具体描述
这是一套供广大儿童学习钢琴使用的起步教程，在曲目的选择上，几乎全部采用中外经典儿童歌曲和乐曲，特别是中国作品占有很大的比重，其目的就是要让孩子弹自己熟悉、喜爱的曲子，激发他们的学习兴趣；同时本教程按照技术点由易到难的顺序进行安排，坚持“寓技术于动听乐曲之中”的编写理念，杜绝技术与曲目结合上的生搬硬套和枯燥乏味，注重表演与协作能力的培养，专门安排有四手联弹内容，供老师教学时选择使用。另外，本教程与钢琴考级结合，完成两册的学习，就可参加中国音乐家协会的钢琴考级，达到一级水平。 本教程还附有DVD教学光盘，由作者亲自演示、讲解，可供年轻老师，特别是从事业余钢琴教学的老师参考。当然，这种“把课堂搬回家”的形式，更能够给家长辅导孩子提供方便。
作者简介
黄因，厦门大学音乐系副教授、研究生导师、中国音乐家协会钢琴考级评委会考官。除高等音乐教学外，主要从事少年儿童钢琴人才的培养，有多名学生在各类钢琴比赛中获奖，其中许璐翎获2007年“第六届亚洲明日之星音乐大赛”钢琴F组金奖；王姝珺获2012年“第六届法国尼斯国际钢琴比赛”儿童B组一等奖第一名；蒋将子获2013年 “第四届香港国际钢琴公开赛”专业演奏二组一等奖。
出版有《哈农(钢琴练指法)教学指导》《拜厄(钢琴基本教程)教学指导》《高考音乐强化训练•钢琴考试曲目与指导》（上、下册）、《幼儿钢琴入门》（1-5册）、《琴童妈妈100问》等图书。录制有100集幼儿钢琴电视教学节目《小海豚黄因钢琴教室》，深受广大琴童的欢迎。
目录信息
一、基本知识 8
（一）熟悉键盘 8
（二）音名与唱名 9
（三）五线谱 9
（四）音符、休止符的形状与名称 10
（五）音符、休止符的时值比例 10
（六）常见的拍子 11
二、弹琴前的准备 11
（一）坐姿与手型 11
（二）正式弹奏前的手指操 12
（三）认识中央C 13
（四）左手弹奏位置 14
（五）右手弹奏位置 15
第二单元 基础弹奏
一、原地固定手位的双手轮奏 16
1.粉刷匠 波兰儿歌 16
学习内容：高抬指、 时值转换、 =整小节休止、=2拍休止
2.新年好 英国儿歌18
学习内容：弱起小节、= 、 =1拍休止、=半拍休止
3.健康歌 〔日本〕织田哲郎 曲、许常德 填词 20
学习内容： 时值转换、Allegretto =小快板
4.幸福拍手歌 日本儿歌 22
学习内容：= 3拍、Moderato＝中板
二、单手移位的轮奏 24
5.一只鸟仔 台湾民谣 24
学习内容：=切分音、 >＝重音记号、Andante＝行板
6.蜗牛与黄鹂鸟 陈弘文 词、林建昌 曲 26
学习内容：=反复跳跃记号、 = 1拍半
三、双手移位的轮奏 28
7.大风车 乔羽 词、孟卫东 曲 28
学习内容：=上加二间音、Allegro＝快板
四、音乐知识：C大调音阶 30
8.祖国,祖国,我们爱你 潘蓉 词、潘振声 曲 31
学习内容：=延音线、双高音谱表
第三单元 双手固定位置的弹奏
一、双手单音合奏 34
9.王老先生有块地 美国歌曲、佚名 填词 34
学习内容：p、f、双手单音合奏
二、双手单音齐奏 36
10.小鸭小鸡 佚名 词曲 36
学习内容：mp、mf、双手单音齐奏
三、八分音符的流畅弹奏 38
