方汉奇《中国新闻传播史》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

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出版者:圣才教育 作者:圣才e书网 出品人: 页数:236 译者: 出版时间:2014-3-16 价格:¥ 40.00 装帧:平装 isbn号码:9787224219371 丛书系列:
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  • 新闻史
  • 2014
  • 中国新闻传播史
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具体描述

特别提醒:本书可免费试用,下载地址为:http://e.100xuexi.com/Ebook/1601.html(请复制到浏览器地址栏打开)。

普通高等教育“十一五”国家级规划教材《中国新闻传播史》(第2版,方汉奇主编,中国人民大学出版社)是我国高校广泛采用的新闻传播史权威教材之一,也被众多高校(包括科研机构)指定为“新闻传播史”考研考博专业课参考书目。

为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为方汉奇主编的《中国新闻传播史》的考生复习专业课,我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了方汉奇《中国新闻传播史》辅导用书(均提供免费下载,免费升级):

1.方汉奇《中国新闻传播史》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

2.方汉奇《中国新闻传播史》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【20小时高清视频】

3.方汉奇《中国新闻传播史》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+章节题库+模拟试题】

本书是方汉奇《中国新闻传播史》教材的配套e书,主要包括以下内容:

(1)整理名校笔记,浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理,并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此,本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。

(2)精选考研真题,巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解,本书精选了部分名校近年的新闻传播史考研(博)真题,这些学校均以该教材作为考研(博)参考教材。所选考研(博)真题基本涵盖了每章的考点和难点,特别注重理论联系实际,凸显当前热点。

(3)解析课后习题,补充典型题。本书参考大量新闻传播史相关辅导资料,对该教材的课(章)后习题进行了详细的分析和解答,并针对每章的重难点补充整理了典型题,对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

(4)最新考研真题和答案,可免费升级获得。本书每年都会进行修订完善,补充最新的考研真题和答案。对于最新补充的视频讲解和真题答案,均可以免费升级获得。

圣才学习网│新闻传播类(http://xwcb.100xuexi.com)提供新闻传播学等各种考试及经典教材辅导方案【保过班、网授班、多媒体e书、多媒体题库等】。本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为方汉奇主编的《中国新闻传播史》的考生,也可供各大院校学习新闻传播史的师生参考。

《中国新闻传播史(第2版)》是方汉奇先生集数十年研究精髓而著的力作,此版本在原有基础上,进一步深化了对中国新闻传播历史脉络的梳理与分析,力求为读者呈现一幅更加全面、细致、深入的中国新闻传播发展图景。 本书的视角宏大,时间跨度广阔,从古代中国的早期信息传播形态,如官方文书、官方公告、坊间传闻的记录与传播,到近代的报刊、杂志、广播、电视等现代传播媒介的兴起与发展,再到当代中国新闻传播事业在信息技术革命浪潮中的演进与变革,都进行了系统性的梳理和阐释。作者在尊重史实的基础上,融入了大量扎实的研究成果和独到的见解,力图揭示新闻传播在中国社会历史变迁中所扮演的角色、产生的深远影响以及其自身发展的内在规律。 在内容编排上,本书结构严谨,逻辑清晰。作者不仅关注了新闻传播媒介本身的演进,更深入探究了新闻传播的制度、技术、内容、受众、文化及其与政治、经济、社会、文化等各方面的互动关系。从洋务运动时期“开眼看世界”的早期新闻实践,到维新变法时期报刊对思想启蒙的推动,再到革命战争时期新闻传播在统一思想、凝聚力量中的关键作用,直至新中国成立后新闻事业的发展、改革开放带来的新变化,以及当下互联网时代新闻传播的新挑战与新机遇,都得到了细致的分析。 本书对于新闻传播史上的重要人物、重要事件、重要思潮也进行了深入的挖掘与解读。无论是早期报刊的创办者、编辑记者,还是新闻思想的奠基者,亦或是重大新闻事件中的关键角色,作者都尽可能还原其历史背景与贡献。同时,对不同历史时期的新闻政策、新闻理论、新闻实践的演变,也进行了批判性的审视,引导读者思考新闻传播的本质及其社会责任。 《中国新闻传播史(第2版)》不仅是一部学术专著,更是一部充满智慧与启迪的读物。它不仅能帮助新闻传播学领域的专业人士深入理解中国新闻传播史的精髓,也能为普通读者打开一扇了解中国社会发展进程的窗口,认识到新闻传播在塑造社会认知、影响公众舆论、推动历史前进中所发挥的不可替代的作用。通过对中国新闻传播史的回顾与反思,我们可以更好地理解当下,展望未来,为中国新闻传播事业的发展提供历史的镜鉴和理论的支撑。

