸免的部分原因是他的写作能力和成绩好。这么一想，觉得丧气。

能以孩子的视角出色地完成这样一部日记体小说，作者功力极为了得。

如果还有机会，不愿辜负老师的期望，可是没有如果。 最后托德很酷

每当我看到《托德日记》这本书封面的头像时，就觉得混乱得不得了。铅笔涂鸦的头像上留白的单词是SCRAWL，它的意思就是潦草地写、乱涂乱画。没错，或许，乱涂乱画正是每个孩子喜欢做的事。我时不时会发现小不点们会在书的边边角角、本子的正反面，留下他们的涂鸦，还有抽屉里、...  

本书的主人公托德是一个十四岁的中学生，一个调皮捣蛋的叛逆小孩。因为托德屡犯校规，受到校方的惩罚，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。为了凑字数，托德随意写了一些平时在校看到的时间，这些事情显然有点荒唐。但即便如此，也能从中看出他良好的...  

每个老师都希望班里的孩子乖巧听话，但事实上，好像每个班里总有那么几个“坏”孩子。这种“坏”在小学的时候还可以依赖老师的权威或者批评来压制，可如果孩子再大些，比如到十四五岁，光靠吓唬或者批评或者一味地感化就不大容易行得通了。怎么“对付”这些所谓的坏孩子呢？在...  

《托德日记》记录了主人公托德一个半月的校园经历，同时也承载了一个叛逆少年思想蜕变的心路历程。写日记原本是学校对托德违反校规的惩罚，而在指导教师伍德罗夫人的耐心引导下，托德逐渐在日记中展现出自己不为人知的一面。从最开始敷衍了事的碎碎念，到后来的主动记录生活，...