50 Years Work With Girls 1883-1933 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Ayer Co Pub

作者:Wilson, Otto

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:48.95

装帧:HRD

isbn号码:9780405059926

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• 教育
• 女性
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• 社会工作
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• 美国
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• 20世纪
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• 成长

时代之镜：维多利亚与爱德华时代女性生活的侧影（1883-1933） 一卷横跨半个世纪的社会变迁史诗，深入探究英国女性在剧烈社会动荡中的身份、角色与挣扎。 本书并非专注于单一的机构或个人的记录，而是一部宏大的、多维度的画卷，细致描摹了从维多利亚晚期到爱德华时代，再到两次世界大战前夕，英国社会结构中女性地位的微妙演变与深刻变革。我们旨在透过教育、职业、家庭责任、公共生活以及新兴的社会运动等多个关键领域，重构这一时期女性群体的真实生活图景。 第一部分：镀金时代的枷锁与苏醒（1883-1901） 在维多利亚时代鼎盛的末期，社会对“天使在家庭中”的理想寄予厚望。本章首先聚焦于中上阶层女性，探讨她们被严格限定的私人领域——家庭。通过分析当时的婚姻法、财产继承权（如《1882年已婚妇女财产法》的后续影响及其局限性）以及贵族和新兴资产阶级家庭的日常生活记录，我们揭示了光鲜外表下对女性智力与抱负的系统性压抑。 同时，我们转向家庭之外的领域。新兴的中产阶级对“适当的”女性职业的需求正在缓慢增长。本节将详细考察护士行业（南丁格尔体系的扩展）、初级教育教师（Governess到公立学校教师的过渡）以及慈善事业在塑造上流社会女性“公共道德职责”中的核心作用。这些领域虽然被视为女性的“自然领地”，却也为一些女性提供了有限的经济独立和组织经验的温床。 更重要的，是“新女性”（The New Woman）的崛起。这不是一个单一的群体，而是指那些拒绝传统束缚、追求高等教育、热衷于体育活动（如自行车运动）和独立思考的先锋女性。我们将深入分析文学作品（如亨利·詹姆斯和托马斯·哈代笔下的女性形象）和社会舆论对这种变革的焦虑与排斥，为后续的选举权运动埋下伏笔。 第二部分：爱德华的繁荣与运动的激化（1901-1914） 进入爱德华时代，社会结构开始松动，科技进步和城市化加速了变革的步伐。本章重点剖析两大关键趋势：高等教育的普及和政治权利的争取。 高等教育领域，牛津、剑桥及新成立的“女子大学”（如格顿学院、牛津女子学院）的毕业生数量激增，这些接受过严格学术训练的女性对传统角色提出了更尖锐的质疑。我们考察了她们在哲学、科学和文学领域取得的早期成就，以及她们在面对就业市场时的“玻璃天花板”。 政治层面，女权运动进入白热化阶段。本节将区分“温和派”（Suffragists）和“激进派”（Suffragettes）的策略、组织结构与社会基础。我们将分析WSPU的直接行动如何挑战国家权威，以及其对普通民众心理的影响。同时，我们也关注社会底层女性的境况，考察工厂女工、服务行业（如电话接线员、商店店员）的劳动条件、工会组织（早期女性工会的力量与弱点），以及她们在父权制经济体系中的脆弱性。 第三部分：战争的熔炉与角色的重塑（1914-1918） 第一次世界大战成为加速社会变革的催化剂。本书将详细审视战争如何打破了性别隔离的职业壁垒。女性首次大规模进入传统上由男性主导的工业部门，成为“布里奇特”（Munitionettes），从事弹药生产、运输、农业（WLA）以及在战地医院担任专业护士。 我们不仅记录她们的生产力，更分析了这种“暂时性”解放对她们自我认同和战后社会期望的冲击。战争期间的社会规范，如对女性道德的监督、公共形象的塑造，以及政府为动员女性资源所做的宣传，构成了复杂的研究对象。战后，虽然大量女性被迫回归家庭，但这次经验证明了她们在公共领域无可替代的价值，为争取选举权最终胜利（1918年及1928年法案）奠定了不可逆转的基础。 第四部分：战间期的探索与新的困境（1919-1933） 战后初期，社会在“回归常态”与“拥抱现代”之间摇摆不定。本章关注“二十年代的女性”形象——Flapper（飞女郎）的出现及其文化意义。这不仅仅是着装风格的改变，更是对维多利亚时代禁欲主义的反叛，是对个人自由和享乐主义的追求。 在职业领域，我们分析了高等教育普及后，女性进入专业领域（如法律、医学、学术界）的实际进展与结构性障碍。同时，中产阶级女性的消费能力提升，催生了新的休闲文化和媒体（如电影、时尚杂志），这些文化如何塑造了新的女性美德与欲望。 最后，本书探讨了在1929年大萧条冲击下，社会对女性劳动的态度再次收紧。经济危机暴露了性别不平等在结构性失业中的加剧，女性在家庭内部承担了更大的经济缓冲责任，同时也面临着“抢占男性工作”的社会指责。本部分以这一时期的社会政策和公共辩论为终点，展示了女性解放之路的曲折与复杂性。 结论：持续的进化 本书通过对教育、职业、政治参与和家庭生活五个维度跨越半个世纪的追踪，描绘了一幅从被严格规训到初步获得自主权的女性发展轨迹。它证明了社会变革的非线性特征，以及女性在历史洪流中不断适应、抗争和重塑自身角色的非凡韧性。这是一部关于权利的争取、身份的探索以及在一个快速工业化和全球冲突背景下，女性如何定义“自我”的深度研究。

