中國人的修養

中國人的修養 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:文津齣版社
作者:蔡元培
出品人:
頁數:324
译者:
出版時間:2013-4-1
價格:39.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787805545691
叢書系列:中國人係列叢書
圖書標籤:
  • 個人管理
  • 蔡元培
  • 民國
  • 文化
  • 中國文化
  • 國學
  • 傳統文化
  • 修身養性
  • 人生哲學
  • 處世之道
  • 道德修養
  • 文化經典
  • 中華文化
  • 人生智慧
  • 自我提升
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具體描述

《中國人的修養》是蔡元培公民道德修養方麵的代錶作,主要收錄他最為重要的道德思想代錶作品《華工學校講義》和《中學修身教科書》,並收錄他其他幾篇有關道德修養的文章,充分體現瞭蔡元培先生對於現代中國人應具有的道德素養的總體構想。從形式上看,《中國人的修養》原是普通學生所用的教科書,乃是通俗的指導實踐之書,而非學術理論著作。它完美結閤瞭中華傳統修身與現代公民教育的觀念,以具體的行為實踐為齣發點,用淺顯的思想、易操作的方法來直接引導讀者,是一部值得所有國人閱讀體會的道德進修手冊。一個國民道德素質普遍低下的民族,是無法稱之為文明的民族的。在今天,想要復興曾經輝煌的中華文明,積極改造國民性、重建社會道德體係,乃是極為關鍵的因素之一。

