《步步驚心》《大漠謠》作者桐華
全新演譯經典巨著《山海經》第二部!
縱使前路艱險,禍福難料,
但若君心伴我心,我便能勇往直前,永不言悔!
在玉山王母的幫助下,
小夭終於找回真正的自己,
也找回了敬愛的父親與青梅竹馬的哥哥,
有親人相伴,讓她不再是一個人,也感到前所未有的滿足與幸福,
可因「高辛大王姬」的身分而來的風暴,卻悄悄醞釀──
阿念心生不滿,處處為難小夭,甚至勾結敵方欲對小夭不利;
璟信誓旦旦與小夭訂下十五年之約,卻與未婚妻出雙入對……
顓頊決定利用她的身分,重回軒轅,踏上奪權的血腥之路!
隨著「高辛大王姬」的現身,
小夭迎回親人,卻失去了自由,也失去與思念之人相守的機會,
即使面貌不再變幻,卻喚不回那個灑脫的玫小六了……
「妳、最美。」璟說完,立即低下了頭。
「即使現在這樣?」
「嗯。小夭,如果我知道妳是這樣的……
即使在黑暗的地牢裡,我也絕不會有勇氣說出奢望……」
「璟,抬頭!塗山璟,抬起頭。」
小夭的輕喚聲抖得幾乎要聽不出她在叫什麼,璟覺得自己好像也在顫,
他的吻落在小夭額間的緋紅上,
就好像有一團火從小夭額間一直燒到他心裡,讓他冰涼的心暖和起來。
或許有一日,那些藏在身體裡、無藥可醫的傷口,也會康復。
桐華
生於中國西北,畢業於北京大學,現為旅美作家,被讀者譽為「燃情天后」與「中國古典言情第一人」。
「大漠孤煙直,長河落日圓」是她從小看慣的景色,嚮往著「小橋流水人家」,工作後索性跑到南方,領略一番芭蕉夜雨、薄暮昏冥。一直覺得人生不管是「大江東去,浪淘盡」,還是「楊柳岸,曉風殘月」,都該體會經歷。喜歡沉浸在各色的文字世界中,從古龍到席絹,從《紅樓夢》到《百年孤寂》,來者不拒。
繁體中文版作品皆由野人文化出版,包括《長相思》、《步步驚心》、《大漠謠》、《雲中歌》、《曾許諾》、《最美的時光》等。
《那些回不去的年少時光》籌備出版中,敬請期待。
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我向来对那些情节过于拖沓、注水严重的小说深恶痛绝,但这部作品的叙事效率之高,简直令人拍案叫绝。每一句话、每一个段落,似乎都承载着推进情节或深化人物的双重使命,绝无一句废话。尤其是几次关键的对话场景,信息量巨大,言简意赅,高手过招,刀光剑影都在字里行间。这表明作者在动笔之前,已经对整个故事的脉络和人物的动机进行了极其周密和严谨的规划。这种精打细算后的爆发力,使得阅读过程极其流畅且酣畅淋漓,让人完全沉浸在故事的张力之中,体会到那种被情节紧紧攥住的阅读快感。
评分初看书名,我还以为会是一部比较沉重的历史正剧,但读进去之后才发现,作者在严肃的基调下,巧妙地穿插了许多令人会心一笑的幽默片段。这些幽默感并非那种刻意的插科打诨,而是源于人物性格的真实展现和特定情境下的反差效果,显得格外自然和高级。正是这些调剂,使得人物形象更加立体丰满,也让整个故事的色彩更加丰富,避免了因过度沉溺于悲剧氛围而带来的压抑感。这种在严肃与轻松之间拿捏得恰到好处的平衡感,体现了作者高超的艺术掌控力,让这部作品既有深度,又极具可读性,真正做到了雅俗共赏。
评分这部新作的文字功力真是令人叹为观止,光是描摹场景的细腻程度,就足以让人沉浸其中,仿佛亲眼所见,耳边能听到风声拂过树梢的沙沙声,鼻息间仿佛能嗅到泥土与青草混合的清新气息。作者对人物内心世界的刻画更是入木三分,那些微妙的情感波动,那些欲言又止的暗流,都通过精妙的对话和细腻的动作描写展现得淋漓尽致。特别是主角在面对困境时那种坚韧与挣扎,那种在理想与现实之间徘徊的痛苦,读来让人不禁为之动容,甚至会不自觉地将自己的影子投射其中。故事情节的推进张弛有度,高潮迭起却又不失韵味,每一次转折都出乎意料,却又在情理之中,让人欲罢不能地想知道接下来会发生什么。这种行云流水般的叙事节奏,显示了作者对故事掌控力的纯熟,绝非一般新手可比。
评分这部书带给我的阅读体验,更像是一场漫长而深刻的哲学思辨。它不仅仅是一个关于爱恨情仇的故事,它更是在探讨人性中那些永恒的命题:选择的重量、命运的无常,以及个体在时代洪流中的抗争与妥协。作者似乎并不急于给出简单的答案,而是将所有的可能性都摊开来,任由读者自己去品味、去辩证。有些情节读完后,我甚至需要停下来,关上书本,在房间里踱步许久,反复咀嚼其中的意味。这种能激发读者主动思考深度的作品,在当代文学中已属凤毛麟角。它的价值,绝非仅仅停留在娱乐层面,而是触及了灵魂深处的共鸣。
评分说实话,我是在朋友的极力推荐下才开始接触这部作品的,起初还有些忐忑,毕竟现在市面上充斥着太多故作高深实则内容空洞的作品。然而,这本书完全超出了我的预期。它巧妙地融合了古典的韵味与现代的叙事视角,使得即便是对传统文学不甚感冒的读者,也能轻易被其引人入胜的故事结构所吸引。更让我欣赏的是,作者在构建宏大世界观的同时,并没有忽视对生活细节的关注。那些关于饮食、服饰、礼仪的描写,都透着一股子考究劲儿,让人在阅读的过程中,仿佛上了一堂生动的历史文化课,但这种学习的过程是愉悦的,是自然而然发生的,而非枯燥的灌输。这种寓教于乐的表达方式,实在值得称赞。
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