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这本书的标题简洁得近乎一种宣言，它直接指向了作者职业生涯的核心——与“女孩们”的互动。我关注的重点在于作者在选择记录哪些内容时的“编辑”标准。是什么样的故事，经过了五十年的沉淀，最终被认为值得被记录下来，公之于众？我期待看到那些既富有人情味又具有历史意义的片段被精心编排。它不应该只是一本日记的堆砌，而应是一部经过深思熟虑的、关于社会责任与个体成长的编年史。如果作者能够清晰地勾勒出那个时代对年轻女性所设定的隐形框架，以及她们试图突破框架的努力，那么这本书的价值将远远超越其历史文献的范畴，成为一部关于社会心理变迁的深刻文本。这种长达半个世纪的“陪伴式”观察，其力量在于其累积效应，是任何短期研究都无法比拟的。

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这本书的封面设计给我一种既古典又充满怀旧气息的感觉，那种深沉的色调和略带斑驳的字体，仿佛一下子把我拉回了那个遥远的年代。我好奇心大起，想象着作者是如何记录下跨越半个世纪，与女性群体共事的点点滴滴。从书名来看，这显然不是一本轻松的读物，它蕴含着长久的投入和深刻的反思。我期待着能从中一窥那个特定历史时期，女性在社会结构中是如何被看待、如何成长的。这种跨越时代的记录，往往能提供现代社会难以给予的独特视角，让我们得以审视人与人之间，尤其是在教育、引导和支持方面的演变历程。我尤其关注作者是如何处理那些复杂的人际关系和道德困境的，毕竟，在那个时代背景下，对女性的期望与现实的差距必然带来了诸多挑战。这本书似乎承诺了一次深入的、几乎是田野调查式的个人见证，而不是空泛的理论陈述。

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光是“1883-1933”这个时间段，就足以让人对书中的时代背景产生无限遐想。这是一个从煤气灯到电灯、从马车到汽车的时代变迁。因此，我非常好奇作者是如何在这些剧烈的物质和技术变革中，维持其工作的核心价值和目标。是技术进步带来了新的机会，还是加剧了社会阶层间的分化，使得作者的工作更具挑战性？我推测，书中必然包含了大量关于道德教育、职业培训以及个人品格塑造的论述。我更希望看到的是，作者如何处理那些她可能无法解决的、根深蒂固的社会偏见，以及她在面对失败和挫折时的态度。一本好的回顾录，不仅要记录成功，更要诚实地面对局限性。这本书的价值，或许就在于它提供了一面镜子，映照出那个特定历史时期，成年人如何试图影响和塑造下一代女性的复杂图景。

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这本书的厚重感不仅仅体现在纸张的质量上，更在于其标题所暗示的时间跨度——整整五十年，从维多利亚时代末期直到大萧条时期。我猜测，作者在记录这些工作时，一定花费了巨大的精力来维持一种客观的叙事基调，同时又不得不面对个人情感的卷入。我非常想知道，在这漫长的岁月中，作者观察到的“女孩们”身上发生了哪些根本性的变化？是她们的抱负、她们接受的教育，还是她们对自身命运的掌控力？从1883年到1933年，世界经历了两次工业革命的高峰、科技的飞速发展以及两次重大的社会动荡，这些外部因素必然深刻地影响了作者的工作方式和被工作对象所处的环境。我尤其期待看到，作者是如何平衡记录事实与表达同情之间的尺度的。这种基于长期实践的记录，其价值往往在于它揭示了那些在宏大历史叙事中被忽略的微观个体生命轨迹。

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初读这个书名，我脑海中浮现出的是一幅幅严肃的、或许略显刻板的场景，关于慈善机构、寄宿学校或是某个特定社团的例行公事。然而，五十年的光阴，足以让任何形式的僵化体系也必须做出调整。我推测，本书的真正魅力可能在于它如何展现这种“适应性”——作者如何应对社会风气的变迁、新的教育理念的冲击，以及女性自身意识觉醒的浪潮。我希望作者不仅仅是记录了“做了什么”，更重要的是“为什么这样做”以及“结果如何”。如果书中充满了详尽的个案分析，对比不同年代女孩们的不同困境与成就，那将是非常宝贵的资料。这种长期的、不间断的观察，使得作者的结论具备了无可比拟的纵深性，它超越了任何短期的社会实验，是对人性在特定社会结构中韧性的一种深度考察。

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