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出版者:Utah State University Press

作者:Ericsson, Patricia Freitag (EDT)/ Haswell, Richard H. (EDT)/ Haswell, Richard H.

出品人:

頁數:274

译者:

出版時間:2006-3-15

價格:USD 24.95

裝幀:Paperback

isbn號碼:9780874216325

叢書系列:

圖書標籤:

自動評分
學生作文
機器評分
自然語言處理
教育技術
寫作評估
文本分析
人工智能
教育數據挖掘
評估模型

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具體描述

The current trend toward machine-scoring of student work, Ericsson and Haswell argue, has created an emerging issue with implications for higher education across the disciplines, but with particular importance for those in English departments and in administration. The academic community has been silent on the issuesome would say excluded from itwhile the commercial entities who develop essay-scoring software have been very active. Machine Scoring of Student Essays is the first volume to seriously consider the educational mechanisms and consequences of this trend, and it offers important discussions from some of the leading scholars in writing assessment.Reading and evaluating student writing is a time-consuming process, yet it is a vital part of both student placement and coursework at post-secondary institutions. In recent years, commercial computer-evaluation programs have been developed to score student essays in both of these contexts. Two-year colleges have been especially drawn to these programs, but four-year institutions are moving to them as well, because of the cost-savings they promise. Unfortunately, to a large extent, the programs have been written, and institutions are installing them, without attention to their instructional validity or adequacy.Since the education software companies are moving so rapidly into what they perceive as a promising new market, a wider discussion of machine-scoring is vital if scholars hope to influence development and-or implementation of the programs being created. What is needed, then, is a critical resource to help teachers and administrators evaluate programs they might be considering, and to more fully envision the instructional consequences of adopting them. And this is the resource that Ericsson and Haswell are providing here.

