Disability and Social Work Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Haworth Pr Inc

作者:Yuen, Francis K. O. (EDT)/ Cohen, Carol B., Ph.D. (EDT)/ Tower, Kristine, Ed. d (EDT)

出品人:

页数:286

译者:

出版时间:2007-9

价格:$ 141.25

装帧:HRD

isbn号码:9780789025289

丛书系列:

图书标签:

残疾研究
社会工作教育
包容性教育
特殊教育
社会政策
康复
弱势群体
社会公正
多元文化
职业教育

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具体描述

Bridging the chasm between the disabled and a just and fair society takes skill, dedication, and a deep understanding of the issues. Disability and Social Work Education: Practice and Policy Issues presents leading social work experts providing insightful, effective strategies to address the current gaps in the system between social work and those individuals with disabilities. Diverse perspectives on all levels of social work practice are integrated with the basic tenets of social justice, accessibility to services, and human rights. Specific challenges and issues are addressed in work with disabled populations. Disability and Social Work Education: Practice and Policy Issues examines the social construction of disability that connotes inferiority and highlights practical strategies for change. This creative resource gives social work educators, students, and practitioners the opportunity to embrace diverse and creative ways for integrating a generalist social work model in their work with various size systems that are related to disability. Chapters include extensive references, appendixes, tables, and figures to clearly illustrate topics. Topics in Disability and Social Work Education: Practice and Policy Issues include: model curriculum on disabilities that incorporates diverse perspectives of social work practice with individuals who have physical, cognitive, and psychiatric disabilities protecting the legal rights of children and the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) empowering disabled individuals for civil rights to have access to community living the academic process of helping students who are disabled achieve their academic goals components of the Americans with Disabilities Act--and key decisions made by the Supreme Court strategies of intervention for macro change historical overview of family policy and practice as it relates to children and adolescents who are disabled the biopsychosocial framework as an assessment tool to develop interventions the use of the therapeutic relationship and psychodynamic and ecological approaches to social work practices helping clients with disabilities develop adaptive religious and spiritual beliefs disability protests and movements and their implications on social work practice the Capacity Approach and the International Classification of Functioning, Disability and Health as social work tools basic guidelines for undertaking research about and with people who have disabilities Disability and Social Work Education: Practice and Policy Issues is a valuable, unique resource for social work educators, students, and practitioners.

