具体描述
作者简介
涂险峰，文学博士，武汉大学文学院教授、比较文学与世界文学专业博士生导师，现任院长。张箭飞，文学博士，武汉大学文学院教授、比较文学与世界文学专业博士生导师。
目录信息
导言
欧美卷
第一章古希腊罗马文学
第一节概述
第二节《荷马史诗》
第三节索福克勒斯
第四节阿里斯托芬
第五节维吉尔
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 希腊神话中的人与神
二、 荷马式英雄
三、 人之谜：俄狄浦斯悲剧与自我认知
四、 古希腊悲剧中的命运观
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第二章中世纪欧洲文学
第一节概述
第二节但丁
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 中世纪概念再思考：断裂或延续？
二、 中世纪文学与建筑的互文关系
三、 但丁的哲学思想
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第三章文艺复兴时期欧洲文学
第一节概述
第二节薄伽丘
第三节拉伯雷
第四节塞万提斯
第五节莎士比亚
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 文艺复兴学：现状与学派
二、 文艺复兴时期文学与殖民主义想象
三、 疯癫与文学：以文艺复兴时期为例
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第四章17世纪欧洲文学
第一节概述
第二节弥尔顿
第三节莫里哀
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 古典主义概念再思考：从新古典主义到浪漫主义
再到现代主义
二、 隐喻问题：新批评范式里的玄学派诗歌
三、 影响的焦虑：弥尔顿与前辈诗人
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第五章18世纪欧洲文学
第一节概述
第二节卢梭
第三节歌德
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 思想启蒙、情感培育及卢梭的“善感性”
二、 魔鬼靡菲斯特及其功能
三、 《项狄传》的独特叙事及其当代阐释
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第六章19世纪欧美文学（一）：浪漫主义
第一节概述
第二节华兹华斯
第三节拜伦
第四节雨果
第五节荷尔德林
第六节霍夫曼
第七节霍桑
第八节惠特曼
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 浪漫主义概念再思考：古典主义、启蒙运动与浪漫主义的关系
二、 自然概念之辨析：生态批评的解读
三、 浪漫主义的东方想象：后殖民主义的解读
四、 德国浪漫主义与音乐
五、 美国浪漫主义与超验主义及清教主义
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第七章19世纪欧美文学（二）：现实主义
第一节概述
第二节司汤达
第三节巴尔扎克
第四节狄更斯
第五节福楼拜
第六节陀思妥耶夫斯基
第七节托尔斯泰
第八节易卜生
第九节哈代
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 巴尔扎克：观察、洞见与风格的开创
二、 福楼拜：多元特征及现代性
三、 陀思妥耶夫斯基的“地下人”与存在主义
四、 巴赫金的对话主义与复调理论
五、 托尔斯泰主义与中国先秦思想
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第八章19世纪欧美文学（三）：自然主义及其他
第一节概述
第二节左拉
第三节波德莱尔
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 自然主义与现实主义的蘖生和异质关系
二、 唯美主义: 艺术、现实和道德的张力
三、 前期象征主义与浪漫主义的变奏
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第九章20世纪前期欧美文学
第一节概述
第二节普鲁斯特
第三节托马斯•曼
第四节艾略特
第五节乔伊斯
第六节里尔克
第七节卡夫卡
第八节布莱希特
第九节福克纳
第十节布尔加科夫
第十一节肖洛霍夫
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 超现实主义者对“超真实”的阐释
二、 普鲁斯特小说中的时间与记忆
