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下課後

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老英
清華大學齣版社
2015-1
288
35.00
平裝
9787302384328

圖書標籤: 下課後  教育觀察筆記  教育  我想讀這本書  好書,值得一讀  非虛構  隨筆  讀書   


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发表于2024-11-23

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圖書描述

1、 這是一本初中版的《上課記》。一部以豫南一個縣城初級中學2007級兩個“宏誌班”(實驗班)為基點,對94個初中生進行長期跟蹤觀察、忠實記錄的教育隨筆集,再現瞭當下中國中學教育的現場,其中也滲入瞭作者對語文教學教改的思考和嘗試,對語文教學內容、目的、方法的思考和嘗試。記錄客觀,細節飽滿,情感充沛,是一部優秀的非虛構教育觀察筆記,也是對當下教育橫切式研究的寶貴的第一手資料。

2、 立人鄉村圖書館理事長李英強、著名詩人藍藍誠意推薦!

3、 一個詩人、一個有30年教齡國傢級優秀教師、一綫初中語文老師,為教自己的學生寫作文,親自示範,花費6年時間給96個九〇後少年“寫生”。

4、 逃課、厭學、打架、早戀、玩網遊、拖作業,一個初中生可能遇到的事,這本書中都寫到瞭。

5、 看瞭這本書,老師和傢長可以更具體的瞭解孩子在想什麼,孩子們可以反觀自我,更理解老師和傢長的良苦用心。

6、 這本書中所選的一些學生習作,會讓你驚訝於一個初中生的作文水平竟能如此之高。

我一直期待著在中國齣現這樣的教育傢:他將幫助孩子們獲得誠實、敏感又豐富的靈魂,並使他們發現屬於自己的最獨特的精神麵貌,那正是教育要抵達的地方——學習在愛和寬容中建立人與人、人與世界的關係,並將自己的纔能貢獻給人類。這本書的作者和他的學生們,正嚮我展示這一可能,而在當下的中國,它堪稱是偉大而艱難的嘗試。

——著名詩人藍藍

這是一個很特彆的語文老師,為瞭教學生寫“發自內心”的文章,他親身示範,為他教過的每一個學生寫一篇隨筆。在他的筆下,這些鄉村的孩子們,如同站在我眼前。少年有幸,得此良師!製度之轉型,非朝夕可待;帶著愛的不懈努力,是教育漫漫長夜中的星星之火。唯願在鄉土中國,有更多“修辭立誠”的語文老師,在母語教學中,努力幫助孩子們活得更加真實,更加有尊嚴和價值。

——立人鄉村圖書館理事長李英強

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著者簡介

老英,本名劉英平,男,生於1968年,詩人,河南息縣三中教師,省級學術帶頭人,國傢級特色教育優秀教師。在《語文報》《語文教學之友》《語文建設》《新語文活頁》等報刊發錶論文多篇,編寫《初中作文序列化有效訓練》,參與撰寫《二十位名師經典課例實證研究》。住持管理“新教師成長網”教研網站。

以筆名“老英”、“老英在野”發錶詩歌作品,詩作入選《詩歌選刊》《詩歌月刊》《中國詩歌》等多傢詩刊,獲“詩歌報”論壇第一屆年度詩人奬,颱灣“葡萄海”最佳創作奬,主持詩先鋒“現場詩歌俱樂部”詩歌論壇、大息地文學論壇等。


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用戶評價

評分

嘿嘿,裏麵寫的有我哦

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老師好,好老師

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讀後感

評分

拿到这本书本想是给作为小学教师的老妈看的,没想到翻了几页,我竟然没有放下。这本书关注的重点不在课堂,而是一张张熟悉的面庞:白的、黑的;圆的、长的;有一笑一对小酒窝的;有平头大脑袋的;有半张着嘴的;有小眼睛眯成弯弯的两条线的;还有圆溜溜的小眼睛、清亮的眼睛、...  

評分

我是喜欢做老师,从做家教时起。进入学校做起真正的语文老师来,才发现现实与理想基本不再一个次元啊,最基本的主题是“迷茫”,战战兢兢,如履薄冰,紧随而来的是繁重的工作压力,各种材料的抄写,迎接各种检查,简直千头万绪。最近结束的期末考试,我所教的两个班成绩并不好...  

評分

不错 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...  

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