圖書標籤: 精神分析  心理學  兒童  童年研究  西方思想文化譯叢  心理谘詢  拉康  精神分析及其研究   

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A的夢裏，老虎要吃A，A：這是在我的夢裏，你無法吃我。老虎悻悻地走瞭。………又有老虎要吃A，A：這是在我的夢裏，你無法吃我。老虎：你說過這話瞭。然後把A吃瞭。

非常精妙！已推薦給AM,他因為個人經曆低迷過一段時間，為瞭解決自己的問題，他自學並且考到瞭心理谘詢師。書裏的精神分析師和治療師不同，更著重在挖掘，比如那個盯著小女孩看的女人目光會看到哪裏，是否能找到小女孩欲望的秘密，而精神分析師又會看到多遠，這取決於小女孩願意選擇在場還是缺席。真正尊重就診者的話，就要打破既有常識框架，不把癥狀放入已經歸好類的抽屜,應該忘記自己的身份，把自己當成傻瓜，在一個徹底孤獨的環境下和他對話，取得信任，和他共同作一次探險。放走風箏，這是危險的，也纔有意義。所有人都對自己的開始和結束一無所知，所以注定要在無頭無尾的場景中跌撞流浪。不要隻聽到想聽到的聲音。總之是部信息量很大的書，作者是個誠懇的詩人，此書獻給所有接收精神分析的孩子。

案例簡略，內容抽象，對非從業人員可讀性不強，感覺現場的聽眾聽的也不大懂。

言說的愛意。很贊

講得比較通俗，牽涉拉康的部分卻艱澀又一筆帶過。喜馬拉雅聽完。

听严和来老师《儿童精神分析》的课间思考 20:40:23 魏老师 2015-3-4 20:40:23 现实原则养育孩子,就是指关爱是有条件的、可延迟的满足，也可能会形成孩子虚假的自体，就可能为了符合现实原则，顺从大人，从而获得自己想要的，时间长了，有可能压抑自己想要的真实欲望，而呈现虚...

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