具体描述
《理想树:高考必刷题历史2(经济发展史)(2015)》适用区域：四川、河南、安徽、江西、湖北、湖南、辽宁、山西、河北、贵州、广西、云南、陕西、甘肃、新疆、内蒙古、宁夏、黑龙江、吉林、山东、浙江、重庆、北京、天津、广东、福建、江苏、海南。
《理想树:高考必刷题》系列为高中分模块训练用书，根据各科教材体系与高考考点分布情况分为若干分册，全套书分章节、分考点设计基础、易错、提分、难关、速度、综合、模拟、高考多层次训练体系，题目兼顾经典与新颖，题型充足，层次清晰，方便教师课堂随堂训练或检测，以及学生课后针对学科弱项进行自我强化。
作者简介
杨文彬，教育硕士，毕业于北京师范大学。曾执教高中六年，带过两届高三毕业班。2003年12月份进入万向思维，先后任学科编辑、编辑主管、总策划、分公司总经理、研发总经理兼执行董事，成功地研发了《资料包》《倍速学习法》《教材解读与拓展》《北京中考》等系列图书，获得市场良好反响。2013年独立策划“6·7”高考书系。
目录信息
考点1 农业的主要耕作方式和土地制度
刷知识
刷运用
刷提分
考点2 手工业和商业的发展
刷知识
刷运用
刷提分
考点3资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题2 资本主义世界市场的形成和发展
考点4新航路的开辟
刷知识
刷运用
刷提分
考点5荷兰、英国等国的殖民扩张
刷知识
刷运用
刷提分
考点6两次工业革命
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题3近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
考点7晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
刷知识
刷运用
刷提分
考点8民国时期民族工业的曲折发展
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题4 中国特色社会主义建设的道路
考点9 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
刷知识
刷运用
刷提分
考点10从计划经济到市场经济
刷知识
刷运用
刷提分
考点11对外开放格局的初步形成
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题5 中国近现代社会生活的变迁
考点12中国近现代社会生活的变迁
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题6世界资本主义经济政策的调整
考点13 1929 - 1933年资本主义世界经济危机
刷知识
刷运用
刷提分
考点14罗斯福新政
刷知识
刷运用
刷提分
考点15战后资本主义的新变化
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题7 苏联的社会主义建设
考点16从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”
刷知识
刷运用
刷提分
考点17从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
专题8世界经济的全球化趋势
考点18布雷顿森林体系的建立
刷知识
刷运用
刷提分
考点19世界经济的区域集团化
刷知识
刷运用
刷提分
考点20世界经济的全球化趋势
刷知识
刷运用
刷提分
本专题综合训练
刷模拟
刷真题
经济发展史综合训练
刷综合1
刷综合2
刷综合3
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
坦白讲，最初我对这样一本宏大的历史著作抱有一丝疑虑，担心它会过于晦涩难懂，充斥着难以消化的专业术语。然而，事实证明，作者的文字功力非凡，它成功地架起了一座连接专业研究与普通读者之间的桥梁。在描述那些涉及复杂经济模型和长时段演变的章节时，作者总能巧妙地穿插生动的历史小故事或具体的社会场景，使得抽象的概念变得触手可及。例如，书中对中世纪手工业行会制度演变的描述，就通过描绘一个普通学徒的晋升之路，让读者直观感受到了制度变迁带来的冲击和机遇。这种“以小见大”的叙事手法，极大地提升了阅读的趣味性和代入感。读完这些篇章，我不再觉得那些古老的经济制度是束之高阁的理论，而是切切实实影响着千家万户日常生活的实际运行机制。它不仅是知识的传授，更是一种启发思考的艺术。
这本书的版式设计和装帧质量也值得称赞，体现了出版方对知识的尊重。纸张的触感舒适，油墨的印刷清晰锐利，长时间阅读下来眼睛也不易疲劳。更重要的是，书中的注释系统做得极为完善，每一个关键的历史名词或引用的典籍，都有详尽的标注和解释，这对于想要进一步深挖研究的读者来说，简直是福音。我尤其喜欢它在章节末尾设置的“延伸阅读推荐”栏目，这些推荐的书目并非都是耳熟能详的经典，其中不乏一些新兴的、具有挑战性的学术观点，这极大地拓宽了我接下来的学习路径。这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是一个高质量学术交流的起点，它鼓励读者跳出既有的知识框架，去探索更广阔的历史研究领域。购买它，感觉就像是为自己的书房添置了一件可以随时激发求知欲的珍品。
这本厚重的历史读物，初拿到手，就被其封面设计深深吸引住了。那种略带古典气息的字体，配上深沉的背景色，似乎预示着即将展开的将是一场穿越时空的思想之旅。我最期待的是它对古代文明兴衰脉络的梳理，特别是对不同地域间文化碰撞与融合的论述。比如，关于丝绸之路的描写，我希望能看到更细致的商品流动、技术传播以及沿线国家社会结构的深刻变革，而非仅仅停留在路线图的展示。我希望作者能够运用丰富的史料和扎实的考据，为我们构建一个立体、鲜活的古代世界。尤其是对关键历史节点，比如某个帝国鼎盛时期的经济政策如何影响其长期的国运，希望能有独到的见解和深入的分析，而不是泛泛而谈的概述。读完之后，我感觉自己对人类早期社会的组织形式、资源的分配机制有了更宏大的理解，这种宏大感来自于对细节的精准把握和对宏观趋势的清晰洞察。这种书，无疑是历史爱好者案头不可或缺的佳作，它满足了我们对知识的深度渴求，让人在阅读中不断反思当下。
这本书给我最大的震撼，在于它对“历史的连续性与断裂性”这一宏大命题的深刻探讨。在阅读不同历史时期经济形态转换的章节时，我能清晰地感受到一种潜在的、贯穿始终的内在逻辑，那就是人类在追求效率与公平之间的永恒张力。作者在分析近代资本主义兴起时，没有简单地赞美其带来的生产力飞跃，而是毫不避讳地揭示了这种飞跃背后隐藏的资源掠夺和对传统社会结构的瓦解。这种辩证的史观，让我对我们今天所处的时代有了更清醒的认识——我们今天所享有的繁荣，其根源和代价，都可以在历史的长河中找到清晰的注脚。全书的行文结构犹如精心编排的交响乐，各个章节的主题看似独立，却又在深层次上相互呼应、层层递进，最终汇集成对人类文明发展轨迹的完整图景。这本书，无疑是一部能够提升读者历史素养和思辨深度的重量级作品。
翻开书页，首先映入眼帘的是那种严谨的学术氛围，但阅读体验却出奇地流畅，这得益于作者高超的叙事技巧。我特别欣赏它在处理复杂历史事件时所展现出的冷静与客观，没有被时代的激情所裹挟，而是用一种近乎冷静的笔触，还原了事件发生的真实肌理。比如，在探讨工业革命初期社会矛盾激化时，作者并没有简单地将资本家描绘成纯粹的剥削者，而是深入剖析了当时技术进步与劳动力市场结构性失衡的深层原因，这种多维度的视角极大地拓宽了我的认知边界。书中引用的数据和图表也设计得非常精妙，它们不是孤立的数字堆砌，而是紧密服务于论点，有力地支撑了作者的论证过程。每当读到一个关键的转折点，总能感受到作者在史料中穿梭自如的功力，仿佛一位经验丰富的向导，带领我们拨开历史的迷雾，直抵核心。这本书的价值，就在于它教会我们如何“带着疑问去阅读历史”，而不是被动接受既定的结论。
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拖它的福，高考历史八十五
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拖它的福，高考历史八十五
