毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学指导手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:合肥工业大学

作者:张彧

出品人:

页数:209

译者:

出版时间:2007-1

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787810936163

丛书系列:

图书标签:

• 毛泽东思想
• 邓小平理论
• 三个代表重要思想
• 思想政治教育
• 教学参考书
• 教材
• 高等教育
• 理论学习
• 党建
• 概论

红色思想的传承与发展：中国特色社会主义理论体系的基石 本书聚焦于中国共产党指导思想的演进脉络与核心要义，深入剖析了指导中国革命、建设和改革事业的科学理论体系，旨在为读者提供一套系统、深入、富有洞察力的学习和研究指南。 本书并非一本专门阐述《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》具体教学细节的教辅材料，而是致力于构建一个更宏大、更具时代穿透力的理论框架，探讨这些重要思想如何有机结合，共同构成了中国特色社会主义理论体系的精神内核。 第一部分：思想的源头与奠基——马克思主义中国化的历史起点 本部分将时间轴回溯至20世纪初，探讨马克思列宁主义如何与中国具体实际相结合，催生了中国革命的科学指南——毛泽东思想。我们不直接探讨“概论”教材的章节编排，而是深入挖掘其思想精髓的形成背景、核心内容及其历史贡献。 一、中国革命的灯塔：毛泽东思想的精髓 毛泽东思想不仅是关于如何进行新民主主义革命和建立无产阶级专政的学说，更是一套关于如何将普遍真理应用于特定国情的哲学体系。本书将重点剖析以下几个关键维度： 1. 实事求是的哲学基础： 考察毛泽东对马克思主义认识论的创新与深化，如何将其转化为指导中国革命实践的根本方法论。分析“实践是检验真理的唯一标准”在中国革命初期复杂环境中的决定性作用。 2. 新民主主义革命的理论构建： 深入探讨“农村包围城市，武装夺取政权”这一战略思想的形成逻辑。这不是简单的军事策略，而是对半殖民地半封建社会主要矛盾的深刻洞察。分析党的土地革命政策、统一战线政策的理论依据及其历史成功。 3. 社会主义改造与建设的初步探索： 审视建国初期，党如何运用毛泽东思想指导社会主义改造，实现从新民主主义向社会主义的转变。着重分析过渡时期总路线的提出背景及其历史局限性，为后续理论的突破做好铺垫。本书侧重于对这些历史经验教训的理论提炼，而非对特定教学案例的复述。 二、从“革命党”到“执政党”的理论自觉 本部分将分析历史的转折点，即在成功建立社会主义制度后，如何将革命理论转化为建设和发展的理论，为邓小平理论的产生提供历史情境。 第二部分：历史的转折与理论的飞跃——开辟中国特色社会主义道路 随着“文化大革命”的结束和历史的重大转折，中国迫切需要一套新的理论指导来解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题。本部分将聚焦于邓小平理论，将其视为马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。 一、解放思想，实事求是：邓小平理论的逻辑起点 本书将详细阐述“解放思想，实事求是”这一思想武器在改革开放初期的重大意义，它打破了长期以来教条主义的束缚，为一切创新提供了理论前提。 1. 核心命题的提出与确立： 深入剖析“一个中心、两个基本点”的战略布局。重点在于阐释社会主义初级阶段理论的深远意义，即科学界定中国所处的社会发展阶段，从而为制定一切政策提供依据。 2. 社会主义本质的全新界定： 探讨“解放生产力”与“消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕”之间的辩证关系。本书将分析“发展是硬道理”的理论内涵，以及市场经济在社会主义条件下的作用和地位，强调社会主义市场经济理论对传统计划经济模式的根本性超越。 3. 和平与发展成为时代主题： 分析邓小平对国际形势的科学判断，即和平与发展取代战争与革命成为时代的主题，这一判断如何指导了中国的外交战略和国防建设，并为经济建设提供了必要的外部环境。 二、理论的系统化与完善：社会主义市场经济的理论支撑 本节将考察邓小平南方谈话等标志性事件背后的理论逻辑，展示邓小平理论体系在指导实践中不断丰富和完善的过程，使其成为指导党和国家全部工作的强大思想武器。我们关注的是理论本身的逻辑发展，而非教学中如何讲解这些谈话的背景。 第三部分：新世纪的指导方针——“三个代表”重要思想的时代内涵与理论提升 进入21世纪，中国面临着新的历史任务：推进社会全面进步、加强党的建设、应对全球化挑战。本部分将阐述“三个代表”重要思想如何承接前两者的理论血脉，并提出了新的时代要求。 一、永葆党的先进性和纯洁性的理论探索 “三个代表”重要思想的提出，是对中国共产党执政地位的深刻反思和对自身历史使命的重新定位。本书将重点分析其理论逻辑： 1. 代表中国先进生产力的发展要求： 考察这一要求如何体现了对科技进步和经济结构变革的重视。它要求党必须适应现代生产力的发展趋势，不断推动技术创新和产业升级，确保党的领导与最先进的社会力量保持同步。 2. 代表中国先进文化的前进方向： 探讨在多元文化思潮涌入的背景下，党如何坚持马克思主义的指导地位，同时继承和弘扬中华优秀传统文化，吸收人类一切文明成果，构建具有中国特色的社会主义先进文化。本书侧重于先进文化对社会精神形态的塑造作用。 3. 代表中国最广大人民的根本利益： 这一要求是党的根本宗旨在新的历史条件下的具体化。本书将分析如何通过制度建设和政策倾斜，确保发展成果惠及全体人民，构建和谐社会的基本理念。 二、理论创新的内在逻辑与历史连续性 “三个代表”重要思想并非凭空产生，而是对毛泽东思想和邓小平理论的继承、丰富和发展。本书将清晰勾勒出一条理论上的“时间线”，展示新思想如何回应了时代提出的新课题，并将党的建设提升到了关系党和国家前途命运的战略高度。 结语：理论体系的整体性与指导意义 本书的最终目的，在于帮助读者理解这三大理论成果作为一个相互联系、继承发展的整体，共同构成了指导当代中国发展的科学理论体系。它们共同回答了在特定历史条件下，中国共产党“坚持什么、反对什么、怎样坚持、怎样反对”的根本性问题，为理解当前中国的发展道路、制度自信和未来走向提供了最坚实的理论基石。全书坚持从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个层面，进行严谨的学理阐释和辩证分析。

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