作者简介

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圣才学习网是一家为全国各类考试和专业课学习提供高清视频课程、圣才多媒体电子书、圣才多媒体题库、圣才图书等学习产品的教育类网站,拥有近100种考试(含418个考试科目)、194种经典教材(含英语、经济、管理、证券、金融等共16大类),合计近万小时的高清视频课程,包括考研考博、英语类、证券类、管理类、心理类、工程类、医学类等30个类别的考试和经典教材。

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圣才考研网是圣才学习网旗下的考研考博专业网站,提供全国500所高校12872个专业的考研辅导班(网授保录班、一对一辅导、网授班)、国内外经典教材名师讲堂、考研多媒体题库(免费下载,免费升级)、考研多媒体电子书、全套资料(历年真题及答案、笔记讲义等)、考研教辅图书等。

目录信息

第一章 中国古代的新闻传播活动
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题与典型题详解
第二章 中国近代报刊的产生与初步发展
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题与典型题详解
第三章 国人办报活动的兴起与发展
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题与典型题详解
第四章 清末时期的新闻事业
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题与典型题详解
第五章 民国初年的新闻事业
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题与典型题详解
第六章 “五四”时期的新闻事业
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解
第七章 中国共产党成立和大革命时期的新闻事业
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题与典型题详解
第八章 十年内战时期的新闻事业
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题与典型题详解
第九章 抗日战争时期的新闻事业
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题与典型题详解
第十章 人民解放战争时期的新闻事业
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题与典型题详解
第十一章 基本完成社会主义改造时期的新闻事业
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题与典型题详解
第十二章 全面建设社会主义时期的新闻传播事业
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题与典型题详解
第十三章 “文化大革命”时期的新闻传播事业
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题与典型题详解
第十四章 改革开放三十年的新闻传播事业
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题与典型题详解
第十五章 网络媒体迈向主流媒体
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题与典型题详解
第十六章 1949年以来台湾、香港、澳门的新闻事业
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题与典型题详解
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读后感

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用户评价

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对于想要深入了解中国新闻传播发展脉络的读者来说,方汉奇的《中国新闻传播史》(第2版)无疑是一本不可或缺的佳作。这本书的魅力在于其内容的深度和广度。作者并非简单地按照时间顺序堆砌史料,而是将中国新闻传播的发展置于整个中国近代史和现代史的大背景下进行考察,分析了政治、经济、文化、思想等多种因素对新闻传播的影响,以及新闻传播反作用于社会的过程。我尤其欣赏书中对新闻传播观念、制度、技术等多个维度的梳理和分析,这使得我对新闻传播史的理解更加系统和全面。每一次阅读,我都会在心中形成一个更清晰的知识框架,将零散的史料串联起来。作者在文字表达上,既保持了学术的严谨性,又不乏生动性,使得阅读过程不会感到枯燥。我常常在阅读中受到启发,思考新闻传播在不同历史时期所承担的社会责任和功能。这本书不仅为我提供了丰富的知识,更重要的是,它培养了我对新闻传播史的批判性思维和独立思考的能力,让我能够更好地理解当下新闻传播的现状和未来发展趋势。

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作为一名正在备考新闻传播学相关专业的研究生,我非常庆幸能够遇到方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)。这本书的内容之丰富、论述之深入,绝对是业界翘楚。它不仅全面覆盖了中国新闻传播的各个发展阶段,更在关键的历史节点上进行了深入的剖析,展现了新闻传播在中国社会变迁中的作用和影响。我尤其喜欢书中对不同时期的新闻传播理论、技术手段以及传播媒介的演变进行的详细梳理。这让我能够清晰地看到新闻传播是如何随着社会的发展而不断进步的。在做笔记的过程中,我发现这本书的表述方式非常清晰且有条理,无论是大背景的介绍,还是具体事件的分析,都能够让人一目了然。我尝试着用自己的语言去复述和总结书中的重要观点,并从中提炼出对考试有用的知识点。这本书不仅为我提供了坚实的知识基础,更重要的是,它帮助我培养了严谨的学术思维和分析能力,这对于我未来的学习和研究都将产生深远的影响。