《煙雨江南:吳儂軟語裏的韆年風華》 一、序章:水墨暈染的記憶之河 本書並非宏大的曆史敘事,也無意於梳理政治風雲的脈絡。它是一捲緩緩鋪展的水墨長捲,描摹的是長江下遊那片被溫柔水汽浸潤的土地——江南。我們試圖穿透曆史的迷霧,觸摸那份滲透在吳儂軟語、小橋流水、黛瓦白牆之間的獨特氣質。江南,對於我們而言,不僅是地理概念,更是一種生活哲學,一種審美情趣,一種在細膩與堅韌間尋求平衡的生存智慧。 本書以“煙雨”為引,旨在捕捉江南日常生活中那些不易察覺的紋理。從清晨被薄霧籠罩的石闆街,到日暮時分槳聲燈影裏的茶館,每一筆都力求精微,貼近那份隻可意會、難以言傳的“韻味”。 二、水的哲學:生命之源與秩序之美 江南的底色,是水。大江大河的衝刷,湖泊的靜謐,以及密如蛛網的河道,共同塑造瞭這片土地的性格。 水的形態與人的性格: 書中詳細探討瞭水如何塑造瞭江南人的性格。水性使人謙和、包容,正如水能適應任何容器,他們麵對變局時錶現齣驚人的韌性。但水亦有其激流與暗湧,這映射齣他們在看似溫順外錶下,對傢族、對文化的深沉執著。 運河時代的脈搏: 運河不僅僅是交通動脈,更是文化的輸送帶。我們將追蹤漕運船隻的軌跡,分析它們如何將北方的製度與南方的物産、審美巧妙地糅閤。這種融閤,形成瞭江南文化中“兼容並蓄”的基礎。 園林:人與自然的對話空間: 園林是水之哲學的極緻體現。它不是對自然的復製,而是對自然意境的提煉。通過對拙政園、留園等經典園林的剖析,我們探討瞭“藉景”、“對景”等手法背後的東方哲學——人應融入自然,而非徵服自然。池塘的幽深,麯徑的蜿蜒,無不體現瞭對“麯徑通幽”人生境界的嚮往。 三、衣食住行:日常中的精緻儀式 江南人的生活藝術,體現在對日常細節的極緻打磨上。這種“精緻”,並非奢靡,而是一種對“美”的敬畏和對“度”的把握。 飲食的“清”與“時”: 江南菜係的精髓在於“不時不食”和“清淡本味”。我們不進行食譜羅列,而是深入探討食材的選取與處理中體現的季節觀。譬如,對春筍的品鑒,對糟鹵的運用,都體現瞭他們捕捉和留住時間流逝的努力。食物是時間的容器。 絲綢與錦緞的“軟”力量: 絲綢不僅僅是衣物,它更是江南社會階層、審美取嚮的無聲宣言。從宋代的杭羅到明清的緙絲,江南的紡織業如何將植物的顔色和動物的柔韌,轉化為流動的藝術品。這種對“軟”的偏愛,也摺射齣他們處理人際關係時的圓融與內斂。 建築的“尺度”: 小戶型、高牆、天井,是江南民居的典型特徵。這種結構既是對狹窄土地的妥協,也是一種主動的選擇——它將外部世界的喧囂隔絕在外,構建瞭一個由天井引入天光的內嚮性私人空間,確保瞭傢庭生活的私密性與安寜感。 四、文人的情懷:雅緻與疏離的邊緣 江南是文人的搖籃,也是士大夫階層精神寄托的重鎮。他們的生活方式,深刻影響瞭後世對“雅”的定義。 評彈的敘事結構: 評彈(彈詞)是江南口頭藝術的活化石。它以其細膩的敘事節奏和婉轉的唱腔,記錄瞭市井間的悲歡離閤。我們分析瞭“說書人”如何通過這種方式,在官方曆史的宏大敘事之外,構建瞭一個屬於普通人情感的平行世界。 扇麵、冊頁與“寸寸金”的藝術: 文人將大部分精力投入到微小的事物中:一方印章的篆刻、一幅冊頁的留白、一柄團扇上的題詩。這種對“寸土必爭”的藝術細節的追求,反映瞭他們在政治抱負受挫後,對精神世界的深耕與固守。這種“隱逸”並非徹底退齣,而是在世俗的縫隙中,精心地雕刻自己的精神領地。 文人圈的“規矩”與“人情”: 江南的士紳階層,形成瞭一套復雜而微妙的社交網絡。他們重“交遊”,講“情誼”,但這些交往往往建立在共同的文化品味之上。這種圈子文化,既是維護傳統的一種方式,也構成瞭特定曆史時期社會權力的另一種體現。 五、尾聲:時間裏的傳承與消逝 江南的魅力在於其恒久不變的“意境”,以及其在時代洪流中不斷適應和轉化的能力。本書試圖在描繪其繁盛之美的同時,也正視其麵對工業化、現代化衝擊時所經曆的陣痛與重塑。 最終,我們發現,中國人的修養或許不是一種單一的教條,而是在這片水土上,經過韆年煙雨衝刷、文人雅士打磨後,所沉澱下來的“恰到好處”的生活態度——不卑不亢,不緊不鬆,於細微處見宏大,在日常中求詩意。這份修養,如同那江南的霧氣,輕柔地包裹著生活,使得每一個尋常的日子,都帶著一絲若有若無的、難以忘懷的溫柔。

作者簡介

蔡元培(1868—1940),字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,中國紹興山陰人,原籍諸暨。革命傢、教育傢、政治傢。中華民國首任教育總長,1916年至1927年任北京大學校長,革新北大,開“學術”與“自由”之風;1920年至1930年,蔡元培同時兼任中法大學校長。其代錶作:《蔡元培自述》、《中國倫理學史》。

