让孩子着迷的77*2个经典科学游戏(2014版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南海出版公司

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出版时间:2014-3-1

价格:0

装帧:平装

isbn号码:9787544269995

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• 科普
• 让孩子着迷的77个游戏
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点亮童心，探索未知——那些点燃孩子好奇心的科学奇趣之旅 在浩瀚的知识海洋中，有什么能比亲手触摸、亲眼见证更能激发孩子们内心深处那份对世界的好奇与渴望？《让孩子着迷的772个经典科学游戏（2014版）》正是这样一本凝聚了无数科学智慧与趣味游戏宝典的读物，它并非简单地罗列枯燥的公式与理论，而是巧妙地将科学原理融入一个个生动有趣、安全易行的实验活动中，让孩子们在玩乐中悄然领略科学的魅力，激发他们探索未知世界的无限潜能。 本书致力于为家长和孩子们提供一套系统而又充满活力的科学启蒙方案。它深知，童年是培养科学思维的黄金时期，而最有效的学习方式莫过于动手实践。因此，本书精选了77个不同主题、不同难度的科学游戏，每个游戏都经过精心设计，力求在有限的材料和时间里，最大化地呈现科学的奥秘。这些游戏涵盖了物理、化学、生物、天文、地理等多个学科领域，从最基础的现象观察，到更深层次的原理探究，无不体现着科学的严谨与趣味并存。 物理学的奇妙回响：感受无处不在的力与能 想象一下，一个简单的气球如何能驱动小车前行？一根橡皮筋为何能弹射出无穷的能量？本书中的物理游戏将带孩子们走进一个充满“力”与“能”的世界。例如，通过制作简易的“空气动力车”，孩子们可以直观地理解作用力与反作用力，感受空气的推动力量；用不同长度和材质的橡皮筋进行弹射实验，则能让他们初步认识到能量的储存与释放。还有利用磁铁的吸力和斥力来操控小玩具，或是观察不同材料在不同温度下的膨胀收缩，这些看似简单的活动，都蕴含着深刻的物理学原理。孩子们在操作中，会自然而然地思考“为什么会这样？”，这种追问本身，就是科学探索的起点。 化学的缤纷魔法：发现物质的神奇变幻 色彩的变幻、气体的生成、固体的溶解……化学的魅力常常体现在那些令人惊叹的物质变化之中。本书中的化学游戏，将带领孩子们像小小化学家一样，在安全的指导下，探索物质的奥秘。比如，利用小苏打和醋的反应来制作“火山爆发”，那种泡沫喷涌而出的壮观景象，会让孩子们兴奋不已，同时也能让他们理解酸碱反应的原理。还有通过不同液体密度的差异来制作“彩虹瓶”，观察色素在不同介质中如何分层，这是对密度概念的生动诠释。尝试用肥皂水和颜料制作出绚丽的“肥皂泡画”，既能培养孩子的艺术感，又能让他们体会表面张力的作用。甚至，一些简单的家庭材料，如食盐、糖、柠檬汁等，都能在本书的引导下，变成神奇的化学实验道具，让孩子们在安全的环境中，体验化学反应带来的惊喜。 生物的生命奇迹：观察生命的脉搏与律动 生命，本身就是一个充满未知的奇迹。本书中的生物游戏，旨在引导孩子们关注身边的生命现象，从微观到宏观，感受生命的顽强与多样。