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我一直在寻找一本能够真正帮助我理解新闻传播史的著作,直到我遇到了方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)。这本书的文字朴实而富有力量,每一句话都饱含着作者对中国新闻传播事业的深刻洞察。我最欣赏的是,作者在梳理历史时,能够将宏观的时代背景与微观的个体经历相结合,使得历史不再是抽象的概念,而是变得生动而鲜活。例如,在描述早期报刊的创办时,作者不仅介绍了报刊的名称、创办时间和内容,还描绘了创办者在当时社会环境下的艰难处境和不懈追求。这些细节让我能够更真切地感受到历史的厚重和前辈们的艰辛。在做笔记的过程中,我发现这本书不仅为我提供了丰富的史料,更重要的是,它教会了我如何去分析历史事件,如何去提炼历史经验。我常常会在阅读时,在脑海中构建一个知识网络,将不同的史实、观点和人物联系起来,形成一个完整的知识体系。这本书对我来说,不仅是一本教材,更是一本让我受益终生的思想启迪之书。

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每次翻开方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版),我都感到一种沉浸式的学习体验。这本书的文字,严谨而不失生动,它将中国新闻传播波澜壮阔的历史娓娓道来。我最欣赏的是,作者在梳理历史时,能够将不同历史时期的新闻传播特点、发展规律以及其在社会中的作用进行深刻的剖析。它不仅让我认识了中国新闻传播的过去,更让我对当下有了更深的理解。我在阅读过程中,会不断地做笔记,将书中重要的观点、历史事件以及作者的分析思路都记录下来。这种主动的梳理和总结,不仅加深了我对知识的记忆,更重要的是,它锻炼了我独立思考和分析问题的能力。我时常会在阅读时,将书中的内容与我接触到的其他资料进行对比,从中发现更深层次的联系和规律。这本书为我打开了理解中国新闻传播历史的正确途径,也为我提供了宝贵的学术启示,让我能够更自信地走向未来的学习道路。

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作为一名考研党,寻找一本能够真正帮助我理解和掌握新闻传播史核心知识的书籍,是我的首要任务。在对比了市面上多本相关书籍后,我毫不犹豫地选择了方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)。这本教材的厚重感和专业性,首先就给了我极大的信心。它不仅内容全面,覆盖了中国新闻传播史的几乎所有重要阶段和关键人物,更重要的是,它的结构清晰,逻辑严谨,使得学习过程变得系统而有序。我尤其欣赏它在阐述历史事件时,能够将政治、经济、文化等多种因素融会贯通,深入剖析其背后的驱动力和影响。这让我明白,新闻传播史的学习,绝不仅仅是记忆几个报刊名称、几个事件时间,而是要理解整个社会变迁和思想潮流如何塑造了新闻传播的面貌。当我开始做笔记时,我发现这本书的每一章都提供了丰富的论据和翔实的案例,为我构建知识框架提供了坚实的基础。我尝试用自己的语言去总结和概括,过程中也常常会回头查阅原文,以确保理解的准确性。这本书不仅是知识的来源,更是思维的启迪,它教会我如何去分析问题、解决问题,这对于我未来的学习和研究都将受益匪浅。

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当我翻开方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)时,我仿佛踏上了一段穿越时空的旅程,亲身感受着中国新闻传播事业波澜壮阔的发展历程。这本书的文字,饱含着作者对新闻传播事业的深情和对历史的敬畏。它并非简单地罗列事件,而是将每一个历史节点都置于宏大的时代背景下进行考察,深入剖析其产生的根源、演变的过程以及对社会产生的深远影响。我尤其喜欢书中对不同历史时期新闻传播的特征、功能以及从业人员的精神面貌的描绘,这些细节让我能够更真切地感受到历史的温度。在阅读过程中,我不仅学到了丰富的知识,更重要的是,我的视野得到了极大的拓展,对新闻传播的本质和价值有了更深刻的理解。我时常会在阅读一些重要的历史文献时,将其与书中的观点进行对比,进一步印证和深化自己的理解。这本书不仅是一本教材,更是一部充满智慧和启迪的史学著作,它为我打开了一扇了解中国新闻传播史的窗户,让我看到了新闻传播在社会发展中所扮演的关键角色。