三、 文学中的疾病主题与《魔山》
四、 《尤利西斯》的主题与研究方法
五、 卡夫卡小说中的空间
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第十章20世纪后期欧美文学
第一节概述
第二节萨特
第三节贝克特
第四节罗伯格里耶
第五节杜拉斯
第六节博尔赫斯
第七节纳博科夫
第八节索尔仁尼琴
第九节马尔克斯
第十节卡尔维诺
第十一节昆德拉
第十二节艾柯
第十三节耶利内克
第十四节菲利普•罗斯
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 对“存在”命题的不同阐释
二、 荒诞派戏剧的“荒诞”主题与表现方式
三、 法国新小说派“新”在何处？
四、 博尔赫斯作品的奇幻特质
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
亚非卷
第十一章非洲文学
第一节概述
第二节《亡灵书》
第三节马哈福兹
第四节戈迪默
第五节索因卡
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 口传文学与现代主义及后现代主义的关系
二、 早期基督教文学在埃及
三、 戈迪默小说中的日常生活与种族政治
四、 索因卡作品中的非洲文化传统
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第十二章东亚及东南亚文学
第一节概述
第二节《源氏物语》
第三节夏目漱石
第四节芥川龙之介
第五节川端康成
第六节大江健三郎
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 日本文学中的物哀之美
二、 川端康成与虚无意识
三、 芥川龙之介的审美意识
四、 新感觉派的表现主义
五、 日本存在主义文学探讨
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第十三章南亚文学
第一节概述
第二节《摩诃婆罗多》
第三节《罗摩衍那》
第四节泰戈尔
第五节伊克巴尔
第六节安纳德
第七节拉什迪
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 吠陀“梵我一如”思想对西方哲学的影响
二、 神猴哈奴曼与中国的孙悟空
三、 结合印度文化理解《吉檀迦利》中的“神”
四、 贱民形象、种姓制度与甘地思想
五、 欧洲文学中的印度想象
六、 文化身份与写作策略
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
第十四章西亚文学
第一节概述
第二节《吉尔伽美什》
第三节《一千零一夜》
第四节纪伯伦
第五节帕慕克
【导学训练】
一、 学习建议
二、 关键词释义
三、 思考题
四、 可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】
一、 冲突中的融合：中世纪阿拉伯文学与欧洲文学的互动
二、 吉尔伽美什形象的矛盾特征
三、 《一千零一夜》中讲故事的哲学意义
四、 帕慕克小说的文化与文明观
【拓展指南】
一、 重要研究资料简介
二、 其他重要研究资料索引
附录 主要作家作品名称中英文对照表
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
评分
用户评价
《外国文学》这本书，对我来说，是一次与伟大灵魂的深度对话。我在这里遇见了那些用文字丈量世界、用思想烛照人心的作家们，他们的作品，穿越了时空，至今仍能引起我内心的共鸣。我读到过那些对社会制度的尖锐批评，对人生意义的哲学探讨，以及对美好情感的真挚描绘。这些作品，不仅仅是文学的瑰宝，更是人类思想史的重要篇章。我被那些充满智慧和洞察力的文字所吸引，它们如同璀璨的星辰，照亮了我前进的道路。我喜欢那些能够引发我深度思考的作品，它们让我从不同的角度审视世界，也让我对人性和生活有了更深刻的理解。这本书就像一位循循善诱的导师，不断拓宽我的视野，丰富我的思想，让我成为一个更具批判性思维和人文关怀的人。它让我明白，阅读的力量不仅仅在于获取知识，更在于塑造人格，提升精神境界。
评分《外国文学》这本书，给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种对人生和社会的深刻反思。我在这里看到了不同时代、不同背景下的人们，他们如何在时代的洪流中选择自己的人生道路，他们是如何面对命运的挑战，又是如何追寻内心的渴望。我读到过那些对社会不公的犀利批判，那些对人性弱点的深刻揭示，以及那些对美好未来的憧憬和追求。这些作品，如同镜子一般，映照出我自身的许多困惑和思考。我喜欢那些语言优美、意境深远的作品，它们如同醇厚的佳酿，越品越有味。我也喜欢那些结构巧妙、情节跌宕的作品，它们总能牢牢地抓住我的注意力，让我沉浸其中，欲罢不能。这本书让我明白了，文学并不仅仅是文字的游戏，更是思想的交流，是情感的传递，是对人类共同命运的关照。它拓宽了我的视野，丰富了我的思想，让我对生活有了更深刻的理解和感悟，也让我对自己的未来有了更多的思考。