例如，观察植物的生长过程，通过种植豆芽，孩子们可以亲眼见证一颗种子如何发芽、生根、长叶，理解光照、水分对植物生长的影响。制作简易的“植物细胞模型”，可以帮助他们认识构成生命的基本单位。观察蚂蚁搬家，理解它们的社会行为和协作能力。甚至，通过观察不同食材的腐败过程，也能让孩子们了解微生物的作用，以及食物保鲜的重要性。这些活动，能够激发孩子们对生物学浓厚的兴趣，培养他们爱护生命、尊重自然的意识。 天文与地理的广阔天地：仰望星空，脚踏实地 浩瀚的宇宙和我们赖以生存的地球，同样是孩子们探索的宝藏。本书中的天文与地理游戏，将带领孩子们将目光投向更远的星空，也将脚踏实地地认识我们生活的这片土地。例如，通过制作简易的“日晷”，孩子们可以了解太阳的运动规律，理解时间的概念。观察月相变化，制作“月相圆盘”，能够让他们清晰地认识到月亮在天空中的不同形态是如何形成的。在地理方面，可以制作“火山模型”，模拟火山喷发的景象，了解地壳运动的奥秘；通过观察不同土壤的渗透性，可以理解土壤的结构和功能。甚至，利用简单的材料制作“天气瓶”，观察内部的结晶变化，也能让孩子们初步了解天气变化的规律。 科学思维的培养：从“玩”到“思”的飞跃 《让孩子着迷的772个经典科学游戏（2014版）》之所以能吸引孩子，更在于它不仅仅提供了“做什么”，更引导了“怎么想”。本书中的每一个游戏，都配有清晰易懂的操作步骤，以及对背后科学原理的浅显解释。它鼓励孩子们在实验过程中积极思考，提出自己的疑问，并尝试寻找答案。通过“猜想-实验-观察-结论”的科学探究模式，孩子们能够逐步建立起严谨的科学思维方式。他们会学会如何提出一个好的问题，如何设计一个合理的实验，如何准确地观察和记录现象，以及如何根据实验结果得出有理有据的结论。这种思维模式的养成，将伴随他们一生，无论是在学习还是在解决生活中遇到的问题时，都能受益匪浅。 亲子互动的桥梁：共同成长的科学时光 科学游戏不仅仅是孩子们的专属，更是家长与孩子之间增进感情、共同成长的绝佳平台。本书中的许多游戏，都可以由家长和孩子一起完成。在共同探索科学的乐趣中，家长可以扮演引导者的角色，鼓励孩子独立思考，同时也能提供必要的帮助和支持。在这个过程中，家长不仅能够将科学知识传递给孩子，更能观察到孩子的兴趣点、思维方式和解决问题的能力，从而更好地因材施教。那些一起动手制作、一起观察现象、一起讨论结论的时光，将成为孩子童年中最宝贵的回忆，也为亲子关系注入了更多的活力与温馨。 安全第一，创意无限：让科学游戏触手可及 本书的设计理念始终将“安全”放在首位。所有推荐的游戏，都采用了生活中常见的、安全无毒的材料，操作方法也经过反复验证，确保在家长指导下，孩子们能够安全地进行实验。同时，本书也鼓励孩子们发挥自己的创意，尝试对游戏进行改编和延伸，用不同的材料、不同的方法来探索科学现象，让科学的翅膀在想象的天空中自由翱翔。即使是基础的游戏，在孩子们的奇思妙想下，也能焕发出新的生命力。 《让孩子着迷的772个经典科学游戏（2014版）》是一本充满智慧与乐趣的科学启蒙读物，它以孩子的视角出发，以游戏的形态呈现科学，让枯燥的理论变得鲜活生动。它不仅仅是一本书，更是一个通往科学世界的大门，一扇激发孩子好奇心、点燃探索欲的窗口。在本书的陪伴下，孩子们将开启一段奇妙的科学之旅，在玩乐中学习，在探索中成长，为未来的学习和生活奠定坚实的科学基础，让他们成为热爱科学、勇于探索的未来一代。

