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如果还有机会，不愿辜负老师的期望，可是没有如果。 最后托德很酷

相当精彩但极端操蛋的故事，精彩是作者对一本笔记的使用基本上算童书中的《忒修斯之船》但装帧排版肯定没法比，操蛋是因为人设基本不合理，而且老师那点小心思与其说睿智不如说狡诈，对托德的宽容也根本是偏心，没有丝毫高尚可言，唯独觉得欣慰的是最后一章披露的没有开除他的“真正原因”，还算有趣

就算有差异化教育，还有耐心，然后托德的转变，其实也属于个例。

男主幸免的部分原因是他的写作能力和成绩好。这么一想，觉得丧气。

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本书的主人公托德是一个十四岁的中学生，一个调皮捣蛋的叛逆小孩。因为托德屡犯校规，受到校方的惩罚，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。为了凑字数，托德随意写了一些平时在校看到的时间，这些事情显然有点荒唐。但即便如此，也能从中看出他良好的...  

这本书简直太棒了。 每次看都会发现自己原先没看懂的地方。 先说一个地方，目录的日记日期，如果留心，会有两处很特别的日期。一个是第一篇日记，10月27日，一个是12月1日和12月2日的日记居然放在12月6日后面。这两个时间节点，其实暗扣两处精彩的故事情节发展。不剧透，感兴趣...  

本书的主人公托德是一个十四岁的中学生，一个调皮捣蛋的叛逆小孩。因为托德屡犯校规，受到校方的惩罚，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。为了凑字数，托德随意写了一些平时在校看到的时间，这些事情显然有点荒唐。但即便如此，也能从中看出他良好的...