Children and Sexuality

Children and Sexuality pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Palgrave Macmillan
作者:Rousseau, Professor George S. 编
出品人:
页数:392
译者:
出版时间:2008-1
价格:$ 129.95
装帧:HRD
isbn号码:9780230525269
丛书系列:
图书标签:
  • 性/性别
  • 兒童
  • 儿童性教育
  • 性心理学
  • 儿童发展
  • 家庭教育
  • 亲子关系
  • 性健康
  • 性安全
  • 预防性侵
  • 青春期
  • 性观念
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Children and Sexuality probes the hidden relations between children and sexuality in case studies from the Greeks to the Great War. The cases revived extend from Alcibiades to Lewis Carroll, from the Ancient Greeks to the Victorians, each recounted with scrupulous vigilance to detail and nuance. The authors do not blindly accept the current cant about rampant child seduction as a recent phenomenon. Nor do they collectively agree that abuse occurred historically primarily in the absence of sufficient protection of childrens' rights. They demonstrate that much scandal of the past indulged adult fantasies about adult sexuality and loss of innocence, especially the quest for possession of perfect bodies. The book is grounded in history and literature, biography and social relationships, yet also engages with current debates in literary and cultural history, and with the new history of childhood. It goes a long way toward demonstrating that considerations of children and sexuality have moved on from what they were when the American psychohistorian Lloyd deMause wrote about it a generation ago.

