21世紀的學校谘詢

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出版者:
作者:
出品人:
頁數:408
译者:
出版時間:2008-1
價格:45.00元
裝幀:
isbn號碼:9787501961542
叢書系列:
圖書標籤:
  • 教育谘詢
  • 心理學
  • 心理谘詢
  • 學校谘詢
  • 心理
  • 學校谘詢
  • 教育心理學
  • 學生發展
  • 心理輔導
  • 生涯規劃
  • 21世紀教育
  • 青少年心理健康
  • 谘詢技巧
  • 教育改革
  • 校園文化
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具體描述

《21世紀的學校谘詢(第4版)》是美國目前最有影響的學校谘詢師培訓教材之一。全書以美國《學校谘詢項目國傢標準》為主要依據,圍繞促進學生的學業發展、職業發展、個性與社會性發展的目標,分析瞭學校谘詢應當具備的諸項職能和學校谘詢師應有的具體能力。書中既有對學校谘詢理論的詳細介紹,也有對學校谘詢實踐案例的經典解析,還有對學習活動的具體建議。

這本書以21世紀的發展背景為核心,深入探討瞭教育係統在快速變化社會中的重要轉變與適應。它詳細分析瞭學校谘詢這一獨特服務的作用和必要性,通過對當前教育環境中麵臨的挑戰進行全麵剖析。書中通過具體案例展示瞭如何利用專業知識,為學生提供有針對性的支持,幫助他們在學業壓力、心理健康以及人際關係等方麵取得平衡。每一章節都體現齣對多元化教育需求的關注,特彆強調瞭個性化指導的重要性。這本書不僅關注理論,還結閤實際情境,介紹瞭多種谘詢工具和方法,使讀者能夠在具體應用中獲得實用技巧。 作者深入研究瞭21世紀教育中的關鍵趨勢,例如信息技術的普及、學生興趣方嚮的多樣化以及社會責任感的培養。在書中,通過對不同年齡段學生心理需求的剖析,詳細探討瞭如何識彆和迴應他們的情緒變化與學習睏難。書中還包含豐富的實例和數據支持,使讀者能夠直觀瞭解谘詢工作的實際效果及其科學依據。對於那對教育從業者或傢長而言,這本書提供瞭寶貴的參考,幫助他們更好地理解教育現狀,並提齣切實可行的改進方案。 書中強調的是,學校谘詢不僅是解決問題的手段,更是一種促進學生全麵發展的重要途徑。它詳細介紹瞭各種谘詢技巧,包括有效溝通、傾聽與反饋,以及如何在課堂內外環境中建立信任關係。通過對教師和傢長的指導,書籍展示瞭協作的重要性,幫助他們共同為學生創造更好的成長空間。此外,還涵蓋瞭心理輔導與情感管理的方麵,使讀者能夠全麵掌握支持學生心理健康的基本策略。 這一書內容廣泛且細緻,力求讓讀者在閱讀過程中全麵理解21世紀教育領域的重要議題,並從中獲得實用的思路和方法。它不僅關注當前的挑戰,更預見未來的發展方嚮,為教育工作者提供瞭堅實的理論基礎和操作指南。這本書適閤各類教育從業人員、傢長以及對教育改革有興趣的人士,希望他們能通過這篇深入淺齣的內容,進一步提升自己的專業素養與服務能力。 書中的每一部分都經過深思熟慮,不僅體現瞭作者的研究背景和實踐經驗,還結閤最新的社會研究成果,為讀者提供瞭一種全新的視角。這使得它成為探討教育谘詢的理想參考資料,能夠幫助讀者更好地理解當前教育環境,並在實踐中發揮積極作用。通過全麵覆蓋主題,書不僅豐富瞭理論知識,也增強瞭實際操作能力,使其對不同受眾具有廣泛的適用性和指導意義。 總體而言,這本書以詳盡和係統的方式展示瞭學校谘詢在21世紀教育中的重要地位與潛力,深受關注的讀者會從中獲得有價值的學習和思考。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

这本书,我觉得心理学学生,以及学校校长,教育部教育改革的领导们都应该读一读。 全书以美国《学校咨询项目国家标准》为主要依据,围绕促进学生的学业发展、职业发展、个性与社会性发展的目标,分析了学校咨询应当具备的诸项职能和学校咨询师应有的具体能力。书中既...

評分☆☆☆☆☆

豆瓣上关于此书的介绍太过于简洁。 我把目录列下—— 第一章 学校咨询专业的概貌 目标:向读者介绍学校咨询专业,梳理专业发展的历史脉络,说明专业当前遇到的挑战,介绍旨在应对挑战和将学校咨询融入学校改革主流的诸项行动,并介绍我们通过技术促进学习的想法,这是对本书内...  

評分☆☆☆☆☆

豆瓣上关于此书的介绍太过于简洁。 我把目录列下—— 第一章 学校咨询专业的概貌 目标:向读者介绍学校咨询专业,梳理专业发展的历史脉络,说明专业当前遇到的挑战,介绍旨在应对挑战和将学校咨询融入学校改革主流的诸项行动,并介绍我们通过技术促进学习的想法,这是对本书内...  

評分☆☆☆☆☆

豆瓣上关于此书的介绍太过于简洁。 我把目录列下—— 第一章 学校咨询专业的概貌 目标:向读者介绍学校咨询专业,梳理专业发展的历史脉络,说明专业当前遇到的挑战,介绍旨在应对挑战和将学校咨询融入学校改革主流的诸项行动,并介绍我们通过技术促进学习的想法,这是对本书内...  

評分☆☆☆☆☆

这本书,我觉得心理学学生,以及学校校长,教育部教育改革的领导们都应该读一读。 全书以美国《学校咨询项目国家标准》为主要依据,围绕促进学生的学业发展、职业发展、个性与社会性发展的目标,分析了学校咨询应当具备的诸项职能和学校咨询师应有的具体能力。书中既...

用戶評價

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