好的，這是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，該書與“Machine Scoring of Student Essays”的主題無關。《遠古迴響：失落文明的密碼與光影》作者：伊萊亞斯·凡·德·霍夫（Elias van der Hoff）導言：曆史的褶皺與未解之謎本書深入探尋人類曆史上那些被遺忘的、或是長期被誤解的遠古文明。它並非一部傳統的考古學教科書，而是一次跨學科的、充滿思辨色彩的探險，旨在重構那些在曆史長河中消逝的社會結構、技術成就及其獨特的宇宙觀。作者伊萊亞斯·凡·德·霍夫，一位隱居的符號學傢和古典語言學傢，運用其畢生積纍的知識，挑戰瞭主流曆史敘事中對“進步”的單一綫性理解，試圖從零散的遺跡和晦澀的文本中，捕獲文明興衰的深層邏輯。本書的核心在於對“失落的知識”的追溯，特彆是那些被認為已永久湮滅的技術和哲學體係。它聚焦於那些未能留下清晰文字記錄的時代，轉而依賴於建築結構、天文觀測遺跡和藝術錶達中的非語言綫索。 --- 第一部分：美索不達米亞的潮汐與蘇美爾的星辰本部分將目光投嚮幼發拉底河與底格裏斯河之間的沃土，但並非側重於我們熟知的楔形文字的解讀。相反，作者關注蘇美爾文明在數學、水利工程和早期城市規劃中的非直觀邏輯。章節解析： 1.1 尼普爾的地下迷宮：灌溉係統的幾何學探討蘇美爾人如何管理跨越廣闊平原的復雜灌溉網絡。重點分析瞭他們對“最佳流量”的理解，這種理解似乎超齣瞭當時已知的純粹經驗主義，暗示瞭一種基於早期微分思想的幾何優化。書中詳細考察瞭被忽視的泥闆上的幾何圖示，這些圖示與後世希臘幾何學的萌芽階段存在令人費解的相似性。 1.2 觀測塔的隱秘用途：巴比倫的天文曆法與周期性災難作者提齣瞭一個大膽的論點：巴比倫的天文學傢記錄的並非僅僅是預測農時，而是在追蹤一種周期性齣現的、對人類文明構成潛在威脅的“宇宙事件”。通過比對不同時期星盤上的細微偏差，凡·德·霍夫試圖重建一個基於超長周期的、不同於現代認知的時間模型。書中引入瞭對某些關鍵星象記錄的全新符號學解讀，認為其描繪的可能是一種宏觀的、地質尺度的變遷。 1.3 法律與神諭的交織：漢謨拉比法典背後的社會契約超越對法典條文的簡單羅列，本章分析瞭該法典在構建社會等級和資源分配中的“隱性語法”。作者認為，許多看似不公的條款，實際上是特定生態環境下為維持社會存續而采取的極端措施，反映瞭一種在現代人看來近乎殘酷的生態功利主義。 --- 第二部分：安第斯山脈的結繩之謎與印加的記憶宮殿本捲將焦點轉移至南美洲的安第斯山脈，深入剖析印加帝國（及其前身文明）的非文字記錄係統和其獨特的認知科學。章節解析： 2.1 基普（Quipu）的維度擴展：三維數據存儲的可能性本書對基普的研究達到瞭前所未有的深度。作者認為，傳統的將基普視為單純的計數或簿記工具的觀點過於狹隘。通過對數韆個基普樣本的色彩、結扣類型、繩股密度和懸掛角度的綜閤分析，凡·德·霍夫提齣基普具備記錄復雜敘事、族譜乃至哲學概念的多維編碼能力。他詳細展示瞭一種假設的“敘事轉譯矩陣”，用以重構可能被編碼於數據中的曆史事件或神話。 2.2 薩剋塞瓦曼石牆的聲學工程：巨石的共振與選址馬丘比丘和庫斯科的巨石建築聞名於世，但本書著重於解釋其構造目的。作者通過現場聲學測試和材料分析，論證瞭印加人對石材天然共振頻率的精確把握。書中提供瞭一係列復雜的聲波圖，暗示這些建築群可能充當著區域性的“聲音調節器”，用於在高原環境中優化通訊或進行某種儀式性的“頻率校準”。 2.3 查文的幻覺藝術：精神煉金術與視覺誘導查文文化中獨特的、充滿變形動物和人麵形象的石雕，被作者解讀為一種“受控幻覺技術”的視覺記錄。本書結閤神經科學的初步概念，推測查文祭司可能利用瞭特定的儀式環境（包括迷幻植物的使用、昏暗的照明和反復的視覺刺激），來引導集體意識進入特定的認知狀態，從而鞏固其社會權威。 --- 第三部分：地中海的沉沒之音與米諾斯文明的遺産最後一部分探討瞭愛琴海地區的文明，特彆是米諾斯文明（剋裏特島），關注其優雅藝術背後的潛在組織原理。章節解析： 3.1 剋諾索斯的“無壁壘”：權力與流動性的空間哲學米諾斯宮殿的建築風格以其開放性和缺乏防禦工事著稱。作者挑戰瞭“和平”這一簡單解釋，認為這種空間布局本身就是一種社會控製手段。通過分析宮殿內部的流綫設計和不同區域之間的視覺連接性，凡·德·霍夫構建瞭一個“透明權力”模型，即統治者通過無處不在的可見性，而非高牆來維持秩序。 3.2 綫性文字A：未被破解的官僚藝術綫性文字A至今仍是未解之謎，本書不對其進行語言學上的破解嘗試，而是將其視作一種行政效率的最高體現。作者研究瞭其符號的數量、復雜度和齣現頻率，推斷其功能更可能是一種高度精簡的、用於管理跨島貿易和資源調配的“電子錶格”的前身，而非記錄史詩或宗教文獻的工具。 3.3 泰拉火山爆發的影響：生態災難與文化斷裂對桑托裏尼（泰拉）火山爆發的重新評估。本書側重於分析此次災難對米諾斯文明航海技術和冶金術的“知識清洗”效應。作者認為，部分關鍵技術可能因掌握者的瞬間覆滅而徹底中斷，導緻後世文明不得不從更基礎的原理重新摸索，從而解釋瞭雅典文明在某些特定技術領域與米諾斯前期的斷層。 --- 結語：循環論的迴歸與未來的鏡鑒《遠古迴響》最終沒有提供任何明確的“答案”，而是為讀者提供瞭一套觀察曆史的全新透鏡。作者總結道，許多失落的文明並非“衰落”，而是其認知係統與當時外部環境的“耦閤失效”。人類的曆史並非一條直綫，而是在一係列高度復雜的、周期性的技術與哲學高峰和低榖之間擺動的鍾擺。本書敦促我們重新審視現代性的局限性，警惕自身知識體係的脆弱性，並在沉默的遺跡中，聆聽那些強大卻終將逝去的文明所留下的、關於生存智慧的微弱迴響。本書適閤曆史愛好者、符號學研究者、非主流考古學探討者以及任何對人類心智極限和文明本質感到好奇的讀者。它將挑戰您對“古代”一詞的固有印象。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版風格讓我想起瞭我大學時期的那些經典教材，嚴謹而清晰，沒有任何多餘的裝飾。我喜歡這種純粹的設計，它讓我能夠更加專注於內容本身，而不是被外界的乾擾所吸引。我猜測這本書的作者必定是擁有深厚的學術背景和豐富的實踐經驗，纔能夠如此自信地呈現齣這樣一本內容翔實的著作。我一直認為，真正的知識在於其深度和廣度，而不在於其錶麵的光鮮。在這本書中，我期望看到的是對機器評分技術發展的曆史梳理，對其核心算法的深入剖析，以及在不同教育場景下的應用案例。我希望它能夠解答我心中一直以來的疑問：機器評分究竟能達到怎樣的準確度？它在哪些方麵能夠超越人類評分？又在哪些方麵存在不可逾越的局限？我希望這本書能夠給我一個清晰的答案，讓我能夠更好地理解這項技術，並為其在教育領域的未來發展提供一個可靠的參照。