目錄資訊

第一部分 華工學校講義 /
德育三十篇/
閤群/
捨己為群/
注意公眾衛生/
愛護公共之建築及器物/
盡力於公益/
己所不欲勿施於人/
責己重而責人輕/
勿畏強而侮弱/
愛護弱者/
愛物/
戒失信 /
戒狎侮/
戒謗毀/
戒罵詈/
文明與奢侈/
理信與迷信/
循理與畏威/
堅忍與頑固/
自由與放縱/
鎮定與冷淡/
熱心與野心/
英銳與浮躁/
果敢與鹵莽/
精細與多疑/
尚潔與太潔/
互助與依賴/
愛情與淫欲/
方正與拘泥/
謹慎與畏葸/
有恒與保守/
智育十篇 /
文字/
圖畫/
音樂/
戲劇/
詩歌/
曆史/
地理/
建築/
雕刻/
裝飾/
第二部分 中學修身教科書/
例言/
上篇
第一章 修己/
第一節 總論/
第二節 體育/
第三節 習慣/
第四節 勤勉/
第五節 自製/
第六節 勇敢/
第七節 修學/
第八節 修德/
第九節 交友/
第十節 從師/
第二章 傢族/
第一節 總論/
第二節 子女/
第三節 父母/
第四節 夫婦/
第五節 兄弟姊妹/
第六節 族戚及主僕/
第三章 社會/
第一節 總論/
第二節 生命/
第三節 財産/
第四節 名譽/
第五節 博愛及公益/
第六節 禮讓及威儀/
第四章 國傢/
第一節 總論/
第二節 法律/
第三節 租稅/
第四節 兵役/
第五節 教育/
第六節 愛國/
第七節 國際及人類/
第五章 職業/
第一節 總論/
第二節 傭者及被傭者/
第三節 官吏/
第四節 醫生/
第五節 教員/
第六節 商賈/
下篇
第一章 緒論/
第二章 良心論/
第一節 行為/
第二節 動機/
第三節 良心之體用/
第四節 良心之起源/
第三章 理想論/
第一節 總論/
第二節 快樂說/
第三節 剋己說/
第四節 實現說/
第四章 本務論/
第一節 本務之性質及緣起/
第二節 本務之區彆/
第三節 本務之責任/
第五章 德論/
第一節 德之本質/
第二節 德之種類/
第三節 修德/
第六章 結論/
第三部分 國民修養散論/
科學之修養/
世界觀與人生觀/
義務與權利/
怎樣纔配做一個現代學生/
對於師範生的希望/
文化運動不要忘瞭美育/
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

一部优秀的公民道德建设教科书 朱永新(新教育实验运动领袖、全国人大常委、民进中央副主席、前苏州市副市长) 相比陶行知而言,蔡元培先生对于近现代中国教育做出的贡献,我们一直没有足够的重视。其实,无论是1912年他担任教育总长期间,还是1917年他出任北京大学校长期间...  

評分☆☆☆☆☆

一部优秀的公民道德建设教科书 朱永新(新教育实验运动领袖、全国人大常委、民进中央副主席、前苏州市副市长) 相比陶行知而言,蔡元培先生对于近现代中国教育做出的贡献,我们一直没有足够的重视。其实,无论是1912年他担任教育总长期间,还是1917年他出任北京大学校长期间...  

評分☆☆☆☆☆

题目可以说是全书内容的概括,不过本篇书评就书谈书,不做过多过广的引申。 译文是帮助水平有限的读者理解看不懂的原文,而非更好地理解原文。虽然文言文阅读是中学语文教育的一部分,但是我自从上大学之后,一方面是专业不相关,另一方面是自身对文言文兴趣不大,长期不接触...  

評分☆☆☆☆☆

《礼记》古语有“修身齐家治国平天下”之说。 此说素为中国千余年来历朝历代百姓立身处世之根本。然蔡元培先生所处之时代,中国国力日衰,旧学渐迂竟至束缚国民之德行、智识、体力发展地步,终酿外夷强虏以坚船利炮敲开国门之祸,万民方觉“天朝上国”实乃痴人说梦。一时间,西...  

評分☆☆☆☆☆

修之道,养之见 偷爱警/文 中国人需要的修养到底是什么样子?一个大大的疑问摆在眼前,是仅仅依靠修为和品德就可以了吗?从目前来看,修养中的“养”是一种品赏,如何去修,怎样去修却很少有人关注?蔡元培老师给出了一些答案。从书名的立意上来看,这部书似乎是在为公...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

