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《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论习题与解答》是配合广大学生学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程而编写的。《毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论习题与解答》以教材体系和教学体系的15章为单位，每章设有基本题型和参考答案。其中基本题型为：单项选择题、多项选择题、简答题、辨析题、分析题和论述题。参加《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论习题与解答》编写工作的人员均为教学第一线的骨干教师，长期从事相关课程教学与研究。
《二十世纪中国革命史：从辛亥到改革开放》 内容简介： 本书旨在系统梳理和深入剖析二十世纪中国历史的宏大进程，聚焦于中国社会在剧烈动荡与深刻变革中实现现代化转型的关键节点与内在逻辑。全书以时间为轴线，将二十世纪中国历史划分为若干关键阶段，力求展现一个立体、多维且充满内在张力的历史图景，深刻探讨了影响中国命运的重大政治力量、思想潮流和社会变迁。 第一部分：旧制度的崩溃与共和的艰难探索（约1900-1927年） 本部分首先回顾了清末的政治、经济和社会危机，着重分析了资产阶级革命派与改良派的路线之争，以及辛亥革命爆发的历史必然性。重点叙述了中华民国的建立初期，军阀割据的形成及其对国家统一的严峻挑战。同时，详细考察了新文化运动的兴起及其对传统儒家思想体系的冲击，探讨了早期马克思主义思潮如何在中国知识分子群体中传播并逐渐占据一席之地。国民党与共产党早期合作的经验与教训，特别是五四运动所激发的爱国主义浪潮，被视为中国现代政治力量形成的重要催化剂。 第二部分：革命的深化与民族独立之路（约1927-1949年） 这一阶段是关于中国共产党如何在一个充满内外压力的环境中，将马克思主义与中国具体实际相结合，最终夺取全国政权的艰难历程。本书细致分析了土地革命战争时期的路线斗争，尤其是遵义会议对中国革命航向的决定性影响。随后，重点阐述了抗日战争作为中华民族生死存亡的考验，国共两党关系的变化及其对战局的影响。在解放战争部分，本书不仅关注军事战略的演变，更深入探讨了共产党在政治动员、土地政策和社会治理方面取得群众支持的深层原因。对这一时期国民政府在经济政策、治理能力上面临的结构性困境也进行了客观的分析。 第三部分：新中国的初建与社会主义道路的探索（约1949-1978年） 新中国成立初期，国家政权的巩固、土地制度的变革以及对国民经济的恢复与初步改造被置于核心位置。本书详细描绘了向社会主义过渡的理论基础和实践路径，特别是对第一个五年计划的成就与挑战进行了评述。随后，重点剖析了中国在探索适合自身国情的社会主义建设道路过程中所经历的曲折，包括对经济管理体制和思想文化领域的探索。这一时期的理论创新与实践得失，为后来的历史转向提供了深刻的经验和教训。 第四部分：改革开放的伟大转折与现代化加速（约1978年至今） 本书的最后部分聚焦于1978年之后中国历史的巨大转折。深入分析了以经济建设为中心的历史选择，从农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革的逐步推进，以及对外开放政策的制定与实施对中国社会结构的深远影响。本书探讨了市场经济的引入如何重塑中国的生产关系、利益格局和社会价值观。同时，也分析了这一时期在政治、法制建设以及意识形态领域为适应改革开放需要而进行的理论探索与实践创新，以及中国如何日益融入全球体系的复杂过程。 核心主题与特色： 本书超越了单纯的事件罗列，旨在挖掘二十世纪中国历史背后的内在动力和思想脉络。它强调以下几个核心主题： 1. 中国现代化困境的持续性： 探讨了从传统农业社会向现代工业社会转型的过程中，中国如何应对国家独立、经济发展与社会公平这三大核心挑战。 2. 马克思主义的中国化历程： 关注革命理论在不同历史阶段如何与中国国情相结合，指导实践，并随着实践的发展而自我修正和丰富。 3. 人民力量的角色： 强调工农阶级、知识分子和新兴资产阶级等社会群体在推动历史进程中的能动作用。 4. 历史的连续性与断裂性： 分析不同历史阶段之间的继承与区别，展现中国历史发展的辩证统一性。 本书力求以严谨的史料为基础，采用宏观分析与微观个案相结合的研究方法，为读者提供一个理解二十世纪中国革命、建设与改革的全面、深入且富有启发性的视角。它不仅是历史研究的参考，更是理解当代中国复杂性的重要思想工具。
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