评分我不得不说，《外国文学》这本书，是我阅读体验中一个相当特别的存在。它像是一个大型的文学博物馆，陈列着来自世界各地、不同时代、风格迥异的文学珍品。我被那些充满想象力的故事所吸引，它们带领我进入了一个个奇幻的世界，体验着现实生活中难以想象的经历。我读到过那些关于英雄的传奇，他们为了信念和正义，不畏艰险，勇往直前，他们的故事总是能点燃我内心的激情。我也读到过那些关于普通人的生活，他们在日常的琐碎中，展现出人性的光辉和韧性，他们的故事让我感受到生活的美好与不易。这本书让我看到了文学的无限可能性，它可以用文字描绘出最美的风景，也可以用文字揭示最深刻的真相。我尤其欣赏那些作品中对于人物心理的深入剖析，作者们能够精准地捕捉到人物内心最细微的情感波动，并将其细腻地呈现出来，让我能够感同身受。每一次翻开这本书，都像是在探索一个未知的宝藏，总有新的惊喜和收获等待着我。
评分《外国文学》这本书，对我而言，不仅仅是文字的集合，更是一扇能够窥探人类精神世界的窗口。它让我得以穿越时空的壁垒，与那些早已作古的伟大灵魂进行一场跨越世纪的对话。我曾在一个阴雨绵绵的午后，沉浸在那些关于失落的爱情故事中，感受着主人公们细腻而复杂的情感纠葛，那些描绘得淋漓尽致的内心情感，仿佛就发生在我的身边。我还在书中看到了那些在历史洪流中挣扎的人物，他们面对着巨大的社会变迁和个人命运的无常，展现出了令人震撼的勇气和韧性。那些故事，或悲壮，或浪漫，或现实，都深深地触动了我内心最柔软的部分。我喜欢这本书中那种对生活细节的捕捉，无论是环境的描绘，还是人物的神态，都细致入微，栩栩如生，仿佛让我身临其境。它让我看到了不同文化背景下的人们，如何在相似的困境中寻找出路，如何在平凡的生活中发现不平凡的意义。这本书就像一位智慧的长者，用它丰富的人生阅历和深刻的洞察力，引导我思考关于生命、关于爱、关于存在的意义。
评分第一次翻开《外国文学》这本书，我便被它所蕴含的丰富内容所吸引。它不仅仅是一堆文字的堆砌，更是一扇窗户，让我得以窥探不同文化、不同时代的人们的生活与思想。我在这里读到了关于爱情的浪漫与苦涩，关于友情的坚守与背叛，关于亲情的温暖与羁绊。这些故事，无论发生在哪个国度，似乎都能在我的内心找到回响。我特别喜欢那些对社会现实进行深刻反思的作品，它们如同尖锐的笔触，揭示出隐藏在繁华之下的社会矛盾和人性的复杂。这本书让我看到了文学的多样性，它可以是恢弘的史诗，也可以是细腻的短篇；它可以是激昂的呐喊，也可以是低语的沉思。我曾为书中人物的命运而牵挂，也曾为他们的选择而思考。它极大地丰富了我对世界的认知，也让我对生活有了更深刻的理解和感悟，让我明白，无论身处何种境遇，人类的情感和追求，在本质上是共通的。
评分当我翻开《外国文学》的第一页，我就知道自己踏上了一段非凡的旅程。这本书并非仅仅是收集了来自不同国家的文学作品，它更像是一扇通往人类精神世界的窗户。我在这里看到了那些曾经被忽略的角落，听到了那些曾经被压抑的声音。我读到了那些关于爱情的炽热与缠绵，关于友情的珍贵与坚定，关于亲情的温暖与羁绊。更让我着迷的是，书中那些对社会现实的深刻洞察和批判，它们如同警钟一般，提醒着我们反思，提醒着我们进步。我曾为那些在困境中挣扎的人们而感动，也曾为那些追求自由和解放的斗士而喝彩。这本书让我明白了，文学的力量不仅仅在于其艺术性，更在于其传递的价值观和对人类命运的关怀。我喜欢那些结构精巧、语言优美的作品，它们如同精心雕琢的艺术品，让人赏心悦目；我也喜欢那些充满哲思和智慧的作品，它们如同深邃的海洋，引人探索。这本书极大地丰富了我对世界的认知，也让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
评分当我第一次接触《外国文学》这本书时，我并没有抱有太高的期待，我只是觉得它是一个“集大成”的作品。然而，随着阅读的深入，我被它所展现出的丰富性和多样性深深吸引。我在这里看到了不同文化背景下的价值观和生活方式，它们既有冲突，也有融合，共同构成了人类文明的多元图景。我读到过那些关于爱情的浪漫与悲伤，关于友情的珍贵与考验，关于亲情的温暖与牵绊。这些故事，虽然发生在遥远的国度，却触及到了人类共通的情感共鸣。我特别喜欢那些对社会现象进行深刻反思的作品，它们如同思想的火花，点燃了我对现实世界的思考。这本书也让我看到了文学的多种表现形式，从史诗般的宏大叙事，到细腻入微的内心独白，它们都展现了文字的无穷魅力。每一次阅读，都像是在进行一次精神上的旅行，我跟随作者的笔触，穿越时空的阻隔，体验不同的人生，感受不同的世界。
