To Teach

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出版者:Teachers College Pr
作者:Ayers, William/ Ladson-Billings, Gloria (FRW)
出品人:
页数:151
译者:
出版时间:
价格:170.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9780807739853
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教学
  • 教师发展
  • 教育理念
  • 教学方法
  • 学习策略
  • 课堂管理
  • 教育心理学
  • 专业发展
  • 反思性教学
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具体描述

《心之所向:探索内在驱动与个人成长》 在这本引人入胜的探索之旅中,我们将深入挖掘人类内心深处的力量,揭示驱动我们前进的真正动力,并指引一条通往持续个人成长的清晰路径。本书并非提供一套僵化的教条或速成的秘诀,而是邀请读者踏上一段自我发现的旅程,去理解那些塑造我们观念、影响我们行为的无形力量。 我们从审视“意愿”的本质开始。它仅仅是一种短暂的冲动,还是一种深植于我们存在核心的、持续的能量?我们将探讨意愿如何与我们的价值观、信念体系以及长期目标相互交织,形成我们行动的基石。理解意愿的运作机制,是解锁潜能的第一步,它能帮助我们区分一时的兴致与真正渴望的追求,从而更有效地分配精力,避免在看似重要实则虚无的目标上消耗自我。 接着,本书将聚焦于“目标设定”的艺术。我们不止步于教导如何设定SMART目标,而是深入探讨目标背后的动机,以及如何让目标与我们内心最深层的渴望产生共鸣。一个真正激励人心的目标,能够赋予我们战胜困难的勇气,并在遭遇挫折时提供坚定的支撑。我们将学习如何识别那些真正能点燃我们激情的愿景,并将其分解为可执行、可衡量、且与个人价值观相符的阶段性任务。这不仅仅是为了达成某个结果,更是为了在追求的过程中,不断拓展个人能力的边界,塑造更加强大的自我。 “习惯养成”是个人成长中不可或缺的一环。本书将剖析习惯是如何形成的,以及如何有意识地培养那些能够支持我们目标实现的积极习惯,同时摆脱那些阻碍我们进步的消极模式。我们不仅仅关注“做什么”,更关注“为什么这样做”。通过理解习惯背后的心理机制,如触发器、行为和奖励,我们可以更有效地设计并巩固那些能够日复一日推动我们前进的行动。从微小的改变开始,积少成多,最终形成一股不可阻挡的生命力。 本书还将深入探讨“自我认知”的重要性。了解自己的优势、劣势、思维模式以及情绪反应,是实现个人成长的前提。我们将提供一系列实用的方法和反思性练习,帮助读者更清晰地认识自己,包括那些可能被我们忽略或压抑的方面。通过培养一种开放、诚实的自我审视态度,我们可以发现隐藏的潜能,并找到克服内在限制的有效途径。这种深刻的自我理解,是我们做出明智决策、建立健康人际关系,以及在复杂世界中保持清晰方向的基础。 此外,“韧性与毅力”是通往成功的必经之路。我们将探讨如何在面对挑战、失败和逆境时,保持积极的心态,并从中汲取力量。本书将分享关于如何培养情绪调节能力,如何从错误中学习,以及如何建立一个支持性的外部环境,以应对生活中的不确定性。理解并掌握这些应对机制,将使我们能够更加从容地面对生活的起伏,并在每一次跌倒后,更加坚定地站起来。 《心之所向:探索内在驱动与个人成长》并非一本理论堆砌的书籍,而是充满了实践性的指导和深刻的洞察。它旨在赋能读者,让他们能够掌握主动权,认识到自己内心深处蕴藏的巨大能量,并将其转化为切实可见的进步和持久的幸福。无论你是在职业生涯中寻求突破,还是在个人生活中追求更深层次的满足,本书都将是你不可多得的旅伴,引领你发现属于自己的独特道路,并最终实现那个最令人向往的自我。这趟旅程,始于你的内心,而终点,是那个更加强大、更加完整、更加闪耀的你。

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