具体描述
誰都曉得，牛頓是在被蘋果砸到而頓悟出萬有引力，但你想知道他為什麼有在蘋果樹下沉思的習慣？
牛頓之所以成為大科學家，背後還有一位支持他、陪伴他的鐵拳老師──貝若，你也想跟這位允文允武的教授比一比招數嗎？
你能想像，在許多次數學考試中被當掉的數學家埃爾米特，竟然首先提出「共軛矩陣」，也首先解出「五次方程式的通解」嗎？
史上有一位實在醜得可以的傢伙──大嘴、厚唇、高額、大下巴，以及一雙大牛眼，這人不但沒去飾演「鐘樓怪人」，反而成了幫助許多人的著名科學家，猜猜他是誰？
再一次，號稱河馬的張文亮教授收集了二十位大科學家的小故事，給你更多驚奇的發現，也鼓勵我們效法他們堅忍不拔的毅力，信靠從上天而來的智慧，奮鬥不懈。
透過二十位不平凡科學家的平凡事，體會他們的堅持和毅力；透過多次成敗的巡，探索他(她)們一生的學習菁華，也帶給我們不少的思考空間！與一般傳記不同的，本書更多了份真實、感性及悟性；尤其每篇文章前的短文，讓這本科學家傳記增添文學的柔美外，更使我們從中領略他更引你從中體會出他們的思想、靈性與價值。
作者简介
张文亮，美国加州大学戴维斯分校博士，台湾大学生物环境工程学系教授，著有《南丁格尔与近代护理》、《电学之父——法拉第的故事》、《当河马想动的时候再去推它》、《谁能在马桶上拉小提琴》、《回到期初》、《深入非洲三万里——利文斯顿传》等。
目录信息
自序——寻找彩虹的颜色
照片说明
第一部 物理学大师
赫兹——象牙塔中的独白
虎克——爱上跳蚤的男人
欧姆——校园赤子心
凯尔文——昨夜夜深星仍亮
雅乐礼——我听见石头在唱歌
牛顿——在海边寻找贝壳的人
第二部 生物学大师
林奈——大自然的园丁
施丹伍德——落寞天涯鸟为伴
海尔蒙特——布鲁塞尔一奇才
达特——艰难大地有情天
第三部 医学大师
古柏——顽皮天使
布朗塞卡尔——紫丁香花进行曲
修特——吹响校园的号角
第四部 数学大师
哈弥尔顿——爱至情深无缘由
米契尔——看啊，星星！
贝若——铁拳老师
埃尔米特——数学成绩最烂的数学大师
第五部 科学探险家
格伦费尔——怒海英雄传
班克斯——勇渡天涯角
费尔蔡德——闯荡世界的植物探险家
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的文字如同清晨的薄雾，轻轻地笼罩着读者的心房，却又在不经意间，于光线的折射下，显露出晶莹剔透的内核。作者的笔触细腻入微，仿佛能捕捉到那些稍纵即逝的情感涟漪，并将它们描摹得栩栩如生。我尤其欣赏它对人物内心世界的深度挖掘，那些挣扎、那些微小的胜利，都被描绘得如此真实，让人感同身受。阅读的过程，与其说是看一个故事，不如说是一次深入自我对话的旅程。它不提供简单的答案，而是抛出引人深思的议题，引导我们去探索生命中那些看似寻常却蕴含深意的角落。每一次翻页，都像是在揭开一层新的面纱，看到的风景既熟悉又陌生，让人沉醉其中，流连忘返。它构建的世界观宏大而又微妙，即便是在最平凡的场景中，也能感受到某种超越时间的力量在流动。这本书的魅力在于它的留白，那些未尽之言，反而成了读者想象力的沃土，让每个人的阅读体验都独一无二。
评分这是一本需要耐心和心静才能完全体味的著作。它的布局是宏大且精密的，仿佛一张巨大的、由无数细密丝线编织而成的挂毯，初看时可能会感到眼花缭乱，不知从何下手。但只要你愿意沉下心来，沿着某一条线索深入探索，便会发现所有看似分散的情节和人物，最终都会以一种令人惊叹的方式交汇融合，形成一个完整而有机的整体。作者展现了惊人的掌控力，能够同时处理多条时间线和主题线索，并在不让读者感到混乱的前提下，将它们巧妙地编织在一起。这种结构上的复杂度，反而成了它魅力的一部分。它不是那种读完即弃的消遣之作，而更像是需要反复研读的经典，每一次重读，都会发现先前忽略掉的结构细节和隐藏的象征意义，让人由衷地敬佩作者的匠心独运。
评分这本书最让我印象深刻的一点是它对“边缘”人物的关注与刻画。它没有聚焦于那些光芒万丈的主角，而是将聚光灯投向了那些在主流叙事中常常被忽略的生命个体——那些沉默的见证者，那些在历史洪流中挣扎求存的“小人物”。作者对他们的理解，不是居高临下的审视，而是一种发自内心的共情与尊重。通过他们的视角，我们得以窥见一个更广阔、更真实的世界图景，一个充满了矛盾、无奈与微小希望的现实角落。这种视角转换，极大地拓展了我的认知边界，让我开始重新审视自己习以为常的价值判断。它成功地揭示了伟大叙事背后的阴影，那些不被记录的汗水与泪水，同样构成了我们共同的人性底色。这本书，像一面棱镜，将复杂的人性折射出无数种色彩，令人深思。
评分这本书的叙事节奏处理得极其高明，如同高明的音乐指挥家掌控着乐章的起伏。时而急促，仿佛山洪泄洪，将事件推向高潮，让人屏息凝神，生怕错过任何一个细节；时而又变得极其舒缓，像夏日午后慵懒的阳光，将场景定格，让读者有足够的时间去品味人物此刻的心境和环境的氛围。这种张弛有度的叙事，使得阅读体验充满了动态的美感，完全避免了那种平铺直叙的沉闷感。更难能可贵的是，作者似乎精通于在看似不经意的对话中埋下伏笔，那些随口而出的句子，事后回味，才发现其深远的意义。它考验着读者的专注力，要求我们不仅要看“发生了什么”，更要关注“如何发生”以及“为何如此”。读完之后，脑海中仍然回荡着故事的旋律，仿佛刚刚经历了一场酣畅淋漓的精神洗礼，那种被精心引导的感觉，令人回味无穷。
评分我必须承认，这本书的语言风格有着一种近乎古老的韵味，但它绝非故作深沉。它选择了一种沉稳而有力的词汇，将复杂的情感和哲学思辨包裹在一种古典而优雅的表达之中。读起来，你会感觉到每一个词语都被放置在了最恰当的位置，没有丝毫的赘余或多余的修饰，却又充满了画面感和力量。这种语言的质感，让我想起那些历经岁月沉淀的珍贵器物，初看平平无奇，细品之下，方知其内蕴的厚重。作者对意象的运用尤为出色，某些场景的描绘，比如对光影的捕捉，对自然界细微变化的捕捉，简直可以单独拎出来作为文学范本进行研究。它不像某些当代作品那样追求速度和冲击力，而是更注重“深度”的挖掘，像一个耐心的雕刻家，一刀一刀地打磨出情感的肌理，最终呈现出一个结构严谨、内涵丰厚的文本世界。
评分敬畏耶和华是智慧的开端；认识至圣者便是聪明。（箴言9章10节）
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评分敬畏耶和华是智慧的开端；认识至圣者便是聪明。（箴言9章10节）
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