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作为一名对新闻传播领域怀有浓厚兴趣的学生,我一直在寻找一本能够真正引领我走进中国新闻传播历史殿堂的优秀教材。方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)完美地满足了我的需求。这本书的编排设计非常人性化,每一章节的内容都围绕着一个核心主题展开,论证充分,逻辑清晰。我最欣赏的是作者在梳理历史时,能够将不同学派的观点、不同的研究视角都加以呈现,并在此基础上提出自己的独到见解。这让我看到了学术研究的严谨性和开放性。在学习过程中,我发现这本书不仅提供了海量的史料和知识点,更重要的是,它教会了我如何去分析和理解这些信息。例如,在分析某个历史事件时,作者会从多个角度进行剖析,揭示其复杂性和多重性。这对于我培养独立思考能力和解决问题的能力非常有帮助。我时常会在阅读时做大量的笔记,将重要的史实、观点和分析方法都记录下来,并尝试用自己的语言进行转述和概括,这个过程本身就是一种非常有效的学习和巩固。

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这是一本能让人沉下心来,好好啃嚼的教材。我一直觉得新闻传播史这门课,内容庞杂,年代跨度大,想要梳理清楚脉络,确实需要一个清晰且富有逻辑的引导。而方汉奇先生的这本《中国新闻传播史》正是这样一本让我感到得心应手的好书。它的文字虽然严谨,但绝非枯燥乏味,字里行间都透露着作者深厚的学术功底和对中国新闻传播事业发展的深刻洞察。翻开第一页,我便被那些鲜活的历史片段所吸引,从古代的邸报、新闻纸,到近代的报刊杂志,再到新中国成立后的广播电视,每一个时期、每一个事件,都仿佛在我眼前徐徐展开。这本书最难得的地方在于,它不仅仅是简单地罗列史实,更注重分析这些历史事件发生的原因、影响以及它们在中国新闻传播体系中的地位和作用。我尤其喜欢书中对不同时期新闻传播理念、技术手段以及从业人员生存状态的描述,这让我能够更立体地理解新闻传播在不同历史语境下的演变。每一次阅读,都像是在与历史对话,与那些为中国新闻事业默默耕耘的前辈们交流,感受他们时代的温度和奋斗的足迹。我时常会因为某个观点、某个分析而停下来,反复咀嚼,甚至会合上书本,在脑海中勾勒出那个时代的画面。这种沉浸式的阅读体验,是许多快餐式知识无法给予的。

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读完方汉奇先生的《中国新闻传播史》,我最大的感受是,新闻传播史的学习,原来可以如此生动而富有启发性。我原本以为这会是一本充斥着枯燥年代和事件的枯燥读物,但事实恰恰相反,这本书以其独特的视角和深刻的见解,将中国新闻传播的百年历程描绘得活灵活现。作者在叙述历史时,非常注重细节,对一些关键人物的生平、思想以及他们所处的社会环境都进行了细致的描写,这使得历史不再是冷冰冰的文字,而是有了温度和情感。我特别喜欢书中对一些早期报刊的创办理念、办刊宗旨以及它们在当时的社会舆论中扮演的角色进行的分析。这些分析让我看到了新闻传播的强大力量,以及它如何与时代同频共振。每当读到一些重要的转折点,比如某个新技术的引入,或者某个重要事件的发生,我都会停下来思考,如果当时的我身处那个时代,又会作何反应?这种代入式的阅读,让我在学习知识的同时,也进行了一次深刻的自我审视和价值思考。这本书对我来说,不仅仅是一本教科书,更是一本引人深思的启迪之书。

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对于任何一位想要系统学习中国新闻传播史的读者而言,方汉奇先生的《中国新闻传播史》(第2版)都绝对是一本值得反复研读的宝藏。这本书的结构设计非常精妙,内容层次分明,从古代的萌芽到近代的兴起,再到新中国成立后的发展,每一个时期都得到了详尽而深入的阐述。我特别赞赏书中对一些重大历史事件,例如辛亥革命、五四运动等,在新闻传播方面所发挥的作用进行的深入分析。这些分析让我看到了新闻传播不仅仅是信息的传递,更是思想的传播、舆论的引导,以及社会变革的推动力。在阅读过程中,我不仅记住了大量的史实和人物,更重要的是,我对新闻传播在不同历史时期的功能和定位有了更清晰的认知。我常常会在阅读完某个章节后,尝试着去回顾和总结,并将书中的观点与自己的理解进行对比,这个过程极大地提升了我对知识的吸收和内化能力。这本书为我提供了一个扎实的知识基础,更重要的是,它让我明白了如何去思考新闻传播的历史,如何去理解新闻传播的当下。

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