具体描述
书一开始,数学老师说了一句“生活处处皆数学”,书中的小主人公就彷佛中了魔咒一般,沉溺在数学的世界里无法自拔。
她发现生活的每一分钟都脱离不了数学,小到“一个人有几颗牙齿”这样普通生活化的问题;大到“把几颗M&M巧克力豆排在一起,才会和密西西比河一样长?这样荒谬无厘头的问题。无论是穿衣服、吃早点、去学校,每一件事都要用到加减乘除,她要如何解开这数学魔咒呢?
插画家兰﹒史密斯以另类新潮的绘画手法见长,他运用拼贴技法让文图紧密结合,文字自然成为艺术的一部份。在这本书中,他大胆巧妙的版面设计和诡异诙谐的绘图风格,正是精确的呈现出孩子在面对数字时的迷惑、挫折与焦虑;加上约翰﹒席斯卡从头到尾毫无冷场的幽默文字,成就了这一本孩子们绝对能“心有戚戚焉”的图画书!
作者简介
约翰·席斯卡:
美国著名童书作家。他和兰·史密斯是童书界的最佳拍挡,曾一起合作过《臭起司小子爆笑故事大集合》《数学魔咒》《科学童话》等。 席斯卡于2008年被美国图书馆协会任命为“国家青年文学大使”。2001年开始,致力于推动男孩阅读活动。
兰·史密斯:
美国著名童书插画家,经常和约翰·席斯卡合作创作童书。他创作的《臭起司小子爆笑故事大合集》获得了凯迪克银奖。他本人也获奖无数,曾经三次获得美国插画协会颁发的银奖,四次入选《纽约时报》最佳图书奖等。
目录信息
读后感
用户评价
我必须承认,这本书的装帧和印刷质量绝对是一流的,纸张的触感和字体排版都体现出一种极高的制作水准,这让我对内容本身也抱持了很高的期望。我本是想找一本能够拓展我对概率论在决策制定中应用的理解的书籍,特别是在不完全信息下的理性选择。然而,《数学魔咒》带给我的,是一种对确定性的彻底反叛。作者似乎对“精确计算”抱持着一种近乎嘲讽的态度,他更热衷于描绘那些无法被量化、无法被预测的领域。书中充斥着大量关于“随机性如何成为必然”的哲学探讨,以及对传统逻辑体系的挑战。我尝试在其中寻找任何可以实际应用到项目管理或风险评估中的工具或思路,但收获甚微。它更像是一部文艺复兴时期的人文主义作品,充满了对人类认知局限性的反思,而非一本现代的数学应用指南。我尤其对其中对“数字的内在偏见”的论述印象深刻,作者仿佛在暗示,我们对数字的依赖本身就是一种对世界过度简化的迷信。这种观点固然深刻,但阅读起来却感到非常压抑,仿佛作者在努力地拆解我们对世界的信任基础。对我而言,一本好的数学读物应该提供工具和视角,而这本书更像是一个在黑暗中不断询问“为什么是这样”的灵魂拷问者,它不提供答案,只留下更深的疑问。
说实话,我是在一个朋友的极力推荐下才抱起这本《数学魔咒》的。他信誓旦旦地说,这本书彻底颠覆了他对“结构”的理解,让我务必一读。带着这样的期待,我首先关注的是书中对复杂系统的建模方式。我原以为会看到一些关于混沌理论、分形几何或者博弈论的精彩案例,也许是关于金融市场波动或生物进化路径的数学描述。但这本书似乎完全避开了这些我熟知的领域。它选择了一条极其曲折的路径,似乎更侧重于某种形而上的探究。书中的语言风格非常冷峻,充满了大量的排比和复杂的从句,读起来有一种石刻碑文般的凝重感。我花了大量的精力去理解作者是如何构建他的论证体系的,但很多时候,我感觉自己像是在尝试破解一份用完全陌生的符号写成的密码本。每一个章节之间看似有逻辑上的递进,但内在的联系却像漂浮在水面上的油膜,轻轻一碰就散开了。我特别留意了作者对“边界”的讨论,他似乎在极力模糊现实与抽象之间的界限,但这处理得过于模糊了,导致我无法在脑海中构建出一个清晰的图像。我期待的是一种清晰的框架,能够让我把学到的知识点归位,但这本书提供的更像是一团不断膨胀又收缩的迷雾,虽然迷雾本身很美,但它掩盖了本应清晰的风景。这本书的阅读过程,与其说是学习,不如说是一种精神上的冥想,它要求你放弃既有的认知框架,但又不提供一个明确的新框架来替代。
