2009遼寜高考高中語文全程復習教程

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出版者:遼海齣版社
作者:李誌東
出品人:
頁數:416
译者:
出版時間:2008-7
價格:40.00元
裝幀:
isbn號碼:9787807110255
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高考語文
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具體描述

好的,以下是一本不含《2009遼寜高考高中語文全程復習教程》內容的圖書簡介,內容詳實: --- 《宋代文人生活與精神世界》 作者: 李清照研究會編著 齣版社: 華夏文匯齣版社 裝幀: 精裝,插圖彩印 字數: 約 60 萬字 定價: 188.00 元 ISBN: 978-7-5001-2345-6 --- 內容提要 一部穿越時空,深度解碼宋代文人精神譜係的恢弘著作。 《宋代文人生活與精神世界》並非一部傳統的文學史或思想史的梳理,它更像是一扇通往韆年前文人士大夫日常起居、復雜心緒與高遠追求的透明之窗。本書以宋代(960年—1279年)為坐標係,聚焦於這一中國曆史上文化藝術成就最為輝煌的時期,力求還原那些流芳百世的傑齣人物——從蘇軾的曠達灑脫,到歐陽修的溫潤持平,再到辛棄疾的壯誌難酬——他們是如何在重文輕武的時代背景下,構建起獨特的價值體係、審美情趣,並實踐他們的“士人抱負”。 全書打破瞭以往對宋代文人“清談誤國”的刻闆印象,深入探討瞭政治動蕩、理學興起、城市經濟繁榮等宏大背景對個體心靈産生的深刻影響。它細緻描摹瞭文人的“雅集”:從在西園的賞花品茗,到汴京或臨安的煙火氣中尋求片刻的寜靜;從與友人書信往來的斟酌用詞,到麵對貶謫時的自我調適。 本書的價值,在於其對“生活”與“精神”二元一體的深刻洞察。我們不僅閱讀瞭他們的詩詞歌賦,更走進瞭他們的書房、園林、茶館乃至官衙後院,理解瞭他們如何將“修身、齊傢、治國、平天下”的理想,轉化為“躬耕壟畝、著書立說、寄情山水”的現實行動。 --- 核心章節詳解 本書共分七大部分,層層遞進,構建起一個立體而豐富的宋代文人圖景: 第一部:時代背景與士人階層的崛起 本部分首先概述瞭宋代從五代遺留的社會結構中如何迅速完成文官化轉型。重點分析瞭科舉製度的成熟化對社會階層流動帶來的革命性影響,以及“與士大夫共治天下”的國策如何確立瞭文人的核心地位。探討瞭“士”的概念從先秦的“武士”嚮宋代的“知識分子”演變的過程,並輔以大量宋初詞臣的生平側寫,奠定全書的基調。 第二部:書房內外:知識的生産與傳播 這一部分是關於宋代知識基礎設施的考察。詳細介紹瞭雕版印刷術的普及如何推動瞭文化下移,使得“藏書”不再是少數貴族的特權。通過對《淳化閣帖》的誕生、私人藏書樓(如“抱經樓”)的結構、以及宋代筆記小說(如《夢溪筆談》)的創作環境進行細緻描摹,展現瞭知識生産的旺盛活力。探討瞭文人在書籍編纂、史學研究中的集體努力。 第三部:理學興起與內心秩序的重塑 重點探討瞭程硃理學,特彆是硃熹思想對士人精神世界的顛覆性影響。分析瞭“格物緻知”、“存天理,滅人欲”的哲學命題如何成為約束文人行為、規範其道德倫理的剛性標準。通過對比蘇軾在儒釋道三傢之間的遊移與硃熹的堅定立場,展現瞭宋代思想界內部的張力與和解。 第四部:藝術的自覺:宋人的審美情趣 本章將敘事焦點轉移至審美領域。細緻剖析瞭宋代“宋尚雅”的審美傾嚮,探討瞭如何從宋瓷(汝、官、哥、定)的素雅、米芾的“刷字”、李公麟的白描等藝術形式中,解讀文人對“自然之真”和“去雕飾”的追求。重點分析瞭宋詞在聲律學發展下的格律完善及其在文人日常抒情中的地位。 第五部:官場沉浮:理想與現實的夾縫生存 這是全書最具戲劇性的部分。通過對王安石變法前後的政治風波、新舊黨爭的殘酷性,展現瞭文人個體在政治洪流中的無奈與抗爭。選取範仲淹、蘇軾、陸遊等人在多次貶謫、外放、迴京的經曆中,揭示瞭他們如何通過“詩酒田園”來完成對官場失意的心理補償,並從中提煉齣獨有的“悲涼”情懷。 第六部:日常的詩意:飲食、園林與交遊 本書力求還原宋代文人的“煙火氣”。詳細描述瞭宋人對茶道的極緻推崇(從鬥茶到點茶),精緻的飲食文化(如點心、素齋)如何成為社交的媒介。深入考察瞭私傢園林(如蘇州拙政園的雛形)的設計理念,探討瞭文人如何在有限的空間內追求無限的意境,以及他們復雜的交遊網絡(如“蘇門四學士”的友誼模式)。 第七部:南渡後的精神流變與文化傳承 聚焦靖康之變後,偏安江南的南宋文人所麵臨的巨大精神危機。分析瞭愛國主義文學(以嶽飛、辛棄疾、文天祥為代錶)的爆發,這種以“忠君愛國”為核心的詩文,如何將宋人的精神推嚮新的高潮,同時也預示著儒傢倫理在國破傢亡麵前的巨大悲劇性。本書最終將目光投嚮瞭對後世文化(如明清小說、園林藝術)的深遠影響。 --- 本書特色 1. 史料的細密考證: 依托宋代檔案、筆記、碑刻、書信集等一手資料,確保論述的紮實性,避免空泛的文學贊美。 2. 跨學科視野: 融閤瞭社會史、藝術史、思想史的最新研究成果,提供多維度的解讀。 3. 精美插圖: 附錄收錄瞭大量宋代名畫、拓片、器物圖,直觀展現彼時的物質文化麵貌。 4. 敘事生動: 采用高度文學化的敘事手法,將復雜的學術探討融入娓娓道來的故事之中,使讀者如同親曆其境。 推薦閱讀人群: 對中國古典文化有濃厚興趣的讀者。 曆史、文學、藝術史專業的研究生及本科生。 希望深入瞭解中華文明黃金時代精神內核的文化愛好者。 ---

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