评分说实话，当我拿到《外国文学》这本书的时候，内心是有些忐忑的。毕竟“外国文学”这个词本身就带着一种宏大和遥远的感觉，我担心自己会因为语言的隔阂、文化的差异而无法真正理解其中的精髓。然而，这本书的魅力就在于它打破了这些界限。我沉浸在那些早已逝去的年代，感受着不同民族的风情，体验着那些曾经鲜活过的人生。我读到过在战火纷飞的年代，人们对爱与和平的渴望；我读到过在贫困潦倒的生活中，那些依然闪耀着人性光辉的灵魂；我也读到过那些关于理想、关于梦想、关于坚持的故事，它们像一盏盏明灯，指引着我在人生的迷茫时刻，找到前行的方向。这本书并非枯燥的理论堆砌，而是充满了生动的故事和鲜活的人物。我被那些性格迥异的角色所吸引，他们有善良的，有邪恶的，有成功的，有失败的，但无一例外，他们都是真实而饱满的，他们的命运纠缠在一起，编织出了一幅幅波澜壮阔的人生画卷。我感谢这本书，它让我看到了世界的广阔，也让我认识到，无论身处何种境遇，人类的情感和追求，在本质上是共通的。
评分《外国文学》这本书，在我漫长的阅读生涯中，无疑占据了一个特殊的位置。我并非科班出身，也非以研究为目的，纯粹是出于对故事和思想的好奇心，才一次次地翻开它。初次接触它，是在一个湿漉漉的南方秋天，窗外细雨绵绵，屋内暖黄的灯光映照在书页上，仿佛打开了一个通往遥远国度的奇幻之门。我记得我读到的第一个故事，是关于一个在工业革命浪潮中迷失的年轻人，他追寻着理想，却在现实的泥沼中越陷越深，最终的结局带着一丝宿命的悲凉，却又在绝望中闪烁着人性的微光。这本书让我看到了文学的多样性，它不仅仅是文字的堆砌，更是情感的载体，是思想的碰撞，是不同文化、不同时代的人们对生活、对世界的理解与表达。我尤其喜欢那些描绘细腻情感的作品，它们如同涓涓细流，悄无声息地渗透到我的内心深处，让我对人性中的喜怒哀乐有了更深刻的体悟。每一次阅读，都像是一次旅行，我跟随作者的笔触，穿越山川湖海，体验不同的人生，感受不同的命运。这本书就像一位沉默而睿智的朋友，总能在我不经意间，给我带来新的启发和感悟，让我的思想不再局限于眼前，而是拥有了更广阔的天地。
评分《外国文学》这本书，对我来说，更像是一种心灵的洗礼。我一直认为，阅读是一种与伟大灵魂对话的方式，而这本书，则为我提供了这样一个绝佳的平台。我在这里遇到了那些用文字征服世界的人，他们的思想穿越时空，至今仍能触动人心。我读到过那些对社会不公的呐喊，对人类命运的忧思，以及对美好生活的不懈追求。这些作品不仅仅是文学的瑰宝，更是人类文明进程的记录。我曾为书中人物的命运而扼腕叹息，也曾为他们的勇敢和坚韧而热血沸腾。这本书教会了我如何用批判性的眼光审视世界，如何理解不同文化背景下的价值观，以及如何在纷繁复杂的人生中找到自己的定位。我尤其喜欢那些探讨人性深层奥秘的作品，它们像一把锋利的解剖刀，剖开了人性的善与恶，复杂与矛盾，让我对“人”这个字有了更深刻的理解。每次读完一个故事，我都会花很长时间去回味，去思考，仿佛自己也成为了故事中的一部分，感受着其中的悲欢离合。这本书就像一位循循善诱的老师，不断拓宽我的视野，丰富我的思想，让我成为一个更有深度和广度的人。
评分这本书能给到五星一是编选上确实有特色，再有就是同行衬托。在专节作家取舍上终于出现了一些国内前辈教材完全无视的新面孔，如荷尔德林、霍夫曼、布尔加科夫、萝卜格里耶、博尔赫斯、卡尔维诺、昆德拉、艾柯、拉什迪、帕慕克…本书最大的亮点倒不是讲史或分析文本，而是每章附录提供的关键词、思考题、研究资料简介索引以及按学术选题整理的文献节选节译。这些文献与章节内容高度相关，并且不少来自跨学科视角的考察，篇幅精悍但很丰富。与以往教材章后就水个一两篇难以统括本章要点的中长选文不同，更适合主动性强的学生按图索骥。这种编法使教材具有互动性。外国文学课如果还是按郑克鲁先生教材那样上，先概述时代背景然后就作家代表作复述情节讲八卦，那就成作品选读课了。怎么能不读文献不思考问题？遗憾的是据我观察国内这门课多还是这么个老套路。
评分我外国文学史的教材也读了不少了，讲真，这本真是最好的
评分巨好！泪流满面【研讨平台】不能更贴心了 完虐之前看的那些又长又臭的文学史
评分按图索骥用。 @2019-09-13 22:37:52
评分【藏书阁打卡】感谢友邻推荐。文学史和重点作家介绍对我这种门外汉来说还算可以，虽然在作家和作品方面没有什么特别的惊喜，但亮点在于每章后的关键词释义都很到位，思考题比较有启发性，以及研讨平台针对问题所摘录的节选也都一针见血，总之读完觉得能够发现有趣的、值得思考的东西真是太好了。总体来说回顾自己2019年的阅读还是缺少点探索发现的精神，要从这里开始加油啦～2020-004
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