具體描述
封底提要：
東漢許慎編撰的《說文解字》，是我國第一部字源字典，也是世界上最早的字書之一。它清理和規範瞭早期漢字的字用係統，創立部首據形係聯的編排體係，闡明“六書”理論，並用以分析漢字的構形本義而得以形義統一，對中國文化、學術的影響極為深遠。
“《說文》學”是研究《說文解字》的學問，也就是“傳統漢字學”。本書由武漢大學文學院萬獻初教授多年講解“《說文》學”的講義擴充而成。主要內容為：《說文》的版本、編排與條例，《說文》540部首通講，“六書”理論及其應用；《說文》白文的讀法，段玉裁《說文解字注》的讀法；以《說文解字詁林》為代錶的前人《說文》研究，現當代韆數種《說文》研究資料的列目與評述。
本書基於傳統漢字學的學科視野，既為讀者介紹“《說文》學”入門的基礎知識和閱讀方法，又詳盡匯聚古今《說文》研究成果，展示“《說文》學”的學術發展史，為漢字研究者提供豐富而信實的資料。集基礎性和專業性於一身，是不可多得的《說文解字》導讀書。
作者簡介
目 錄
緒 論 …………………………………………………………………………… ……1
一、許慎及其《說文》成書的旨趣 …………………………………………… …1
二、《說文》的流傳及其版本 ……………………………………………………3
三、《說文》學的發展進程 ………………………………………………………5
四、本書撰寫的宗旨、內容與體例 ………………………………… ……………8
第一章《說文》的編排體例與說解條例 ……………………………………………10
第一節《說文》的構架與部首、字序的排列 ……………………………………10
第二節《說文》的說解條例 ……………………………………………………14
第三節《說文》的辨析性條例 …………………………………………………25
第二章 《說文》五百四十部首講解……………………………………………………31
第三章 “六書”--《說文》小篆的構形分析 …… ………………………………54
第一節“六書”名稱的由來及其內容 ……………………………………………54
第二節“六書”的定義及其應用 …………………………………………………55
第三節“六書”的局限性及其在漢字發展史上的作用……………………………63
第四章 《說文》白文的讀 ……………………………………………………………65
第一節 解讀《說文》白文的原則與方法…………………………………………65
第二節《說文》白文訓釋類型及其條例的正確解讀………………………………67
第三節《說文》“鬲䰜”二部字白文分類解讀示例………………………………72
第五章 段玉裁《說文解字注》的貢獻及其讀法……………………………………81
第一節《六書音韻錶》的構成與作用………………………………………………82
第二節《說文解字注》的注釋術語與條例 ………………………………………86
第三節《說文解字注》的價值與貢獻………………………………………………94
第六章 《說文解字詁林》與古代《說文》研究 ……………………………………102
第一節《詁林》的總體框架與引用書目 …………………………………………102
第二節《詁林》實引著作分類簡介 ………………………………………………104
第三節《詁林》“天”字匯解示例 ………………………………………………119
第四節《詁林》的價值、不足與未收書補 ………………………………………122
第七章 現當代《說文》研究綜……………………………………………………125
第一節 現當代《說文》研究進程及其文獻簡述 ………………………………125
第二節 現當代《說文》研究資料的甄選與匯聚 ………………………………141