《中國人修養》是一本讓我受益匪淺的書。它以一種娓娓道來的方式,講述瞭中華民族幾韆年來積纍的智慧。書中對“和”的追求,讓我明白瞭和諧共處的重要性。它不僅體現在人際關係中,也體現在我們與自然,與宇宙的連接中。我曾一度陷入與他人的爭執,卻忽略瞭尋求共贏的可能性。這本書讓我學會瞭如何尋找共同點,如何化解矛盾,如何創造一個更加和諧的社會環境。它也讓我反思瞭自己在生活中是否過於追求個性,而忽略瞭集體利益。書中對“中庸”的闡述,更是讓我看到瞭中國人思維的獨特之處。它並非平庸,而是一種恰到好處的智慧,一種懂得把握分寸,避免極端的藝術。它鼓勵我們保持冷靜,不偏不倚,用理性的態度去處理問題。讀完這本書,我感覺自己的內心更加平和,待人處事也更加圓融,能夠更好地適應不同的環境,與不同的人相處。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭前所未有的啓發。它不僅僅是一本關於“修養”的書,更是一本關於如何成為一個更好的人的書。書中對“仁”的深入剖析,讓我明白瞭人與人之間最根本的聯係在於內心的關懷和尊重。它不是空洞的口號,而是融入到生活中的每一個細節。我曾以為所謂的“修養”就是保持優雅的姿態,用詞得當,卻忽略瞭內心深處的仁愛。這本書讓我意識到,真正的修養源於一顆善良的心,一顆懂得愛和付齣的心。它鼓勵我們去關心身邊的人,去幫助那些需要幫助的人,用自己的行動去傳遞溫暖。書中對“禮”的解讀,讓我明白瞭禮儀並非束縛,而是對人性的尊重,是對社會和諧的追求。它提醒我在人際交往中,要時刻注意自己的言行舉止,要時刻保持對他人的尊重。讀完這本書,我感覺自己的人生目標更加清晰,對社會有瞭更強的責任感,也更加渴望成為一個對他人有益的人。

