Literacy for Diverse Learners pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Christopher-Gordon Pub

作者:Honchell, Barbara (EDT)/ Schulz, Melissa (EDT)

出品人:

页数:307

译者:

出版时间:2007-1-30

价格:GBP 19.61

装帧:Paperback

isbn号码:9781933760063

丛书系列:

图书标签:

Literacy
Diverse Learners
Reading
Education
Instruction
Assessment
Strategies
Inclusion
Language
Learning

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小哈图书下载中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《多样化学习者的读写能力培养》是一本旨在为教育工作者、家长以及对教育公平感兴趣的读者提供全面指导的著作。本书深入探讨了在日益多元化的学习环境中，如何有效地培养和提升不同背景、不同学习风格、不同能力的学生们的读写能力。本书开篇就强调了读写能力的重要性，指出它不仅是学术成功的基础，更是个人发展和社会参与的关键。作者以丰富的理论研究为支撑，结合实际教学案例，阐述了传统读写教学模式在面对多样化学习者时可能存在的局限性。接着，本书深入剖析了构成“多样性”的各种因素，包括但不限于：种族、民族、社会经济地位、语言背景（如双语学习者、英语学习者）、认知能力差异（如学习障碍、天赋异禀）、感官障碍（如视力、听力障碍），以及文化背景和学习风格的多样性。全书围绕“包容性”和“差异化”两个核心理念展开。在包容性方面，本书提供了多种策略，帮助教育者创造一个尊重、支持和鼓励所有学习者参与的学习环境。这包括如何设计和实施包含多种视角和声音的课程内容，如何利用多元文化资源来丰富教学，以及如何建立积极的师生关系和同伴关系，让每个学生都能感受到归属感和价值感。在差异化教学方面，本书提供了详实的指导，教授如何根据学生的个体需求调整教学内容、教学过程和教学评估。书中详细介绍了多种差异化策略，例如：内容差异化：如何提供不同层级的阅读材料，使用视觉辅助工具，简化语言，提供多媒体资源，以满足不同阅读理解水平和语言能力的学生。过程差异化：如何设计灵活的教学活动，提供不同形式的学习机会，如小组合作、一对一辅导、独立研究等，让学生能够以最适合自己的方式参与学习。如何运用多样化的教学方法，如故事讲述、角色扮演、项目式学习、科技辅助学习等，来激发学生的学习兴趣和潜力。成果差异化：如何根据学生的学习进度和能力，设置不同的学习目标和评估方式。书中提供了包括形成性评估（如课堂观察、学生反馈、小组讨论）、诊断性评估（如阅读理解测试、词汇测试）以及总结性评估（如项目展示、论文写作、阅读报告）在内的多种评估工具和方法，并强调了如何利用评估结果来指导后续教学。本书特别关注了特定学习群体在读写能力培养中可能遇到的挑战，并提供了相应的解决方案。例如，针对英语学习者（ELLs），本书提供了如何有效进行词汇教学、语法指导、口语练习和阅读策略训练的详细方法，以及如何利用母语资源来支持他们的学习。对于有学习障碍的学生，本书介绍了如何运用多感官教学法、分步指导、视觉提示和个性化支持计划来帮助他们克服阅读和写作的困难。对于有天赋的学生，本书也提供了如何提供更具挑战性的阅读材料、拓展性活动和批判性思维训练的建议，以确保他们得到充分的发展。除了教学策略，本书还强调了技术在支持多样化读写能力培养中的作用。书中介绍了各种教育技术工具，如阅读辅助软件、写作支持平台、在线协作工具以及多媒体学习资源，并提供了如何有效地将这些技术融入教学，以增强学生的参与度、提高学习效率和促进个性化学习的实践指导。本书的另一个重要贡献在于其对家庭和社区参与的重视。作者认为，读写能力的提升是一个多方合作的过程，家庭和社区在其中扮演着不可或缺的角色。书中提供了如何与家长沟通，分享读写能力发展的重要性，以及如何指导家长在家中支持孩子阅读和写作的实用建议。同时，也探讨了如何利用社区资源，如图书馆、社区中心等，来营造一个支持性的读写环境。《多样化学习者的读写能力培养》不仅为教师提供了一套切实可行的教学工具和策略，更重要的是，它传递了一种深刻的教育理念：每一个孩子都有学习的权利和潜力，而教育的职责就是创造一个能够让所有孩子蓬勃发展的环境。本书将激励读者重新审视和创新他们的教学实践，以确保每一位学习者都能在读写能力的世界中找到属于自己的声音和力量。本书的语言风格严谨而不失生动，理论探讨深入浅出，案例分析详实具体，力求为读者提供一份既有学术深度又不乏实践价值的参考。读者可以从中学习到如何识别学生的多样性需求，如何设计和实施有效的读写教学，以及如何构建一个公平、包容和赋能的学习社区。