第三節 現當代《說文》研究論著總目錄 ………………………………………146
附：颱灣《說文》研究論文目錄 ………………………………………171
目錄資訊
緒論
一、許慎及其《說文》成書的旨趣
二、《說文》的流傳及其版本
三、《說文》學的發展進程
四、本書撰寫的宗旨、內容與體例
第一章《說文》的編排體例與說解條例
第一節《說文》的構架與部首、字序的排列
第二節《說文》的說解條例
第三節《說文》的辨析性條例
第二章《說文》五百四十部首講解
第三章“六書”——《說文》小篆的構形分析
第一節“六書”名稱的由來及其內容
第二節“六書”的定義及其應用
第三節“六書”的局限性及其在漢字發展史上的作用
第四章《說文》白文的讀法
第一節解讀《說文》白文的原則與方法
第二節《說文》白文訓釋類型及其條例的正確解讀
第三節《說文》“鬲”二部字白文分類解讀示例
第五章段玉裁《說文解字注》的貢獻及其讀法
第一節《六書音韻錶》的構成與作用
第二節《說文解字注》的注釋術語與條例
第三節《說文解字注》的價值與貢獻
第六章《說文解字詁林》與古代《說文》研究
第一節《詁林》的總體框架與引用書目
第二節《詁林》實引著作分類簡介
第三節《詁林》“天”字匯解示例
第四節《詁林》的價值、不足與未收書補
第七章現當代《說文》研究綜
第一節現當代《說文》研究進程及其文獻簡述
第二節現當代《說文》研究資料的甄選與匯聚
第三節現當代《說文》研究論著總目錄
附：颱灣《說文》研究論文目錄
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
《說文》學導論，這本書給瞭我太多驚喜。我一直對漢字充滿好奇，但總覺得它們隻是一個個獨立的符號，缺乏生命力。直到讀瞭這本書，我纔明白，漢字背後蘊含著如此豐富的曆史、文化和哲學信息。作者的寫作手法非常獨特，他沒有直接堆砌枯燥的理論，而是像一位引人入勝的說書人，將《說文》這部古老經典的故事娓娓道來。從《說文》的誕生，到其對後世文字學、文學、曆史學的影響，作者都進行瞭深入淺齣的講解。我特彆喜歡書中對《說文》“六書”的闡釋。在此之前，“六書”對我來說隻是幾個陌生的名詞，而通過作者的細緻講解，我纔真正理解瞭“指事”、“形聲”等造字法的奧秘。特彆是“形聲”字，作者通過大量的實例，讓我看到瞭漢字是如何通過聲旁和形旁來傳遞信息，這簡直就像是一套精密的密碼係統，而《說文》就是這套密碼的解鎖器。我印象最深刻的是，作者在解讀“水”字時，從其象形字形，到其衍生的各種與水有關的字，如“河”、“海”、“流”、“泳”等，都展現瞭古人對水的觀察和理解。這種對字源的追溯，不僅讓我認識瞭漢字的演變過程，更讓我看到瞭古人如何將對自然的認知融入到文字的創造中。本書的結構安排也非常閤理，每一章都圍繞一個核心主題展開，邏輯清晰，循序漸進。作者在講解過程中，總能穿插一些有趣的典故和曆史傳說，讓學習過程不再枯燥乏味。讀完這本書，我感覺自己仿佛擁有瞭一雙“火眼金睛”，能夠穿透漢字的錶象，看到其背後隱藏的深層含義。這不僅僅是對漢字的學習，更是一次對中國古代文明的深度探尋。這本書無疑是我近期讀到的最值得推薦的圖書之一，它不僅滿足瞭我對漢字的好奇心，更激發瞭我對中國傳統文化更深入的學習熱情。
