具体描述
生活在瑞典的小莲眼中的四季是什么样子的呢?春天,放飞自己亲手做的风筝,制作漂亮的压花;夏天,去沙滩上寻宝,把芦苇做成小船,任其自由飘荡,或者吃好吃的大黄果酱(当然是自己做的咯,这做果酱的大黄可不是我们所说的中药材大黄啊!);秋天,收集各种各样的叶子,把枫叶做成漂亮的帽子 戴在头上;冬天,为不同的鸟儿准备不同的食物,帮助它们度过寒冷的冬天……小莲就是这样一个闲不住的小女孩。
在这本奇妙的书里,你会发现花花草草不仅是用来欣赏的,更可以变成漂亮的帽子,永远不会褪色的压花,甚至是可口的食物!让我们和小莲一起把四季花园搬回家吧~
★经典传世名作畅销逾30年,全球共读,经久不衰,感动几代人
★瑞典国宝级童书《小莲游莫奈花园》姊妹篇,系列作品畅销逾100万册
★小莲的故事,触动全世界无数热爱生活的人们的心弦,让大人和孩子流连忘返
★让孩子学会如何从生活中,培养观察、感受、欣赏、想象和创造五大能力
◆一个孩子眼中让生活变得美好和智慧的方法
◆对花草的呵护,对自然的热爱,是一年四季每一天的感受和参与
◆为每一株草浇水,为每一朵花培土,用爱与自然沟通
孩子的心最贴近自然,他们总是在一片落叶,一场雨雪,一株植物的生长,一声小鸟的清脆的啼鸣,一个小动物的脚印中看到故事与美好……
作者简介
克里斯蒂娜·比约克&莉娜·安德森
瑞典知名童书作家组合。自1978年出版《小莲的窗台花园》一书后,她们便开始以小女孩小莲为主角创作了一系列绘本,深受全世界小朋友的喜爱。
《小莲游莫奈花园》一书,1985年于瑞典初版后,即不断再版至今,并已有多国翻译版本盛行于世。它融文学赏读、艺术教育与美术知识为一体,是图画书中的经典之作。它既是游记,又是对印象派画家莫奈的敬礼。
目录信息
喂食越冬鸟的诀窍 8
城市里的鸟儿是如何过冬的 10
二月
积雪下有个小世界 12
换盆的时候到了 14
三月
春天的第一朵小花 16
什么能摘,什么不能摘? 18
春分 18
四月
我的小小的种子森林 20
街头游戏 22
五月
第一次做压花 24
准备好种子和花苗 26
放风筝 28
六月
我做了一个花环 30
红三叶草的好朋友 32
夏至 33
大黄,大黄,酸溜溜! 34
七月
沙滩上的宝贝 36
接骨木花蜜 38
八月
王连的秘密生活 40
把夏天留住 42
九月
秋分 43
城市树木的一生 44
小小树叶图鉴 45
看星星! 46
十月
我的秋叶王冠 48
树叶为什么会变成黄色? 49
城市里的动物是这样生活的 50
十一月
装饰我的冬季小屋 52
种球茎的时候到了 54
十二月
送给朋友们的圣诞礼物 56
冬至 57
亲亲古老圣诞心 58
坚果是从哪里来的? 59
城市里的鸟类
麻雀 9
大山雀 12
黑鸫鸟 17
喜鹊 22
苍头燕雀 27
疣鼻天鹅 30
黑头海鸥 36
普通楼燕 40
乌鸦 44
鸽子 49
野鸭 54
红腹灰雀 57
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这部作品的文字功底实在是令人叹为观止。作者对于语言的驾驭能力,仿佛是一位技艺精湛的雕塑家,将每一个词语都打磨得光洁、圆润,又不失其应有的棱角和力量。叙事节奏的把握更是炉火纯青,时而如春日和风般轻柔舒缓,娓娓道来,让人沉浸于细微的情感波动之中;时而又如同夏日骤雨,迅疾有力,在关键的转折点上给予读者强烈的冲击,迫使人不得不停下来深思。更值得称道的是,其对意象的选取与运用,达到了出神入化的地步。那些看似寻常的景物描写,经过作者的妙笔点化,无不蕴含着深层的象征意义,为整个故事的肌理增添了丰富的层次感。阅读过程中,我多次被某个精妙的比喻或排比句所震撼,不得不掩卷再三,细细品味其中蕴含的韵味。这种精雕细琢的文字,使得阅读体验从单纯的故事情节接收,升华成为一种对语言艺术的审美享受,让人由衷地感叹,文字本身也可以成为如此动人心弦的主角。