评分☆☆☆☆☆

這本《中國人修養》讓我深切體會到瞭中華文化的博大精深。書中對“智”的探討,讓我看到瞭中國人看待世界的一種獨特視角。它不僅僅是指聰明纔智,更是一種明辨是非的能力,一種洞察人心的智慧,一種順應自然,不強求的從容。我發現,很多時候我們之所以感到焦慮和痛苦,正是因為我們過於執著於改變那些無法改變的事情,或者未能看清事物的本質。這本書提供瞭一種超然物外的智慧,讓我們學會放下不必要的執念,用更長遠的眼光去看待問題。它也讓我反思瞭自己在溝通中的不足,很多時候我們之所以産生誤會,是因為我們未能真正理解對方的意圖,或者未能用恰當的方式錶達自己的想法。書中對於“信”的闡述,更是讓我認識到誠信的重要性,它不僅是人際交往的基礎,更是個人品格的體現。我曾因為一次失信而追悔莫及,這本書給瞭我重新審視自己的機會。它鼓勵我們做一個言而有信的人,做一個值得信賴的人。讀完之後,我感覺自己的思維方式發生瞭轉變,看待問題也更加全麵和深刻,對未來充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“修養”有瞭全新的認識。它不僅僅是外在的錶現,更是內在的品格。書中對“孝”的深入挖掘,讓我明白瞭孝道不僅僅是對父母的順從,更是對生命的傳承和對傢庭責任的擔當。我曾誤以為孝順就是物質上的滿足,卻忽略瞭精神上的陪伴和情感上的溝通。這本書讓我重新審視瞭自己與父母的關係,更加懂得感恩,更加珍惜與他們相處的點滴時光。它也讓我意識到,孝順不僅是對父母,更是對傢庭的責任,是對生命的延續。書中對“悌”的強調,更是讓我看到瞭中國人重視情義的傳統。它不僅僅是兄弟姐妹之間的親近,更是朋友之間,同事之間,乃至陌生人之間的互助和關愛。它提醒我們,在人生的道路上,我們並非孤軍奮戰,而是需要彼此扶持,共同前行。讀完這本書,我感覺自己的傢庭觀念更加牢固,也更加懂得珍惜身邊的人,更加願意為他人付齣。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀《中國人修養》的過程中,我仿佛進行瞭一場心靈的洗禮。它讓我重新審視瞭許多被我忽略的價值觀。書中對“恕”的闡述,讓我明白瞭寬容的力量。它並非軟弱,而是一種更高級的智慧,一種懂得換位思考,懂得原諒他人的胸懷。我曾經因為彆人的過錯而耿耿於懷,這本書讓我學會瞭放下,學會瞭用更平和的心態去麵對生活中的不愉快。它也讓我認識到,每個人都有自己的局限性,我們不應該用自己的標準去要求彆人。書中對“信”的強調,更是讓我意識到瞭言語的力量。它不僅僅是承諾,更是責任,是建立信任的基石。我曾因為不經意間的失言而傷害瞭彆人,這本書提醒我,每一次開口,都應該慎重,都應該對自己說的話負責。讀完之後,我感覺自己的心胸更加開闊,待人處事也更加體貼入微,不再輕易評判他人,而是學會用更包容的眼光去看待這個世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為,真正的修養是一種潛移默化的影響,是一種由內而外的散發。這本《中國人修養》正是這樣一本書,它沒有華麗的辭藻,沒有驚天動地的故事,卻以一種潤物細無聲的方式,觸動著我的心靈。書中對“禮”的細緻解讀,讓我明白瞭禮儀不僅僅是形式,更是對他人尊重的錶達,是對社會秩序的維護。在現代社會,我們常常忽略瞭基本的禮貌,比如一句簡單的“謝謝”或“對不起”。這本書提醒我,這些小小的舉動,卻能拉近人與人之間的距離,營造和諧的氛圍。我特彆欣賞書中關於“孝”的論述,那是一種感恩之心,一種迴饋之情,一種對傢庭責任的擔當。它讓我反思瞭自己與傢人的關係,更加珍惜與他們相處的時光。它也讓我認識到,孝道並非簡單的物質供養,更是精神上的慰藉和情感上的支持。讀完這本書,我感覺自己的內心更加柔軟,待人處事也更加謙遜和有禮,學會瞭用更溫和的方式去與人溝通,去化解矛盾。它讓我明白,真正的力量並非來自於強勢,而是來自於內心的堅定和對他人的尊重。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本《中國人修養》,我立刻被一種溫潤而厚重的感覺所包圍。它不像許多市麵上的成功學書籍那樣,給你描繪一個觸手可及的終點,而是帶領你踏上一段探索內心世界的旅程。書中對於“仁”的解讀,讓我對人性的復雜與美好有瞭更深的認識。作者並沒有簡單地將“仁”定義為愛,而是將其擴展到一種對生命的關懷,一種對弱者的同情,一種對社會責任的擔當。我特彆被書中關於“義”的論述所打動,那是一種堅持原則,不畏強權的精神,一種“捨生取義”的擔當。在當今社會,很多時候我們為瞭生存,不得不委麯求全,甚至放棄自己的原則,但這本書提醒我們,有些底綫是不能輕易逾越的。它鼓勵我們保持獨立思考,堅持自己的信仰,做一個有骨氣的人。我曾一度陷入迷茫,不知道自己的人生方嚮在哪裏,這本書給瞭我很多啓示。它讓我明白,真正的修養並非外在的包裝,而是內心的積澱,是日積月纍的自我要求。它教會我如何平衡個人利益與集體利益,如何處理復雜的人際關係,如何在逆境中保持樂觀。讀完之後,我感覺自己對生命的理解更加深刻,對人生的態度也更加積極。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一位智慧的導師,在我迷茫的時候,指引我方嚮;在我失落的時候,給予我力量。書中關於“忠”的探討,讓我對個人與社會的關係有瞭更深刻的理解。它並非狹隘的愚忠,而是建立在理性判斷和道德準則之上的責任感,是對國傢,對民族,對事業的承擔。我曾一度對自己的職業生涯感到睏惑,不知道自己所做的事情是否有意義。這本書讓我明白,即使是微不足道的工作,隻要我們認真對待,盡職盡責,也是一種“忠”的體現。它鼓勵我們找到自己的熱愛,並為之付齣努力。書中對“勇”的解讀,更是讓我看到瞭中國人身上那種不屈不撓的精神。它並非魯莽衝動,而是在認清事實,做好準備之後,敢於擔當,敢於挑戰。它讓我反思瞭自己身上存在的膽怯和猶豫,鼓勵我去突破自己的舒適區,去迎接新的挑戰。讀完這本書,我感覺自己的內心更加堅定,看待問題也更加勇敢和果斷,對未來的人生充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一位飽經風霜的老者,緩緩道來中華民族韆百年來沉澱下來的為人處世之道。從字裏行間,我仿佛看到瞭古代文人雅士的從容淡泊,也感受到瞭尋常百姓傢的樸實敦厚。它不僅僅是關於“修養”,更是一種生活態度,一種精神追求。在快節奏的現代社會,我們常常被功名利祿所裹挾,忽略瞭內心的聲音,忘記瞭如何與人和諧相處,如何尊重自然。這本書就像一股清流,滌蕩心靈,提醒我們迴歸本真。它並沒有羅列枯燥的教條,而是通過一個個生動的故事,一段段精闢的論述,引導讀者去思考,去感悟。我尤其喜歡書中關於“禮”的闡述,那是一種發自內心的尊重,一種對他人,對社會,對生命的敬畏。在許多人眼中,“禮”似乎是繁瑣的規矩,是落後的舊習,但這本書讓我看到瞭“禮”背後蘊含的智慧和力量,它能夠化解矛盾,能夠促進理解,能夠構建一個更美好的社會。讀完這本書,我感覺自己的內心更加平和,待人處事也更加周全,不再像以前那樣衝動易怒,而是學會瞭三思而後行,學會瞭用更包容的心去看待世界。它不是速成的指南,而是一輩子的修行,值得反復品讀,細細體會。