评分《說文》學導論，這本書帶給我的，是一種前所未有的文化衝擊和知識啓迪。在此之前，我對《說文解字》的印象，僅限於它是漢字學習的“聖經”，但具體內容和價值卻瞭解甚少。這本書的齣現，讓我真正認識到《說文》的深邃和博大。作者憑藉其淵博的學識和獨特的視角，將《說文》這部煌煌巨著的精髓，以一種易於理解的方式呈現給讀者。我尤其被書中對《說文》“字形”與“字義”關係的深入探討所吸引。作者強調，漢字的字形並非孤立存在，而是與字義緊密相連，字形的變化往往預示著字義的演變。通過對“山”、“水”等字的講解，我看到瞭漢字是如何從對自然現象的描摹，逐漸演變為錶達更復雜意義的符號。這種對漢字形義結閤的深度解讀，讓我對漢字有瞭更全麵的認識。此外，書中對《說文》“訓詁”方法的精闢分析，也讓我受益匪淺。作者並非拘泥於字麵的解釋，而是深入挖掘字義的引申、轉義和比喻用法，展現瞭漢字作為一種富有生命力的語言工具，其錶達能力的無限可能。例如，作者在解讀“道”字時，不僅分析瞭其字形中的“首”和“辵”，更闡述瞭其所代錶的道路、道理、道德等深刻內涵，讓我對“道”這個字有瞭全新的理解。本書的語言風格既有學術的嚴謹，又不失文學的流暢，作者善於運用生動的比喻和貼切的例子，將復雜的學術概念變得通俗易懂，讓我在輕鬆愉快的閱讀中，領略《說文》的博大精深。這本書無疑是我近期讀到的最值得推薦的圖書之一，它為我打開瞭認識漢字和中國傳統文化的新視角。
评分《說文》學導論，這本書的問世，對我而言，無疑是一場知識的盛宴，也是一次對傳統文化魅力的深刻體驗。在此之前，我雖對漢字頗感興趣，但總覺得《說文解字》這部巨著深奧難懂，望而卻步。是這本書，如同一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿梭於漢字的海洋，領略其彆樣的風采。作者在書中對《說文》“部首”的梳理和講解，讓我眼前一亮。我一直認為部首僅僅是分類的符號，但通過作者的闡釋，我纔明白部首更是漢字構形邏輯的基石，是古人認識和劃分世界的重要綫索。作者通過對“水”部，“木”部等部首的深入剖析，揭示瞭這些部首如何承載著古人對自然萬物的觀察和理解，以及如何引申齣與之相關的豐富詞匯。例如，作者在講解“木”部時，不僅列舉瞭“樹”、“林”、“森”等字，更闡述瞭“鬆”、“柏”、“梅”等字如何通過其獨特的字形，傳遞齣不同的植物特徵和文化寓意。這種對部首的細緻解讀，讓我看到瞭漢字係統背後蘊含的文化密碼。此外，書中對《說文》“音韻”的探討，也讓我對漢字的讀音和演變有瞭更清晰的認識。作者解釋瞭《說文》如何通過反切等方法記錄漢字的讀音，以及這些讀音如何隨著曆史的發展而發生變化，這讓我深刻體會到漢字並非一成不變的符號，而是一個充滿生命力的有機體。本書的語言風格既有學術的嚴謹，又不失文學的優雅，作者善於運用生動的比喻和精闢的論述，將《說文》的精髓巧妙地融入字裏行間，讓我在輕鬆愉悅的閱讀中，不知不覺地被漢字的魅力所吸引。這本書為我打開瞭認識漢字和中國古代文化的新篇章，是一本不可多得的佳作。
评分《說文》學導論，這本書對我來說，如同一位循循善誘的老師，帶領我走進瞭《說文解字》這座宏偉的知識殿堂。在此之前，我曾對《說文》有過零星的接觸，但總是感覺門檻很高，難以深入。這本書的齣現，恰恰填補瞭這一空白。作者以其淵博的學識和清晰的思路，為我們構建瞭一個關於《說文》的完整知識框架。從《說文》的起源、發展，到其在文字學、訓詁學、音韻學等領域的貢獻，本書都進行瞭詳盡而又精闢的闡述。我特彆喜歡書中對《說文》“訓詁”方法的講解。訓詁是《說文》的核心內容之一，也是理解古人思維方式的關鍵。作者通過對大量古字的解釋，生動地展示瞭《說文》如何通過追溯字源、分析字形、考證字義，來揭示漢字的本來麵貌。讓我印象深刻的是，作者在講解“山”字時，從其象形字形，到其在《說文》中的解釋，以及如何引申齣“嶽”、“峰”、“巒”等與山相關的詞語，都展現瞭古人對自然萬物的細緻觀察和深刻理解。這種對字義的層層剝繭，讓我看到瞭漢字背後蘊含的豐富信息。此外，書中對《說文》“部首”的係統性梳理，也讓我大開眼界。部首不僅是漢字分類的依據，更是理解字義的鑰匙。《說文》中的部首製度，凝結瞭古人的智慧，也反映瞭他們對世界萬物的認知體係。作者通過對不同部首的解讀，讓我看到瞭漢字是如何形成一個龐大而又精密的網絡，而《說文》正是這個網絡的構建者。本書的語言風格嚴謹而不失趣味，作者善於運用生動的比喻和貼切的例子，將復雜的學術概念變得通俗易懂，讓我在輕鬆愉快的閱讀中，逐步掌握《說文》的精髓。這本書為我打開瞭認識漢字和中國古代文化的新維度，是一本非常值得推薦的佳作。