探索儿童早期发展:环境、互动与学习的交织 本书并非聚焦于某个特定学科的专业论述,而是旨在为那些关注儿童早期发展,渴望深入理解孩子成长轨迹的家长、教育工作者、以及所有对儿童世界怀有好奇心的人们,提供一个更为广阔的视角。我们相信,每一个孩子都是一个独特的宇宙,他们的成长是一个复杂而迷人的过程,受到无数因素的共同塑造。因此,我们将目光投向儿童成长的沃土,探寻那些构成他们早期经历,并为其未来发展奠定基石的关键要素。 第一章:成长的基石——环境的孕育 孩子的成长,始于一个被称为“家”的微型宇宙。这个宇宙的构建,从最直观的物理空间开始。一个安全、温馨、充满探索可能性的居住环境,能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲。想象一下,一个摆满了色彩鲜艳的积木、安全无毒的绘画工具、能够让孩子自由翻阅的图画书的房间,与一个充斥着危险物品、杂乱无章的空间,对孩子的早期认知和情绪发展会产生何等截然不同的影响。我们并非推崇奢华,而是强调环境的“质量”。它关乎空气的清新,光线的柔和,温度的适宜,更关乎那些能够触动孩子感官、激发他们探索欲望的细节。例如,不同质感的玩具,能够让孩子在触摸中感知世界;窗外摇曳的树影、飞过的鸟儿,则为他们打开了认识自然的窗口。 然而,环境的意义远不止于物理层面。它更包含了情感的土壤。父母的关爱、陪伴、以及积极的互动,是滋养孩子心灵的甘露。一个充满安全感和被爱的孩子,更容易建立自信,勇于尝试,并在面对挑战时展现出韧性。反之,长期的忽视、指责,甚至冷漠,都可能在孩子的心灵深处留下难以愈合的伤痕,影响其未来的社交能力和情绪管理。我们将在本章深入探讨,如何通过营造一个充满爱与支持的家庭氛围,为孩子提供最坚实的成长基石。这包括理解不同年龄段孩子的情感需求,学习有效的沟通方式,以及如何通过榜样力量,潜移默化地传递积极的价值观。 此外,孩子成长的环境也延伸至家庭之外。社区的资源、公共空间的安全性、以及与邻里的互动,都构成了孩子早期社会化过程的重要组成部分。一个提供丰富户外活动场所、鼓励儿童参与社区活动的社区,能够为孩子提供更多学习规则、合作与分享的机会。我们也将探讨,如何引导孩子接触更广阔的世界,例如参观博物馆、图书馆,参与亲子活动,让他们的视野更加开阔,对周围的世界产生更深刻的理解。 第二章:生命的对话——互动与连接的艺术 人是社会性动物,而早期儿童的社会化,很大程度上取决于与重要他人的互动。这种互动,并非简单的信息传递,而是一种深刻的情感连接和意义构建。在本章,我们将聚焦于亲子互动、师幼互动,以及同伴互动,剖析这些不同层面的连接如何影响孩子的语言发展、认知能力、情绪调节和社会性技能的培养。 亲子互动是孩子最早也是最重要的学习经历之一。从咿呀学语的阶段,到能够清晰表达自己想法,每一次的对话,每一次的拥抱,每一次的共同游戏,都在无形中编织着孩子与世界连接的网。我们将探讨,如何通过“回应性互动”,即家长敏锐地捕捉孩子的信号并做出恰当的回应,来促进孩子语言和认知的发展。这包括积极倾听孩子的话语,即使是模糊的音节,也要给予关注和回应;通过提问和引导,鼓励孩子思考和表达;以及在游戏中,与孩子共同创造和探索,让学习变得生动有趣。 在家庭之外,教育机构扮演着至关重要的角色。教师的专业素养、教学理念,以及与孩子的互动模式,直接影响着孩子的学习热情和发展潜力。我们将在本章探讨,如何建立积极的师幼关系,如何设计富有吸引力的教学活动,以及如何通过鼓励和支持,激发孩子的学习动力。这不仅关乎知识的传授,更关乎培养孩子的学习兴趣、解决问题的能力以及合作精神。 此外,同伴互动也是孩子成长不可或缺的一部分。在与同龄人的交往中,孩子学习分享、协商、解决冲突,发展同理心和社交技巧。本章将深入探讨,如何为孩子创造健康的同伴交往机会,如何在他们遇到社交困难时提供恰当的引导,以及如何培养他们的合作意识和集体荣誉感。从简单的分享玩具,到共同完成一项任务,每一次的同伴互动,都是孩子学习如何与他人和谐共处的重要实践。 第三章:世界的解码——学习与探索的乐章 儿童的学习,是一个主动探索、不断构建理解的过程。他们不是被动接受知识的容器,而是积极的“小科学家”,通过观察、模仿、尝试、犯错,来理解周围的世界。本章将关注儿童学习的内在驱动力,以及我们如何通过创设适宜的学习环境和提供恰当的支持,来激发和引导他们的学习热情。 学习并非局限于课堂。家庭是孩子最初的学习场所。从日常生活中的点滴,到有组织的阅读和游戏,都蕴含着丰富的学习机会。我们将探讨,如何将学习融入日常生活,例如在购物时认识数字和物品,在做饭时学习食材的名称和烹饪过程,以及通过亲子共读,拓宽孩子的词汇量和想象力。我们也将介绍一些适合不同年龄段儿童的学习活动,例如拼图、角色扮演、科学小实验等,强调游戏化学习的重要性,让孩子在玩乐中获取知识,体验学习的乐趣。 认知发展是儿童学习的核心。从感知能力、记忆力、注意力,到逻辑思维、问题解决能力,孩子的认知能力在不断发展和完善。本章将介绍一些有助于促进儿童认知发展的策略,例如提供多样化的刺激,鼓励孩子进行分类和比较,引导他们观察事物的因果关系,以及通过开放式提问,激发他们的思考。我们还将探讨,如何理解孩子不同发展阶段的认知特点,并据此调整我们的引导方式,避免拔苗助长,而是顺应孩子的成长规律。 此外,创造力、想象力是儿童最宝贵的财富之一。本章将强调,如何为孩子提供自由发挥的空间,鼓励他们进行大胆的想象和创新的尝试。这包括提供开放式的材料,鼓励他们进行自由绘画、搭建,以及在故事讲述中,引导他们创造情节和角色。我们相信,一个能够自由表达自己想法,勇于尝试新事物的孩子,将拥有更强的适应能力和更广阔的未来。 结语 本书希望通过对环境、互动、学习这三个相互关联的维度的深入探讨,为读者呈现一幅更为全面而深刻的儿童早期发展图景。我们并非提供一套僵化的育儿指南,而是希望启发读者,以更加开放、敏感和尊重的态度,去观察、去理解、去陪伴孩子成长。每一个孩子都是独特的,他们的成长道路也各有不同。重要的是,我们能否为他们提供一个充满爱与支持的环境,建立有效的沟通和连接,并激发他们内在的学习动力,让他们能够在这个广阔的世界中,自由地探索,自信地成长,书写属于自己的精彩篇章。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的文字风格极其流畅,充满了人文关怀,读起来完全没有那种居高临下的指导感。它更像是一部关于“倾听的艺术”的指南。我特别欣赏作者对“羞耻感”这个主题的处理。作者通过引用大量的儿童发展研究,清晰地阐明了羞耻感是如何在不当的教导下产生,并如何扼杀孩子对自身健康的好奇心。书中提供了大量的案例分析,这些案例都非常贴近我们普通家庭的生活,比如孩子在公共场合表现出对身体的探索行为时,父母应该如何反应才能既维护公共秩序,又不给孩子留下负面的自我认知。对我来说,这本书的价值不在于它提供了多少“标准答案”,而在于它教会了我如何提出更好的问题,以及如何更加有意识地观察我的孩子。

