Teaching Multimodal Literacy in English as a Foreign Language pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:David Brown Book Co

作者:Heberle, Viviane

出品人:

页数:192

译者:

出版时间:

价格:$ 32.71

装帧:Pap

isbn号码:9781845530419

丛书系列:

图书标签:

Multimodal Literacy
EFL
English Language Teaching
Visual Communication
Digital Literacy
Media Literacy
Second Language Acquisition
Technology Integration
Pedagogy
Classroom Practice

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具体描述

Developing literacy in English can no longer be thought of as learning only language to communicate meanings. The role of images in our everyday environment is increasingly prominent. The ways in which language is used is changing in combination with images to construct meanings. In Teaching Multimodal Literacy in English as a Foreign Language, the multimodal nature of contemporary 'Englishes' in conventional and computer-based formats, informs the practical teaching/learning experiences of students. This book introduces a theoretical framework incorporating functional visual and verbal grammar as a basis for teaching multimodal literacy in English and includes practical illustrations of teaching/learning activities for learners from the early years of schooling to adult education. The emphasis throughout is on the intercultural understanding needed by the learner to comprehend and compose multimodal texts in the social and cultural contexts of English as a foreign language. The book also acknowledges the increasing integration of sound effects, music, gesture and spatial meanings, and digital rhetorical features of hyperlinks, windows, split screens and other semiotic resources in electronic texts.

开启英语学习新维度：解锁多元读写力在这信息爆炸、媒介多元的时代，英语作为一门国际语言，其学习早已超越了传统的文字层面。我们不再仅仅依赖书本和印刷材料，而是沉浸在由文本、图像、声音、视频以及其他多种媒介共同构建的复杂信息环境中。《Teaching Multimodal Literacy in English as a Foreign Language》一书，正是为应对这一挑战而生，它将引领您深入探索如何在英语外语教学中，系统地培养和发展学习者在多模态环境下的读写能力。本书并非聚焦于某一特定教学方法或理论，而是提供了一个全面、务实的框架，帮助您理解和实践“多模态读写能力”（Multimodal Literacy）在英语学习中的重要性及实现路径。我们相信，真正的语言能力，是能够理解和运用不同媒介形式传递的信息，并能以恰当的方式进行表达。因此，本书将引导您超越孤立的语言技能训练，将其置于更广阔的传播和认知语境中。核心理念与教学支架：本书的核心在于阐释“多模态”在英语学习中的具体体现。我们不再将“读”仅仅理解为解码文字，而是将其拓展为对视觉元素（如插图、图表、排版）、听觉元素（如语音语调、背景音乐）以及二者结合的理解；“写”也不再局限于语法正确的句子，而是包含了如何运用图片、声音、甚至是简单的视频片段来清晰、有效地传达信息。为了支持教师在课堂中实践这些理念，本书提供了一系列详细的教学支架和策略。您将了解到：多模态文本的分析与解读：如何引导学生识别和分析不同媒介元素之间的关系，理解它们如何共同作用于意义的构建。例如，在学习一篇包含丰富插图的短文时，我们不仅要关注文字内容，更要分析图片如何补充、强调或甚至挑战文字所传达的信息。设计有效的多模态学习活动：书中提供了大量课堂活动示例，涵盖了从初级到高级的学习者。这些活动鼓励学生进行多模态内容的创作，例如：图片故事创作：要求学生根据一系列图片讲述一个故事，并可以加入简短的旁白或对话。概念可视化：引导学生为抽象的词汇或概念制作海报、信息图或短视频。多媒体报告：鼓励学生运用PPT、Prezi或简易视频编辑器，以多模态形式呈现研究成果。数字叙事：教授学生如何利用在线工具创作包含文字、图像、音频甚至视频的个人故事或主题展示。评估多模态读写能力：传统的语言评估方式往往难以全面衡量学习者的多模态能力。本书将探讨如何设计更具包容性的评估工具，例如基于项目（Project-based assessment）、作品集（Portfolio assessment）以及口头演示（Oral presentations with multimodal aids）等方式，更准确地反映学习者的实际运用能力。技术在多模态教学中的角色：探讨如何有效利用现有的教育技术工具，例如智能手机、平板电脑、交互式白板、在线协作平台以及易于使用的多媒体创作软件，来支持和增强多模态读写教学。本书强调技术是工具，关键在于其如何服务于教学目标。适用对象与教学价值：本书不仅适用于有经验的英语外语教师，也为初涉此领域的教育工作者提供了坚实的理论基础和可操作的指导。无论您教授的是小学、中学还是大学阶段的英语，无论您的学生是零基础还是高级学习者，本书中的理念和方法都可以根据您的具体情况进行调整和应用。通过学习本书，您将能够：深化对语言与媒介关系的理解：认识到语言学习是一个涉及多种感知和认知过程的复杂活动。提升课堂教学的趣味性和吸引力：运用多样的媒介和活动，激发学生的学习兴趣和参与度。培养学习者的关键技能：助力学生掌握在数字时代生存和发展所需的批判性思维、沟通协作和创造力。促进学习者实现更深层次的语言习得：当学生能够通过多种方式理解和表达时，他们对语言的掌握会更加牢固和灵活。应对不同学习风格的需求：多模态教学天然地能够照顾到不同认知和学习偏好的学生。展望未来：《Teaching Multimodal Literacy in English as a Foreign Language》相信，掌握多模态读写能力，是帮助英语学习者在未来全球化、数字化社会中取得成功的关键。本书旨在赋能教师，为他们提供一套创新的教学视角和实用的工具，让他们能够引领学生走向一个更丰富、更具表现力的英语学习新境界。翻开本书，让我们一同开启这场激动人心的多模态教学探索之旅！