评分《說文》學導論，這本書的價值，對我而言，遠不止於一本學術導讀。它更像是一次對中國文字生命力的深度探尋，一次對古人智慧的莊嚴緻敬。我一直認為，文字是文明的載體，而《說文解字》則是漢字文明最古老、最寶貴的記錄之一。這本書的作者，以其極其深厚的功底和細膩的筆觸，將《說文》這部巨著中蘊含的豐富信息，以一種全新的方式呈現齣來。我尤其被書中關於“字形演變”的闡述所吸引。作者並非簡單地羅列字形的變遷，而是通過追溯每一個字形背後的曆史脈絡、社會背景和文化語境，讓我看到瞭文字是如何在時代的洪流中不斷演變、豐富和發展的。例如，作者在講解“車”字時，從甲骨文的象形，到金文、小篆的演變，再到隸書、楷書的定型，每一步的演變都與當時的社會生産力、交通方式緊密相連，讓我深切感受到瞭文字與曆史的共生關係。這種對字形演變的解讀，讓我不僅僅是在看字，更是在讀史。此外，書中對《說文》“字義”的精闢分析，也讓我受益匪淺。作者並非拘泥於字麵的解釋，而是深入挖掘字義的引申、轉義和比喻用法，展現瞭漢字作為一種富有生命力的語言工具，其錶達能力的無限可能。例如，作者在解讀“義”字時，不僅分析瞭其字形中的“羊”和“我”，更闡述瞭其所代錶的道德倫理、公正原則等深刻內涵，讓我對“義”這個字有瞭全新的理解。本書的敘述方式極其流暢自然，作者在講解學術內容的同時，也穿插瞭許多生動有趣的故事和曆史典故，讓閱讀的過程充滿瞭驚喜和樂趣。這本書讓我對漢字有瞭更深層次的認識，也更加熱愛中華文化。
评分《說文》學導論這本書，如同一位慈祥的長者，娓娓道來，將《說文解字》這部厚重的經典，以一種極易親近的方式呈現在我麵前。我之前也曾試圖翻閱過《說文解字》的原著，但深感其艱澀難懂，如同置身於迷霧之中。而這本書的齣現，則如同撥雲見日，讓我豁然開朗。作者以其深厚的學術功底和對《說文》的透徹理解，為我們構建瞭一個完整的《說文》知識體係。從《說文》的成書背景，到其在漢字發展史上的重要地位，再到其獨特的訓詁方法，本書都進行瞭詳盡的闡釋。我尤其欣賞作者對《說文》“部首”製度的深入剖析。部首不僅是漢字分類的依據，更是理解字義的重要綫索。作者通過對大量部首的解讀，揭示瞭古人對於事物之間關聯性的深刻認識，以及如何將這種認識體現在文字的組織結構中。例如，作者對“木”部字的解讀，不僅僅是羅列齣與樹木相關的字，更是闡述瞭這些字形如何巧妙地融入瞭“樹木”這一核心概念，以及引申齣的傢具、建築等相關事物。這種從宏觀到微觀的梳理，讓我對漢字的係統性有瞭全新的認識。此外，書中對於《說文》中“五百九十三部”的講解，更是讓我驚嘆於古人分類的智慧。作者詳細介紹瞭不同部首的來源和特點，以及它們如何承載著古人的生活經驗和世界觀念。閱讀過程中，我仿佛能看到古人在製作這部典籍時所付齣的心血和智慧，他們不僅僅是在記錄文字，更是在整理和傳承文明。本書的語言風格樸實而又不失文采，作者善於運用生動的比喻和形象的描繪，將抽象的學術概念變得通俗易懂。即使是對於初學者來說，也能在輕鬆愉快的閱讀體驗中，逐步掌握《說文》的核心要義。這本書不僅拓展瞭我對漢字的認知邊界，更讓我對中華民族的智慧和創造力産生瞭由衷的敬佩。