读完《数学魔咒》后,我感觉自己仿佛经历了一场精神上的“减速带”。我原本期待的是一本能够激发我对离散数学中优化算法的兴趣的书,特别是关于图论在复杂网络分析中的应用。我希望能看到清晰的算法步骤、严谨的证明过程以及实际案例的解析。但这本书的内容与我的预期相去甚远,它似乎完全回避了任何具有操作性的数学工具。作者的笔触非常“软”,充满了主观的感受和对“和谐”与“失衡”的描述,这些描述虽然富有诗意,但缺乏数学语言应有的精确性。我发现书中多次提到“不完美的对称性”这一概念,并用大量篇幅来描绘这种不对称性如何渗透到自然和人类社会的方方面面。然而,作者并没有提供一个量化或形式化的方法来处理这种“不完美”,这让我感到非常困惑。对我来说,数学的魅力在于它能将模糊的直觉转化为清晰的逻辑模型,但这本书似乎在反其道而行之,它将清晰的概念重新笼罩在模糊的氛围中。我能感受到作者试图表达一种深刻的洞察力,但这种洞察力被包裹在过于文学化、略显矫饰的表达之下,以至于我花费了大量精力去“翻译”这些文字,而不是去吸收新的知识。最终,我只能将其归为一本关于“美学与秩序的哲学思考集”,而非一本关于数学方法的指导书。
刚读完这本传说中的《数学魔咒》,说实话,心里五味杂陈。一开始,我被它的名字吸引了,那种带着神秘色彩的“魔咒”二字,让我对书中内容充满了奇特的想象。我本以为会是一部探讨数学理论如何影响我们日常生活的深度分析,也许是揭秘某些古老文明中数学的应用,或者讲述那些天才数学家们如何用数字构建起一个全新的世界观。然而,翻开书页后,我发现它讲述的似乎是另一番景象。这本书的叙事节奏极其缓慢,像是在一个充满迷雾的森林里艰难前行,每走一步都需要小心翼翼地辨认方向。作者似乎对铺陈背景信息有着近乎偏执的执着,每一个角色的动机、每一个场景的描绘都力求详尽,但这种详尽却常常让我感到疲惫。我期待的是那种茅塞顿开的顿悟感,是数字逻辑带来的清晰和力量,但这本书给我的更多是压抑和一种难以言喻的空旷感。它似乎在试图用一种非常文学化、甚至有些晦涩的方式来解读某种秩序,但这种解读过程实在是太漫长了,以至于我常常需要在阅读中途停下来,努力回忆刚才读到的内容,生怕错过了那个可能隐藏在冗长描述下的关键线索。总的来说,如果你期待的是一本直截了当、充满公式推导或者轻松科普的读物,那么这本书可能会让你大失所望。它更像是一部哲学散文,披着一本“数学”的书皮,探讨着一些更宏大、也更虚无的概念,对我这种追求实用和逻辑清晰的读者来说,这无疑是一次充满挑战的阅读体验。
这本书的阅读体验,简直就像是参加了一场漫长而冗杂的辩论会,只不过辩论的双方都是作者自己,而且他们从未达成一致。我最初对它抱有的兴趣点在于它标题中暗示的“系统性”或“递归性”结构,我希望看到如何用数学的语言去解析那些看似无解的循环问题。在阅读过程中,我发现作者非常热衷于引用各种跨学科的晦涩概念,从古希腊的形而上学到近代的符号逻辑学,他试图建立一种包罗万象的理论体系。但是,这种广度是以深度为代价的。每当我以为自己即将抓住一个核心论点时,作者又会突然跳转到一个全新的领域,用一种截然不同的术语体系重新开始。这本书的句子结构极其复杂,很多长句的嵌套层次之深,让我不得不反复阅读才能确定主语和谓语的关系。这不像是在阅读一篇清晰的论述,更像是在阅读一位才华横溢但思维跳跃的艺术家的日记。我期待的是一种清晰的路径图,指引我如何从已知走向未知,但《数学魔咒》提供的更像是一张没有比例尺的地图,上面标注着许多美丽但陌生的地名,却看不出它们之间的相对位置和交通方式。对于一个寻求清晰知识结构的人来说,这种阅读体验无疑是令人沮丧的。
作为故事还不错,但是不是想要的那种可以作为教育材料的书。而且对孩子的现有的数学水平有一定要求,高了看着没意思,低了看不懂。
学校分享图书No。1 里面没有我想象的那么好,但是也还好,许多数学概念都包含进去。
这才是绘本界的神couple!
学校分享图书No。1 里面没有我想象的那么好,但是也还好,许多数学概念都包含进去。
一年级读的,印象深刻。认为现在自己也有数学魔咒,想要打破它