《重塑共融：社会工作教育的创新与挑战》引言教育是社会发展的基石，而社会工作教育作为培养服务社会、关怀弱势群体的专业人才的摇篮，其教育理念、教学方法和课程设置直接关系到社会福祉的提升。本书《重塑共融：社会工作教育的创新与挑战》并非一本探讨“残障与社会工作教育”这一特定议题的著作。恰恰相反，它将目光聚焦于一个更为宏观且包罗万象的领域：如何通过系统性的教育变革，构建一个真正普惠、包容的社会工作教育体系，以应对日新月异的社会需求和日益复杂的社会问题。本书旨在深入剖析当前社会工作教育所面临的时代挑战，并提出一系列富有前瞻性的创新理念与实践路径，以期推动整个社会工作教育领域的深刻转型。第一章：时代变迁下的社会工作教育新图景本章将首先回顾社会工作教育在不同历史时期所承担的使命与演变，分析全球化、技术革新、人口结构变化、气候变化以及新出现的社会不平等问题对社会工作实践及教育提出的新要求。我们将探讨，在这样一个充满不确定性的时代，传统的社会工作教育模式是否仍能有效应对，以及需要做出哪些根本性的调整。本章强调，教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造和能力的培养，而这些都必须紧密契合时代的脉搏。我们将审视新兴的社会议题，如数字鸿沟、心理健康危机、代际隔阂、以及全球流离失所等，这些都对社会工作者提出了更高的专业素养和更广阔的视野要求。第二章：创新教学模式：理论与实践的深度融合在这一章节，我们将重点探讨如何通过创新的教学模式，打破理论与实践之间的壁垒，实现知识的有效转化。这包括但不限于：案例研究的革新：摆脱传统、静态的案例分析，引入多元化、动态化的案例，鼓励学生从不同视角（包括服务对象、社区成员、政策制定者等）进行分析，提升其同理心和批判性思维。实地实习的深度优化：重新设计和评估实习项目，确保实习的质量和深度，使学生能够真实地接触和理解社会工作服务在真实环境中的运作，并从中获得宝贵的经验。模拟与角色扮演的拓展：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，创建逼真的模拟场景，让学生在安全可控的环境中演练干预技巧，处理复杂的人际互动和危机情况。行动研究与项目式学习：鼓励学生参与实际的社区项目或研究，让他们在解决真实社会问题的过程中，学习和运用社会工作理论与方法。跨学科合作的实践：强调社会工作教育与其他学科（如心理学、社会学、公共卫生、法律、信息技术等）的融合，培养学生多角度、系统性地解决问题的能力。第三章：课程体系的重塑：面向未来的能力建设课程体系是社会工作教育的核心。本章将深入探讨如何根据未来社会的需求，对现有的课程体系进行重塑，重点关注以下几个方面：核心能力的新界定：重新审视社会工作者应具备的核心能力，除了传统的沟通、评估、干预等能力外，更加强调：数字素养与技术应用：能够熟练运用各类信息技术工具，进行数据分析、在线咨询、远程服务等。跨文化沟通与服务：能够有效与不同文化背景、身份认同的个体和服务对象进行沟通和合作。倡导与政策参与：具备分析社会政策、识别不公、并能有效进行倡导的能力。项目管理与组织发展：能够规划、执行和评估社会项目，并参与社会组织的建设与发展。心理韧性与自我关怀：培养学生应对压力、处理创伤、并保持身心健康的策略。新兴领域的课程开发：增设或加强与新兴社会议题相关的课程，例如：数字社会工作：探讨网络欺凌、网络成瘾、数字鸿沟等议题。全球性社会问题与跨国社会工作：关注气候变化、难民危机、全球健康等问题。老年社会工作与长期照护：应对老龄化社会的需求。青少年发展与心理健康：关注青少年面临的挑战。可持续发展与环境保护：将环境议题纳入社会工作视野。伦理与价值观的深化：在强调专业技能的同时，更加注重对社会工作伦理原则的内化，培养学生在复杂情境下做出公正、负责任的决策。第四章：师资队伍的培养与发展：引领变革的推动者优秀的师资队伍是实现教育创新的关键。本章将探讨如何吸引、培养和留住高素质的社会工作教育者，并为他们提供持续发展的机会：专业实践经验的重视：鼓励教师积极参与社会工作实践，保持与服务一线的紧密联系，将最新的实践经验融入教学。跨学科背景的引入：鼓励不同学科背景的专家参与社会工作教育，带来新的视角和方法。教学能力的提升：提供系统的教学技能培训，包括如何运用现代教学技术、如何进行案例引导、如何促进学生互动等。研究与创新的激励：建立激励机制，鼓励教师开展前沿研究，并将研究成果应用于教学改革。持续专业发展的支持：为教师提供参与学术会议、进修、学习新知识和技能的机会，确保他们始终站在学科发展的前沿。第五章：技术赋能：重塑学习体验与服务模式技术是推动教育创新的强大引擎。本章将探讨如何有效利用现代技术，提升社会工作教育的效率和效果：在线学习与混合式教学：探索在线课程、混合式学习模式，打破地域限制，提供更灵活的学习方式。虚拟仿真与沉浸式学习：利用VR/AR技术，创建逼真的社会工作情境，让学生进行实践演练。大数据分析与个性化学习：利用数据分析技术，了解学生的学习特点，提供个性化的学习指导和反馈。智能辅导系统：开发智能辅导系统，为学生提供即时的问题解答和学习支持。数字资源库与知识共享平台：构建开放的数字资源库，方便师生获取最新文献、案例、研究成果，并促进知识的共享。第六章：评估与反馈机制的优化：确保教育质量的持续提升科学有效的评估与反馈机制是保障教育质量的关键。本章将审视现有的评估方式，并提出优化建议：多元化评估方法：结合传统的考试、论文，引入更具实践导向的评估方式，如项目报告、现场表现评估、同伴互评、反思性日志等。能力导向的评估：评估的重点应从知识的掌握转向核心能力的培养和运用。动态反馈机制：建立及时、具体、建设性的反馈机制，帮助学生认识到自身的优势和不足，并及时调整学习策略。行业与服务对象的参与：邀请社会工作领域的从业人员和服务对象参与到教育评估过程中，提供真实的行业需求和用户视角。教育成果的追踪与反思：建立教育成果追踪机制，了解毕业生在实践中的表现，并根据反馈持续改进课程和教学。第七章：挑战与机遇：迈向更具包容性的社会工作教育未来本章将总结本书提出的各项创新理念与实践路径，并进一步探讨在推动社会工作教育变革过程中可能遇到的挑战，例如：资源投入的不足、传统观念的阻力、技术应用的门槛、以及政策法规的滞后等。同时，也将展望社会工作教育未来的发展机遇，强调教育的创新和变革对于构建一个更加公正、包容、可持续的社会的重要性。本书坚信，通过持续的探索、实践和创新，社会工作教育必将能够培养出更多具备高尚情操、精湛技能、并能有效应对复杂社会挑战的优秀人才，为社会的进步与发展贡献更大的力量。结语《重塑共融：社会工作教育的创新与挑战》是一本面向未来、着眼于根本性变革的著作。它不回避问题，更勇于探索解决方案。本书的宗旨在于激发思考，促进对话，并最终推动社会工作教育在不断变化的社会环境中实现自身的现代化与卓越化，为构建一个更美好的社会奠定坚实的人才基础。