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孩子,我要你做自己

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吴维宁
北京时代华文书局
2014-4-1
204
CNY32.00
平装
9787807692225

图书标签: 教育  孩子  文化   


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发表于2024-11-08

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图书描述

据说,在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚懂事时,母亲就会翻开《圣经》,将一滴蜂蜜洒在上面,让孩子去亲吻《圣经》上的蜂蜜。母亲会告诉孩子:书本是甜的。每个犹太家庭的孩子,小时候几乎都要回答这个问题:“假如有一天你的房子被烧毁了,你将带着什么东西逃命呢?”孩子们会被告知:要带走的不是金钱也不是珠宝,而是智慧,因为智慧是任何人都无法抢走的。正是这种家庭教育,使犹太人无论流落于世界的哪一个角落都可以如鱼得水地开创自己的事业,成就自己的人生。而犹太教育远不只教孩子文化知识那么简单,被世人所惊叹的犹太人赚钱理财的方式更是教育的细枝末节。那么犹太教育的真谛究竟是什么呢?《孩子,我要你做自己:犹太教育教会我的事》一书的作者吴维宁从生活细节出发与您分享犹太教育与中国传统教育的差异,以及犹太教育的独特理念:即犹太人认为思辨能力最为重要,他们相信孩子越了解自己,在将来越能找到自己想做的事情以及在社会上的位置,进而发展自己的潜能、克服自己的弱点,成就自我。父母的责任不在于包办、命令,而在于鼓励孩子多面对冲突,培养孩子的独立精神和自我意识。

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以色列教育的目标:是要让每个小孩都做自己。以色列教育中的爱与开放、尊重与自由、给予缓慢和混乱的空间,都是为了要协助小孩学习自己、了解自己。他们相信孩子越了解自己,在将来就越能够找到自己要做的事情及在社会上的位置,进而发挥自己的潜能、克服自己的弱点,是自我得以实现。 爱与尊重,禁止体罚,尊重个性和气质,自由的空间才能看到孩子的气质。保护他们的好奇心、尊重但不畏惧权威。 几个实用的建议: 1,相信孩子知道自己的需要:当吵闹控制不住,不要硬碰硬,可以深呼吸,引导孩子表达出来,父母该如何处理? 2,有了老二之后的老大情绪处理:作为老大的骄傲,父母尽量公正,给予足够陪伴和关怀,请身边朋友也采用如此的态度。 3,感官统合训练,强调孩子的触觉发展,尊重认知规律。

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以色列教育的目标:是要让每个小孩都做自己。以色列教育中的爱与开放、尊重与自由、给予缓慢和混乱的空间,都是为了要协助小孩学习自己、了解自己。他们相信孩子越了解自己,在将来就越能够找到自己要做的事情及在社会上的位置,进而发挥自己的潜能、克服自己的弱点,是自我得以实现。 爱与尊重,禁止体罚,尊重个性和气质,自由的空间才能看到孩子的气质。保护他们的好奇心、尊重但不畏惧权威。 几个实用的建议: 1,相信孩子知道自己的需要:当吵闹控制不住,不要硬碰硬,可以深呼吸,引导孩子表达出来,父母该如何处理? 2,有了老二之后的老大情绪处理:作为老大的骄傲,父母尽量公正,给予足够陪伴和关怀,请身边朋友也采用如此的态度。 3,感官统合训练,强调孩子的触觉发展,尊重认知规律。

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思考和延伸,能在育儿书里看到真稀罕~

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