11.小蜜蜂 德国儿歌 38
学习内容：＝渐强渐弱、八分音符的双手反向合奏
四、钢琴手指操 40
学习内容：手指俯卧撑、双人力量回拉
第四单元 扩展音域的弹奏1
一、换指 41
12.小星星 英国儿歌 41
学习内容：换指
二、扩指 44
13.玛丽有只小羊羔 美国儿歌 44
学习内容：阿尔贝蒂低音、扩指
三、复习 46
14.小雨沙沙 许竟 词、王天荣 曲 46
学习内容：分解和弦、换指与扩指组合弹奏、rit.＝渐慢
第五单元 两种弹奏技法
一、跳音、落滚奏法 48
二、跳音奏法——近距离小跳 50
15.十个小印第安人 美国儿歌 50
学习内容：音程（协和音程与不协和音程）、近距离小跳
三、跳音奏法——远距离大跳 52
16.可爱的小鸭子 佚名 词曲 52
学习内容：远距离大跳
四、落滚奏法 54
17.布谷 德国儿歌 54
学习内容：跳音、连音组合弹奏
五、落滚、跳音组合奏法 56
18.布娃娃弹琴 史青 词、茅光里 曲 56
学习内容：半分解和弦、落滚与跳音组合弹奏
第六单元 变音记号
一、音乐知识：升、降号与和弦 58
二、带降号的乐曲 60
19.圆圈舞 德国儿歌 60
学习内容：%＝降号
20.两只老虎 法国儿歌 62
学习内容：小跳、重音组合弹奏
三、带升号的乐曲 64
21.婚礼进行曲 〔德国〕门德尔松 64
学习内容：#＝升号、 ＝和弦
22.我有一只小毛驴 北京童谣 66
学习内容：双音的附点节奏型训练
四、复习 68
23.泼水歌 维吾尔族民歌 68
学习内容：大跳、双音连接组合弹奏
五、表演曲目 70
24.樱花 日本民歌 70
学习内容： ＝踏板记号、Adagio=柔板
第七单元 四手联弹
25.欢沁 林海 曲 72
学习内容：、===、
26.土耳其进行曲 〔德国〕贝多芬 曲 78
学习内容：cresc.＝渐强、dim.＝渐弱、ff＝很强、pp＝很弱、a tempo＝回原速
附录
音乐知识总复习 84
小小音乐会 86
· · · · · · (收起)
读后感
书面的音符大，教材的编排及插图生动形象，印刷清晰，纸张好，价格合理。 因为是耳熟能详的旋律，孩子非常喜欢，愿意弹，练习也不用我老是催了。练习的设计也丰富多样，不仅有手指操，还有找音符游戏等等。曲子的长度不长不短正好适合，适合这个年龄段的小朋友学...
黄老师的全套书，我都买了，真的非常好用。孩子刚好现在弹到《幼儿钢琴入门》第5册，正打算给他换新教材，这套《儿童钢琴起步教程》正好接上用，而且教材里面的曲子和考级挂在一起，对着全国音协考级的曲子难点学习，学完两册就直接可以去参加考级了。
书面的音符大，教材的编排及插图生动形象，印刷清晰，纸张好，价格合理。 因为是耳熟能详的旋律，孩子非常喜欢，愿意弹，练习也不用我老是催了。练习的设计也丰富多样，不仅有手指操，还有找音符游戏等等。曲子的长度不长不短正好适合，适合这个年龄段的小朋友学...
孩子现在上小学了，正好用这套《儿童钢琴起步教程》，DVD对于孩子来说非常有吸引力，她喜欢跟着DVD学。 现在的钢琴教学都很讲方法，中国的儿歌孩子熟悉，会唱爱弹，再加上一些游戏，比如说找音符游戏，拉大锯游戏，小朋友就很愿意学。不得不说，这套教材很符合小朋友的...