评分

这本书给我带来的最大改变是心态上的放松和清晰。我发现,很多我过去以为是“性早熟”的表现,其实只是孩子正常的好奇心和探索欲在特定发展阶段的自然流露。作者用科学的语言拆解了许多成人社会赋予“性”的过度神秘化色彩,使得我和孩子之间的对话变得更为坦诚和轻松。它倡导的不是一种僵硬的“说教”,而是一种持续性的、渗透在日常生活中的“对话文化”。比如,书中关于如何利用游戏和故事来谈论边界和同意权(Consent)的章节,非常巧妙,完全规避了直接讨论的尴尬。总而言之,这是一本能让家长卸下包袱,真正以孩子为中心,去理解和支持他们健康成长的必备读物,其洞察力令人赞叹。

评分

我必须承认,在翻阅这本书之前,我对如何与我的学龄前孩子谈论身体部位和隐私的概念感到手足无措。这本书的叙事节奏非常自然,它仿佛是跟踪了一个真实家庭的成长轨迹,展示了不同发展阶段的孩子如何提出他们关于“我是从哪里来的”这类问题。它最成功的地方在于,它完全避免了成人世界的复杂道德评判,而是纯粹从儿童心理学的角度去解读这些天真的疑问。书中有一部分深入探讨了媒体和互联网对儿童性认知的影响,这部分内容极其及时且具有前瞻性,它提供了一套“数字边界”的建立方法,教导家长如何在不扼杀孩子探索欲的前提下,保护他们免受不适宜信息的侵扰。这种平衡感在同类书籍中是极其罕见的,它既不恐吓,也不放任,而是提供了一种建设性的引导路径。

评分

这本书简直是为那些渴望深入理解儿童心理发展和情感教育的父母和教育工作者量身定制的。我最初拿起它时,心里还有些忐忑,毕竟“性”这个话题在很多家庭中仍是禁区。然而,作者以一种极其细腻、充满同理心的方式,将复杂的生理认知、情感发展阶段与日常的亲子互动巧妙地编织在一起。它不是一本枯燥的教科书,而更像是一位经验丰富的育儿专家在耳边轻语,指导你如何在孩子的好奇心萌芽时,提供恰如其分、合乎其年龄段的解答。书中关于如何界定“身体自主权”的章节尤其让我印象深刻,它提供了大量实用的对话脚本和场景模拟,让我明白如何将性教育融入到日常的品德培养中,而不是等到某个“特定时刻”才进行一场尴尬的“大谈话”。阅读完后,我感觉自己不仅收获了知识,更重要的是,建立起了一套应对未来所有相关问题的自信和框架。

评分

说实话,这本书的深度远超我最初的预期。我原本以为这只是关于“如何回答‘我从哪里来’”这类基础问题的工具书,但它扩展到了更宏大的主题——性别认同的早期萌芽和情感依恋模式。书中对不同文化背景下儿童性教育差异的比较分析,提供了广阔的视野,让我意识到我们自己的处理方式并非唯一的“正确”路径。我特别喜欢它关于“培养积极的身体意象”的章节,它不仅仅停留在生理层面,而是深入探讨了自信心和自我接纳是如何从童年时期对身体的积极态度中建立起来的。对于那些有多个孩子的家庭,书中关于如何根据不同年龄段的孩子定制沟通策略的建议,也显得格外实用和细致入微,避免了“一刀切”的教育陷阱。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有