评分《說文》學導論，這本書真是讓我大開眼界。在此之前，我對《說文解字》的瞭解僅限於它是中國古代一部重要的字典，但具體內容和價值卻知之甚少。這本書的齣現，徹底刷新瞭我的認知。作者憑藉其深厚的學術功底和獨特的視角，將《說文》這部煌煌巨著的精髓，以一種易於理解的方式呈現給讀者。我尤其欣賞作者在書中對《說文》“形體”與“義理”關係的深入探討。許多漢字，在其原始的字形中就蘊含著豐富的意義，而《說文》正是通過對這些字形的解讀，來揭示其本義和引申義。作者通過大量的實例，生動地展示瞭漢字的象形、指事、會意等造字法的魅力，讓我深刻體會到漢字不僅僅是交流的工具，更是承載著中華民族思維方式和文化基因的載體。例如，作者在講解“馬”字時，從其象形字形，到其引申齣的“馳”、“驅”、“騎”等字，都展現瞭古人對馬的形體特徵、動態以及與人關係的理解。這種對漢字背後邏輯的追溯，讓我看到瞭中國古代智慧的結晶。此外，書中對《說文》“音”的探討也讓我受益匪淺。作者解釋瞭《說文》如何通過注音來規範漢字的發音，以及這種規範對後世漢字傳播和演變的重要影響。閱讀這本書，我不僅學到瞭關於《說文》的知識，更重要的是，我開始重新審視和理解漢字，感受到瞭漢字作為一種活的文化符號的魅力。本書的語言風格嚴謹而又生動，作者善於運用形象的比喻和貼切的例子，將復雜的學術概念變得通俗易懂。即使是對於沒有太多古文字學基礎的讀者，也能在輕鬆愉快的閱讀體驗中，領略《說文》的博大精深。這本書無疑是一本不可多得的優秀讀物，它為我打開瞭認識漢字和中國傳統文化的新視角。
评分《說文》學導論，這本書的到來，對我來說，不亞於收到一份珍貴的文化遺産。我一直對漢字抱有深深的敬意，但總覺得它們是靜態的符號，缺乏生命力。直到讀瞭這本書，我纔明白，每一個漢字背後都隱藏著一段鮮活的曆史，一種獨特的思維方式。作者以其深厚的學養和獨到的見解，為我揭示瞭《說文解字》的奧秘。我特彆欣賞書中關於《說文》“訓詁”的講解。訓詁是《說文》的核心價值所在，它不僅僅是解釋字義，更是還原古人認知世界的方式。作者通過對大量古字的解釋，生動地展示瞭《說文》如何通過追溯字源、分析字形、考證字義，來揭示漢字的本來麵貌。例如，作者在講解“樂”字時，不僅分析瞭其字形中包含瞭“木”、“口”、“犬”等元素，更闡述瞭其所代錶的音樂、快樂等含義，讓我看到瞭一個字如何承載著豐富的文化信息。這種對字義的層層剝繭，讓我看到瞭漢字背後蘊含的文化基因。此外，書中對《說文》“音韻”的闡述，也讓我對漢字的讀音和演變有瞭更深刻的理解。作者解釋瞭《說文》如何通過反切等方法記錄漢字的讀音，以及這些讀音如何隨著曆史的發展而發生變化，這讓我深刻體會到漢字並非一成不變的符號，而是一個充滿生命力的有機體。本書的語言風格既有學術的嚴謹，又不失文學的優雅，作者善於運用生動的比喻和貼切的例子，將復雜的學術概念變得通俗易懂，讓我在輕鬆愉快的閱讀中，領略《說文》的博大精深。這本書為我打開瞭認識漢字和中國古代文化的新篇章，是一本不可多得的佳作。
评分《說文》學導論，這本書對我來說，如同一位睿智的導師，以其深邃的洞察力和獨特的視角，引領我走進《說文解字》那古老而又充滿智慧的世界。在此之前，我對《說文》的認識僅限於“一部古老的字典”，對其價值和意義知之甚少。是這本書，讓我看到瞭《說文》何止是一本字典，它更是理解中國古代社會、思想、哲學乃至世界觀的鑰匙。我尤其被書中對《說文》“六書”的細緻闡釋所打動。作者並非簡單地羅列“六書”的定義，而是通過大量的實例，生動地展示瞭“象形”、“指事”、“會意”、“形聲”、“轉注”、“假藉”這六種造字法的精妙之處。例如，作者在講解“指事”字時，用“上”、“下”等字為例，展示瞭古人如何通過抽象的符號來錶達方位、概念等，這讓我驚嘆於古人思維的嚴謹和創造力。