黄老师的全套书，我都买了，真的非常好用。孩子刚好现在弹到《幼儿钢琴入门》第5册，正打算给他换新教材，这套《儿童钢琴起步教程》正好接上用，而且教材里面的曲子和考级挂在一起，对着全国音协考级的曲子难点学习，学完两册就直接可以去参加考级了。
用户评价
这本书简直是为我们家那个活泼好动的小家伙量身定做的！刚开始还担心他坐不住，毕竟才五岁，对枯燥的乐理一点兴趣都没有。结果呢，拿到这本教材后，他竟然主动要求学！我翻了翻里面的内容，发现它完全不是那种老式的、填鸭式的教学。插图色彩鲜艳，画风特别可爱，简直像一本故事书。而且，它的编排逻辑非常巧妙，从最基础的认识琴键开始，通过一些小游戏和拟人化的讲解，把原本抽象的概念变得生动有趣。比如，介绍高音谱号时，用的是“小鸟飞上天”的比喻，低音谱号则是“小乌龟在地上爬”。我的孩子对这些故事特别来劲，学起来完全没有压力，就像在玩一个探险游戏。老师也夸他学得快，特别是对音高的分辨能力，比同龄孩子强不少。这本书真的抓住了学琴初期最关键的一点：激发兴趣，而不是强迫练习。如果家长想让孩子轻松愉快地迈出音乐的第一步，这套教材绝对是首选，它成功地把“学习”变成了“玩耍”。
说实话，作为家长，我对音乐启蒙教育的理念是比较传统的，总觉得手指的规范和基本功才是硬道理。但接触到这本教程后，我的看法有了很大的转变。它在注重基础的同时，更强调音乐的“感受”和“表达”。教材中穿插了不少简单的旋律片段，这些旋律不是随便凑出来的音符堆砌，而是真正具有“音乐性”的小曲子，听起来悦耳动听。而且，它很注重节奏感的培养，不是那种死板的拍手练习，而是融入到故事场景中，比如模拟“下雨的节奏”、“小马走路的节奏”，孩子学起来更有代入感。我特别欣赏它对指法的处理，它没有一上来就要求手指拱起多么标准，而是循序渐进地引导，比如先用“小猫爪”的形象来练习手指的独立性，既安全又有效。我观察到孩子在弹奏时，表情是放松且享受的，这比他弹得多标准更让我欣慰。这套书真正做到了“以孩子为中心”，而不是以“教学大纲”为中心，它在培养未来的音乐欣赏者，而非仅仅是技巧娴熟的演奏者。
我给这本书打五星，是因为它体现了极高的专业性和对儿童心理的深刻洞察。我们之前尝试过另一套进口的教材，内容非常严谨，但对于一个刚接触钢琴的中国孩子来说，背景文化差异太大，很多概念理解起来很困难。这本《儿童钢琴起步教程》显然是本土化的精品。它选用的练习曲和儿歌都非常贴近我们的生活和文化背景，比如有一些改编自经典儿歌的练习，孩子一听到熟悉的旋律，立刻就能找到学习的切入点，学习动力一下子就被点燃了。此外，这本书在视觉设计上做得非常用心，每一页的排版都非常清晰，留白恰到好处，不会让孩子感到信息过载。就连那些需要记忆的符号，也都被巧妙地融入到插画场景中，比如C调音阶的学习，被设计成沿着彩虹的阶梯向上爬。这不仅仅是一本教材，更像是一张通往音乐世界的导览图，清晰、友好、充满诱惑力。
这本书的配套资源简直是神助攻！我注意到很多钢琴启蒙书只给了一本乐谱，但这一套很贴心地附带了音频讲解和一些互动练习的小卡片。音频的讲解老师声音非常温柔，语速适中，即便是作为背景音乐播放，也能让孩子潜移默化地接受正确的节奏和音准。我们家孩子最喜欢用那些小卡片来玩“听音配对”的游戏，这让枯燥的听力训练变成了一场家庭益智游戏。更难能可贵的是，它对家长的指导非常到位。书的后面附带了针对不同年龄段家长的“辅导建议”，详细说明了在哪个阶段应该关注孩子的哪些能力培养，以及如何纠正常见错误。我发现，有了这些指导，我这个完全不懂五线谱的家长，也能很自信地在孩子练习时提供有效的帮助，而不是只会说“弹得不错”。这种全方位的支持体系，大大降低了家庭音乐教育的门槛。
我必须赞扬一下这本书在“乐理趣味化”方面的创新。传统的乐理学习常常让孩子望而生畏，什么拍号、小节线、反复记号，听起来就像天书一样。但这本教材的作者显然是一位深谙儿童教育之道的专家。他们把乐理知识点拆解得非常细碎，每一点都用一个形象的比喻来解释。比如，反复记号被比喻成“时间机器”，告诉你回到哪里重演一次精彩的冒险；休止符则被描述成“让钢琴休息的小精灵”。这种具象化的教学方式，使得孩子在学习演奏技巧的同时，对乐理概念有了直观的理解，而不是死记硬背。我发现我的孩子在弹奏时，会自发地去思考为什么这里需要停顿，为什么这个音符要弹得长一点，这已经超越了单纯的模仿弹奏，开始进入到理解音乐结构的美妙阶段。这种由内而外的学习动力，才是培养终身音乐爱好者的真正秘诀。
黄因老师的书值得买
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