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这本书的“互动性”设计也显得非常僵硬和落后。现代的儿童科普读物，往往会鼓励孩子记录、提问、设计自己的变量，形成一个完整的科学探究循环。而这本书里的“游戏”，更像是单向的指令跟随。步骤写得很明确：你做什么，你会看到什么。至于“为什么会这样”，或者“如果你改变A，B会发生什么变化”这类引导性的、开放式的问题，几乎没有出现。它将科学变成了一套固定的公式和结果，而不是一个充满变数和惊喜的探索过程。我期待的是一本能引导孩子从“观察者”转变为“研究者”的工具书。这本厚厚的书，更像是一个复刻旧有模式的记录本，它满足了“做过”的需求，却完全错失了“思考过”的机会。与其说它是“让孩子着迷”，不如说它只是提供了一个短暂的、被动式的娱乐项目，一旦实验完成，知识也就烟消云散了，无法在孩子心中留下持久的火花。

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从一个家长的视角来看，这本书在安全性和材料可获取性方面也存在明显的疏忽。虽然它声称是“经典”，但很多“经典”的背后隐藏着被时代淘汰的风险。例如，书中有一部分关于电流和电路的小实验，要求使用到一些现在家庭中已经不常见的、或者在不当操作下有安全隐患的电子元件。尽管作者在末尾标注了“需家长监督”，但对于这些元件的具体处理方式、以及应对突发情况的预案，描述得轻描淡写，完全没有体现出对儿童安全的高度重视。现在的家长都非常关注STEM教育，我们希望孩子在探索未知时，工具和方法是安全可靠的。这本书似乎停留在那个“只要能动起来就好”的年代，对现代家庭对实验安全性的高标准缺乏敏感性。购买一本面向未来（虽然是2014年版，但也代表了当时的趋势）的科学读物，我绝不希望在过程中需要我花费额外的精力去重新设计和替代那些存在安全隐患的步骤。

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这本所谓的“经典科学游戏”合集，真是让我大跌眼镜。封面设计得花里胡哨，色彩斑斓，还印着“让孩子着迷”的夸张口号，结果内容却是乏善可陈，甚至可以说有些过时了。我原本期待的是一些能激发孩子好奇心、引导他们动手实践的、与时俱进的科学小实验。然而，翻开书页，映入眼帘的多数是上世纪八九十年代孩子们玩剩下的把戏，比如用小苏打和醋制作火山喷发，或者用橡皮筋和冰棒棍制作简单的机械装置。这些内容，随便在网上搜索一下，就能找到成百上千个更新颖、材料更易得、安全性更高的版本。更别提排版了，字体选择老气横秋，图片质量也堪忧，很多配图模糊不清，根本看不出操作步骤的要点，这对于指导孩子动手来说简直是灾难。我尝试带着我家那个对宇宙和化学充满好奇心的七岁娃做了其中一个“自制火箭”的实验，结果因为说明的含糊不清，不仅没成功，反而浪费了不少材料，孩子最后还因为沮丧而闹起了脾气。这本书给我的感觉就是一本敷衍了事、毫无新意的旧书新装，完全不符合当下对儿童科普教育的期待。

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说实话，我是在一个雨天的下午，抱着一丝希望买下这本厚厚的册子的，幻想着里面能藏着能让孩子瞬间安静下来、专注于探索的“魔法”。但现实是残酷的。这本书的逻辑结构简直是一团乱麻，完全看不出编辑或作者在编排上有经过细致的考量。它似乎只是把零散的、毫不相关的科学知识点堆砌在一起，美其名曰“77*2个游戏”。游戏之间的过渡生硬得像被人用剪刀硬生生地接起来的布片。比如，上一页还在讲光的折射原理，下一页可能就跳到了如何用土豆发电，两者之间没有任何循序渐进的铺垫或知识的承接，完全没有考虑到儿童认知发展规律。更糟糕的是，很多实验的“科学原理”部分解释得过于学术化，术语堆砌，完全没有用孩子能理解的语言进行转化，读起来像是教科书的节选，而非趣味盎然的游戏指南。我尝试给孩子读其中一个关于密度的小游戏，我讲了一遍，他一脸茫然；我换了一种方式讲，他直接跑去看动画片了。这本书的失败之处就在于，它没有真正站在“玩”的角度去设计内容，而是披着游戏的外衣，塞满了枯燥的理论。

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这本书给我的总体感受就是“虚胖”，内容量大得惊人，但真正有价值、能带来启发性的内容却少得可怜。我仔细翻阅了将近一半的内容，发现其中有大量的重复和低效的“游戏”。比如，关于气压和浮力的实验，竟然出现了至少四种几乎一模一样的变体，只是稍微更换了容器的形状或者使用的工具，但核心的科学原理和操作步骤几乎没有差别。这种注水行为，无疑是浪费读者的金钱和时间。我更倾向于那些精炼、每一步都经过反复打磨、能最大化教育效果的少而精的实验手册。这本书的“多”是非生产性的多，它带来的不是知识的广度，而是选择的疲劳感。每当我准备挑选一个游戏进行实践时，都要在海量的、相似度极高的条目中挣扎一番，最终往往因为选择困难而放弃。对于家长来说，时间是最宝贵的资源，我希望买到的是即开即用的高质量资源，而不是一本需要我自行筛选、去芜存菁的“百科全书式”的游戏集。

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