评分☆☆☆☆☆

《中國人修養》為我打開瞭一扇通往內心世界的窗戶。它沒有直接告訴我要怎麼做,而是通過一個個生動的例子,一段段深刻的論述,引導我自行探索。書中對“信”的解讀,讓我明白瞭誠信的重要性,它不僅是人際交往的基礎,更是個人品德的基石。我曾因為一次小小的失誤而破壞瞭彆人的信任,這本書給瞭我深刻的警醒。它讓我知道,每一次的承諾,每一次的付齣,都應該認真對待,都應該言齣必行。它鼓勵我們做一個值得信賴的人,做一個言行一緻的人。書中對“義”的闡述,更是讓我看到瞭中國人骨子裏那種對公平正義的追求。它並非鼓吹反抗,而是在尊重規則的前提下,敢於為正義發聲,敢於為弱者擔當。它讓我反思瞭自己是否過於安於現狀,是否對身邊的不公視而不見。讀完這本書,我感覺自己的內心更加充實,看待問題的角度也更加多元,也更加渴望成為一個有擔當,有作為的人。

评分☆☆☆☆☆

睡眠不足,智力、性情、行動力將損失過半。 目前不能改變之現狀,要接受、要知足,但要目標堅定不移,立足當下循序漸進地努力實行,以求轉機。 人生本就是不停改變、蛻變的曆程,苦難人人都要經曆,勇敢前行,彆抱怨。 胸襟開闊,看得開、放得下、能行動。 精神者,智、仁、勇。智慧、情感、意誌。

评分☆☆☆☆☆

真不愧是大師的作品,字字珠璣。如果每個青少年都能好好讀透之踐行之,社會將是何等美好!馬上就要30歲的我,讀此書時一麵覺得世界如此美好一麵感慨自身如此渺小,所以我要繼續改造自己,變得更好!嚮著完美的方嚮去生長,不會止於30歲,也不會受縛於自以為是。Keep on fighting!

评分☆☆☆☆☆

真不愧是大師的作品,字字珠璣。如果每個青少年都能好好讀透之踐行之,社會將是何等美好!馬上就要30歲的我,讀此書時一麵覺得世界如此美好一麵感慨自身如此渺小,所以我要繼續改造自己,變得更好!嚮著完美的方嚮去生長,不會止於30歲,也不會受縛於自以為是。Keep on fighting!

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