Provincial Readers in Eighteenth-Century England pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Oxford Univ Pr

作者:Fergus, Jan

出品人:

页数:328

译者:

出版时间:2007-1

价格:$ 152.55

装帧:HRD

isbn号码:9780199297825

丛书系列:

图书标签:

文学史
18世纪文学
英国文学
阅读文化
社会史
出版史
读者接受理论
文化史
省份文化
知识传播

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具体描述

Many scholars have written about eighteenth-century English novels, but no one really knows who read them. This study provides historical data on the provincial reading publics for various forms of fiction - novels, plays, chapbooks, children's books, and magazines. Archival records of Midland booksellers based in five market towns and selling printed matter to over thirty-three hundred customers between 1744 and 1807 form the basis for new information about who actually bought and borrowed different kinds of fiction in eighteenth-century provincial England. This book thus offers the first solid demographic information about actual readership in eighteenth-century provincial England, not only about the class, profession, age, and sex of readers but also about the market of available fiction from which they made their choices - and some speculation about why they made the choices they did. Contrary to received ideas, men in the provinces were the principal customers for eighteenth-century novels, including those written by women.Provincial customers preferred to buy rather than borrow fiction, and women preferred plays and novels written by women - women's works would have done better had women been the principal consumers. That is, demand for fiction (written by both men and women) was about equal for the first five years, but afterward the demand for women's works declined. Both men and women preferred novels with identifiable authors to anonymous ones, however, and both boys and men were able to cross gender lines in their reading. Goody Two-Shoes was one of the more popular children's books among Rugby schoolboys, and men read the Lady's Magazine. These and other findings will alter the way scholars look at the fiction of the period, the questions asked, and the histories told of it.