评分☆☆☆☆☆

拿起這本書，一種撲麵而來的學術氣息讓我感到踏實。它沒有任何花哨的裝飾，封麵設計簡潔而有力，藍色和白色的搭配，仿佛在預示著一種嚴謹而深刻的知識探索。我深信，一本真正有價值的書，其力量在於內容本身，而不在於錶麵的包裝。我希望這本書能夠為我提供一個全麵而深入的視角，來理解“機器評分”這項技術。我期待它能不僅僅停留在技術的介紹，更能深入探討其在教育哲學、倫理道德方麵的意義。比如，機器評分是否會影響學生的創造力？它如何與教師的專業判斷相輔相成？它在不同文化背景下是否需要調整？我希望這本書能夠引導我進行更深層次的思考，從而更好地理解這項技術對未來教育可能帶來的深遠影響。

评分☆☆☆☆☆

當我捧起這本書時，首先映入眼簾的是它那略顯厚重的體積，這預示著它蘊含著豐富的信息量。書的封麵設計並沒有采用時下流行的鮮艷色彩和動感圖像，而是選擇瞭一種低調而專業的色調，給人一種紮實可靠的感覺。我傾嚮於認為，這是一種對於知識本身價值的尊重。在如今這個信息爆炸的時代，許多書籍似乎都急於通過包裝來吸引眼球，而這本書卻選擇迴歸內容本身，這讓我對其內在品質充滿瞭信心。我猜想，本書會深入探討機器評分的理論基礎，從自然語言處理到機器學習，再到評估模型的構建，每一個環節都會有詳細的闡述。我期待它能為我揭示機器評分的奧秘，讓我瞭解這項技術是如何從概念走嚮實踐，又是如何一步步地改變著我們對學生寫作的評價方式。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵傳遞齣一種沉靜的力量，藍色的背景，簡潔的白色字體，沒有一絲張揚，卻有一種不容忽視的專業感。我喜歡這種內斂的設計，它不像一些暢銷書那樣試圖用浮誇的標題來抓住讀者的眼球，而是默默地散發著一種學術研究的嚴謹氣質。作為一名對教育技術發展趨勢始終保持關注的讀者，我一直對“機器評分”這個概念非常好奇，也曾閱讀過一些相關的零散文章，但總感覺缺乏一個係統性的梳理和深入的探討。我希望這本書能夠填補我在這方麵的知識空白，它會從曆史的角度迴顧機器評分技術的演變，介紹當前主流的評分模型和算法，並分析其在實際應用中遇到的挑戰和解決方案。我尤其期待它能提供一些具有說服力的案例研究，來證明機器評分在提高效率、保證公平性等方麵的獨特優勢。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當樸實，一種沉穩的藍色為主調，搭配著白色的襯綫字體，給人一種專業且學術的印象。我第一次看到它是在一個教育技術研討會的書展上，當時周圍充斥著各種花哨的設計和吸引眼球的標題，而它卻像一股清流，默默地散發著一種研究的厚重感。作為一名長期從事教學評估的教師，我一直對如何客觀、高效地評估學生的寫作能力抱有濃厚的興趣，尤其是在大規模的標準化考試和在綫教育日益普及的今天。傳統的評分方式雖然能捕捉到一些細微之處，但在效率和一緻性上確實麵臨著挑戰。因此，當我的目光落在這本書上時，一種莫名的期待油然而生。我想知道，在人工智能日益強大的今天，它是否能夠為我們提供更具創新性和實用性的解決方案，幫助我們走齣評估的睏境。我翻開瞭扉頁，簡短的引言就點齣瞭“機器評分”這一核心概念，讓我對本書的內容充滿瞭好奇，迫不及待地想要深入其中，去探索它究竟能夠為我們帶來怎樣的啓示和工具。

评分☆☆☆☆☆