我必须承认,起初我对于这类题材抱持着一种略微保留的态度,担心它会陷入某种过于俗套的情感窠臼或是流于肤浅的哲思。然而,这本书完全打破了我的预设。它所构建的世界观,虽然基于我们所熟知的现实,却在细节之处展现出一种令人惊喜的独创性。人物的塑造尤为立体和复杂,没有绝对的善恶之分,每个人物都带着他们成长的烙印和挣扎的阴影。他们的动机是如此真实可信,以至于我常常在阅读时,会代入其中,思考如果是我,又会做出何种选择。特别是主角在面对那些道德困境时的内心挣扎,被描绘得淋漓尽致,那份纠结和痛苦,穿透了纸面,直达读者的心底。这并非是那种一蹴而就的成功或失败,而是一个漫长、曲折的自我发现过程,充满了人性的光辉与脆弱,读罢让人对“人”这个命题有了更深一层的理解。
技术层面上,该书的细节考据和环境烘托达到了令人惊叹的程度。无论是对某个特定历史时期的风俗习惯的重现,还是对特定地域自然环境的描摹,都显示出作者下了极大的功夫。这些背景的设置,并非仅仅是背景板,它们是活生生地参与到人物命运和情节发展中的重要因素。例如,某种特定的气候变化,如何影响了角色的心理状态,或者某种失传的工艺如何成为了解开谜团的关键线索,都处理得恰到好处,既增强了故事的可信度,又避免了冗长乏味的知识灌输。阅读过程中,我仿佛真的置身于那个被细致描绘的环境之中,能感受到空气的湿度、听到远处的声响,这种沉浸式的体验,极大地增强了故事的说服力和代入感,显示出作者对世界构建的严谨态度。
从纯粹的情感共鸣角度来看,这本书的感染力是具有穿透性的。它没有用大张旗鼓的宣言来宣扬所谓的“主题”,而是通过一系列生活化的、极其私密的瞬间,将读者拉入了角色的生命体验之中。那些关于失落、关于记忆的碎片,关于被遗忘的日常琐事,被捕捉得如此精准,以至于会触动你内心深处那些不常示人的柔软角落。我发现自己经常停下来,不是因为情节需要,而是因为某个瞬间——比如一段对话的停顿,或者一个特定气味的描述——让我想起了自己生命中相似的、却早已模糊不清的印记。这种“被理解”的感觉,是阅读体验中最珍贵的部分。它不贩卖廉价的安慰,而是提供了一种面对自身复杂情感的勇气和空间,让人感到在这广阔的世界中,自己的体验并非孤例。
这部作品的结构安排,简直像是一部精心编排的多声部交响乐。它巧妙地在不同的时间线和叙事视角之间进行穿梭,却又丝毫不显杂乱。起初,你可能会觉得线索有些分散,各种看似不相关的片段散落各处,但随着阅读的深入,你会惊奇地发现,这些看似零散的碎片,正被一股强大的内在逻辑缓缓牵引、汇聚。每一次视角的切换,都像是在为整个故事的画卷增添了新的光影和深度,让先前看到的场景获得了全新的解读。高潮部分的爆发力,并非来自突如其来的巨大变故,而是无数先前埋下的伏笔、细微的暗示,在临界点上同时引爆,那种“原来如此”的豁然开朗,带来的震撼感远超任何俗套的戏剧性转折。这种成熟的、非线性的叙事技巧,足以让很多标榜“结构创新”的作品汗颜。
曾经用书中莉娜•安德森画的小莲12个月月历图轮流做手机壁纸很久很久。知道了瑞典的“林奈花”——北极花(忍冬科北极花属);如果决定给越冬鸟类喂食,就一定在冬天结束之前不要停止,因为鸟儿们一旦习惯了被喂食就不会再自主觅食;大山雀最喜欢吃油脂(黄油猪板油都可);乌鸦蛋是蓝色带斑点的。还用图解方式讲了许多实操的手工,比如用花盆作钟形喂鸟器,种一个微型的小花坛,制作压花、标本夹,做风筝,做花环,做枫叶王冠(马上悬铃木元宝枫的大叶子就要落了,我也可以试一试),用在海边捡的碎瓷片做成拼贴画,做圣诞挂饰等等……真丰富,太适合喜欢自然的小孩子看了。
看完好想做植物标本,好想做干花,好想种花种菜弄个阳台花园、空核桃里放个小礼物送给小孩
很多植物和动物我自己都不认识很惭愧,我要怎么和我女儿解释呢?
20160613 和陶姐的读书计划the 15th day。读好这本,在自己的记事本记下两个计划:1、秋天带陶姐做次枫叶王冠;2、开始做我们的植物标本
非常棒的小书,以四季为维度,讲述了自己全年与植物动物及大自然的亲密接触,小主人公的动手能力真强。读完,感觉自己与大自然的接触基本为零,希望可以敦促到自己,去给孩子创造一个接触自然的环境!