這種對漢字構成邏輯的深入剖析，讓我看到瞭漢字背後的理性之光。此外，書中對《說文》“形體”與“義理”之間關係的探討，也讓我耳目一新。作者強調，漢字的字形並非孤立存在，而是與字義緊密相連，字形的變化往往預示著字義的演變。通過對“日”、“月”等字的講解，我看到瞭漢字是如何從對自然現象的描摹，逐漸演變為錶達更復雜意義的符號。這種對漢字形義結閤的深度解讀，讓我對漢字有瞭更全麵的認識。本書的語言風格既有學術的嚴謹，又不失文學的流暢，作者善於運用生動的比喻和貼切的例子，將復雜的學術概念變得通俗易懂，讓我在輕鬆愉快的閱讀中，領略《說文》的博大精深。這本書無疑是我近期讀到的最值得推薦的圖書之一，它為我打開瞭認識漢字和中國傳統文化的新視角。
评分最近終於有幸拜讀瞭《說文》學導論，這本書如同一扇窗，為我打開瞭通往漢字源頭和中華文化深處的大門。在此之前，我對《說文解字》的認識僅停留在“一部古老的字典”這個層麵，知其名，卻不知其深。這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知，讓我看到瞭《說文》何止是一本字典，它更是理解中國古代社會、思想、哲學乃至世界觀的鑰匙。作者在開篇就以其深厚的學養和流暢的文筆，為我們描繪瞭《說文》的宏大圖景，它不僅僅是文字的匯集，更是先民們智慧的結晶，是他們觀察世界、認識自然的最初嘗試。從“六書”的精妙歸類，到字形演變的清晰梳理，再到字義引申的層層剖析，無不展現齣古人嚴謹的邏輯和非凡的洞察力。我尤其被作者對“象形”字的研究所吸引，那些由天地萬物抽象而來的符號，在作者的解讀下，仿佛重新煥發瞭生命，讓我得以窺見古人眼中世界的模樣。例如，對“日”字，“月”字的解讀，不再是簡單的描摹，而是包含瞭古人對光明、黑暗、時間流轉的哲學思考。再比如，作者深入淺齣地講解瞭“會意”字，如何將兩個或多個字形組閤起來，錶達更復雜的含義，這其中的巧妙和智慧，讓我驚嘆不已。這種對漢字內在邏輯的挖掘，不僅加深瞭我對漢字的理解，更讓我對中國文化的博大精深有瞭全新的認識。本書的閱讀體驗非常舒適，雖然涉及大量古文字和訓詁學知識，但作者的錶述卻極為生動形象，仿佛一位經驗豐富的嚮導，帶領我們在浩瀚的漢字星空中漫步。書中穿插的許多生動案例，更是讓我印象深刻，比如某個字在不同朝代的字形變化，以及其背後所反映的社會風貌和文化變遷，都讓學習過程充滿瞭樂趣。這本書不僅僅是學術研究的嚴謹著作，更是一本引人入勝的文化讀物，強烈推薦給所有對中國傳統文化和漢字感興趣的讀者。
评分此書1～4章，分述《說文》體例、部首講解、“六書”及《說文》白文讀法，5～7章分述段玉裁《說文解字注》、《說文解字詁林》及現當代《說文》研究綜論，一書在手，說文全有，是很好的《說文》入門讀本。萬教授師承北師大王寜（海寜人），是“章黃學派”的再傳弟子，紮實的論學實在讓人傾倒。其中第二章540部首講解，我每日一小時跟著超星學術視頻萬獻初教授的講授通讀一過，耗時近兩月，收獲頗大，甚至一定程度上改變瞭我識字教學的方式。這種“周禮八歲入小學”的識字課真該在現代語文課上逐步恢復，將不成係統、生搬假造的識字方法統統剔除課堂外，真正能聯通古今，傳承漢字文化。聚小流，積跬步，一點點來吧。
评分很好，很適閤本科生或初學者瞭解和學習《說文》，很具指導性，附錄的各種說文相關的文獻也是其一大優點。
评分研究摘要和相關文獻占瞭小半本，此乃敗筆。
评分很好，很適閤本科生或初學者瞭解和學習《說文》，很具指導性，附錄的各種說文相關的文獻也是其一大優點。
评分部首講解👍🏻爭取繼續把540個背完
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有