《十八世纪英格兰的乡村读者：书籍、阅读与地方文化》内容梗概本书深入探究了十八世纪英格兰乡村地带书籍的流通、阅读习惯以及其在地方社会和文化生活中扮演的角色。不同于以往将阅读史局限于精英阶层或城市中心的传统视角，本书将目光投向了更为广阔的社会群体，特别是那些生活在远离伦敦和主要城镇的乡村居民。通过对大量一手史料的细致梳理，包括私人信件、日记、账簿、图书馆目录、订阅列表、以及遗嘱中的书籍清单等，作者力图重构一个充满活力、多元化的乡村阅读景观。全书分为若干章节，层层递进地揭示了十八世纪英格兰乡村读者群体的复杂性及其阅读内容的广泛性。第一章：乡村的阅读脉络——突破精英视野本章首先挑战了将阅读视为一项纯粹精英活动的传统观念。作者指出，尽管识字率在不同地区和阶层之间存在差异，但十八世纪的英格兰，特别是随着印刷业的发展和书籍价格的相对下降，书籍已经开始渗透到更广泛的社会层面。作者强调，理解乡村阅读史，关键在于跳出对“伟大作家”和“经典著作”的狭隘关注，而是要关注“谁在读什么”、“在哪里读”、“如何读”以及“阅读对他们意味着什么”。通过对地方经济、社会结构以及教育机会的简要梳理，为理解乡村阅读的土壤奠定基础。第二章：书籍的抵达——流通渠道的多样性本章聚焦于书籍如何在乡村地区传播。作者详细考察了当时主要的书籍流通渠道，包括：地方书商与印刷商：尽管大型出版中心集中在伦敦，但各地城镇的书商和印刷商扮演着至关重要的角色。他们不仅销售书籍，还根据地方需求组织印刷和发行，甚至接受读者定制。本书会分析这些地方书商的经营模式、他们所服务的客户群体以及他们所提供的书籍类型。巡回书贩与流动图书馆：许多书籍通过 itinerants（巡回书贩）在乡村地区传播，他们携带各类印刷品，从宗教读物到流行小说，走街串巷。此外，一些早期的流动图书馆和借阅服务也开始出现，允许村民以较低的成本阅读书籍。私人收藏与交换：许多乡村家庭，即使是那些并非巨富的家庭，也拥有自己的书籍收藏。这些收藏品往往通过家庭传承、朋友赠送、或以物易物的方式增加。本书会分析这些私人藏书的构成，以及它们在家庭成员和邻里之间的流通情况。俱乐部与学会：一些地方性的阅读俱乐部、订阅协会和学会，汇聚了拥有共同阅读兴趣的成员，他们共同出资购买书籍，并轮流阅读。这些组织在促进知识传播和文化交流方面发挥了重要作用。公共机构与教会：教堂图书馆、慈善机构设立的阅读室，以及一些新兴的公共借阅服务，也为乡村居民提供了接触书籍的途径。第三章：乡村读者群体的画像——谁在阅读？本章深入描绘了十八世纪英格兰乡村的各类读者群体。作者力图超越简单的“阶级”划分，而是关注具体的职业、性别、年龄以及地方社区的差异：乡村绅士与乡绅（Gentry）：他们是当时乡村中最主要的书籍消费者之一，但他们的阅读内容和习惯可能与贵族有所不同，更侧重于实用性、地方事务和家庭管理。教士与神职人员：作为乡村知识的传播者，教士是重要的读者群体，他们的阅读内容以神学、道德、历史为主，但也可能接触到当时的文学和科学著作。商人与技艺精湛的手工艺人：随着经济的发展，一些富裕的商人、工匠也开始购置书籍，他们的阅读内容可能更具实用性，如商业账簿、技术手册，但也可能包括报纸、期刊和通俗小说。农民与劳动者：尽管识字率较低，但部分农民和劳动者，尤其是那些从事特定职业（如水手、士兵）或拥有家庭支持的，也会接触到书籍。他们的阅读内容可能以宗教读物、歌谣、以及一些通俗故事为主。女性读者：本章特别关注女性的阅读经历，她们的阅读内容可能受到社会性别角色的影响，更多地集中于小说、诗歌、家政指南和宗教读物，但许多女性也积极参与到文化交流和知识学习中。儿童与青少年：随着儿童读物的发展，越来越多的儿童开始接触识字教育和启蒙读物。第四章：阅读的内容——文本的丰富光谱本书详细分析了十八世纪英格兰乡村读者所接触到的书籍类型，揭示了当时文化生产的丰富多样性：宗教与道德著作：圣经、布道集、赞美诗、以及各种道德劝诫类的书籍仍然是乡村阅读的主流。它们对人们的精神生活和行为准则有着深远的影响。实用性读物：农业手册、园艺指南、家政书籍、医学常识、以及与特定职业相关的技术文献，在乡村地区拥有广泛的市场。这些书籍帮助人们提高生活技能和经济效益。历史与地理：地方史、英国史、以及旅行文学，满足了乡村居民对世界和自身历史的认知需求。文学作品：小说：道德小说、浪漫小说、哥特小说、以及当时流行的各类通俗小说，是许多读者，特别是女性读者热衷的读物。诗歌：抒情诗、叙事诗、以及歌谣，在乡村聚会和家庭阅读中扮演着重要角色。戏剧：尽管舞台演出在乡村地区较少，但戏剧剧本的出版和阅读，为许多人提供了接触戏剧艺术的途径。新闻与政治：报纸、期刊、小册子等，将当时的社会事件、政治辩论和公共舆论带入了乡村。这些读物在塑造乡村居民的公共意识方面起到了作用。学习与教育类书籍：识字课本、语法书、算术书、以及百科全书，为乡村居民提供了学习和自我提升的机会。第五章：阅读的实践——如何与为何阅读本章着眼于阅读的行为本身，考察读者如何与书籍互动，以及阅读的动机和目的：朗读与集体阅读：在识字率尚未普及的地区，朗读是重要的阅读方式。家庭成员、朋友或邻居围坐在一起朗读书籍，不仅是获取信息的方式，也是一种社交和文化活动。注释与批注：许多书籍中留下的读者批注、划线和注释，揭示了读者与文本的互动过程，以及他们对内容的理解、质疑和回应。阅读的目的：阅读的动机多种多样，包括宗教慰藉、道德提升、获取实用知识、娱乐消遣、了解时事、以及进行社交交流等。阅读的仪式与空间：阅读可能发生在家庭的客厅、卧室，也可能在教会、集市、或友人家中。这些阅读的空间和情境，影响着阅读的体验。口头传播与文本的融合：阅读的内容常常通过口头讲述、歌谣传唱等方式在乡村社区传播，文本与口头文化相互影响，共同构建了乡村的文化生态。第六章：阅读的意义——地方文化与社会变迁本章探讨了书籍和阅读对十八世纪英格兰乡村社会和文化产生的深远影响：知识的传播与教育的普及：阅读为乡村居民提供了接触新思想、新知识的机会，促进了地方教育水平的提升。道德观念与宗教信仰的塑造：宗教与道德读物在塑造乡村居民的价值观和信仰方面发挥了核心作用。地方认同与社区联系：共同的阅读内容和阅读实践，有助于增强地方社区的凝聚力，形成地方性的文化认同。社会参与与公共意识：通过阅读报纸和政治小册子，乡村居民能够接触到更广阔的公共领域，参与到社会讨论中。情感表达与个人发展：文学作品为读者提供了表达情感、理解人性、以及进行自我反思的平台，有助于个人精神世界的丰富。书籍作为社会资本：拥有书籍不仅是知识的象征，也代表着一定的社会地位和文化资本，影响着个人的社会交往和地位。书籍与乡村生活方式的互动：本章还会探讨书籍如何与乡村的农业生产、手工艺、家庭生活、以及娱乐活动相互关联，例如，农业手册对农作物种植的影响，歌谣对民间娱乐的贡献等。结论本书通过对十八世纪英格兰乡村读者群体及其阅读生活的细致考察，力图打破以往阅读史研究的局限，展现了一个生动、多元、充满活力的乡村文化图景。作者认为，书籍和阅读并非仅仅是精英阶层的专利，而是深入渗透到社会各个层面，深刻地影响着乡村居民的精神世界、社会交往和地方文化的发展。本书的研究不仅为我们理解十八世纪英格兰的社会文化史提供了新的视角，也为我们思考阅读在历史进程中的作用提供了有益的启示。它提醒我们，理解历史，必须关注那些被忽视的“普通人”的生活，他们的阅读，他们的思想，构成了历史真实肌理的重要组成部分。