智力落后与早期干预

智力落后与早期干预 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海世纪出版集团(上海教育出版社)
作者:茅于燕
出品人:
页数:243
译者:
出版时间:2007-10
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787544413329
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 心理
  • 智力落后
  • 早期干预
  • 特殊教育
  • 儿童发展
  • 康复治疗
  • 心理学
  • 教育学
  • 发展心理学
  • 干预策略
  • 家庭教育
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具体描述

《智力落后与早期干预》分上下两篇。上篇着重介绍关于智力落后方面的一些问题,共四章,具体涉及概念、发生率、成因、心理特点、早期发现和诊断等。下篇着重介绍智力落后儿童的早期干预,共四章,具体涉及概念、实施目的、历史沿革、早期干预的理论和实施,实施具体包括智力落后儿童早期干预与正常儿童早期教育的异同,干预的内容、方法、一般操作及干预的个案举例等。

《穿越迷雾:理解与陪伴特殊儿童的成长之路》 内容简介 本书是一部深入探讨如何理解、接纳并有效陪伴具有特殊发展需求的儿童成长的综合性指南。它避开了对特定障碍的直接医学分类描述,转而聚焦于儿童发展轨迹中的普遍挑战、家庭的适应过程,以及社会支持体系的构建。全书以人文关怀为底色,结合儿童发展心理学、教育学和家庭动力学的最新研究成果,旨在为广大家长、一线教育工作者和社区服务人员提供一套兼具理论深度与实践指导意义的工具箱。 本书的叙事结构分为“认知觉醒”、“理解挑战”、“构建支持网络”和“面向未来”四个主要部分,层层递进,引导读者从最初的困惑和迷茫中走出来,建立起积极、赋能的陪伴视角。 第一部分:认知觉醒——看见每一个独特的发展步伐 本部分着重于拓宽我们对“正常发展”的理解边界。作者认为,每一个孩子的成长都是一条独一无二的河流,其流速、宽度和水文特征各不相同。我们首先需要做的,是放下僵化的“标准时间表”,学习用一种更加敏锐和富有同理心的眼光去观察孩子。 核心议题包括: 发展的非线性本质: 探讨儿童技能习得的“蹦进式”与“平台期”现象,强调观察模式而非仅仅关注结果的重要性。 感官世界的重塑: 详细剖析儿童如何通过感官体验构建世界模型。不同于专注于描述感官处理障碍的细节,本书侧重于指导家长如何识别孩子对特定感觉输入的过度或不足反应,以及如何安全地调整环境以适应这些敏感性,促进其自我调节能力的发展。例如,如何通过调整光线、声音和触觉刺激,帮助孩子建立更稳定的内在平衡。 情感的原始表达: 强调“行为是沟通的窗户”。我们将深入研究那些看似“不合时宜”或“难以理解”的行为,如何实际上是儿童在尝试表达需求、压力或界限的方式。这要求家长和教育者进行深度的“解码”工作,将行为背后的情绪和需求浮出水面。 第二部分:理解挑战——绘制个体化的成长地图 此部分引导读者深入了解支持性环境与个体需求之间的匹配问题,并提供一系列实用的、基于优势的评估工具。 重点内容解析: 优势视角的确立: 本书坚决主张“看见长处,而非仅盯着不足”。我们邀请读者绘制一张“儿童能力图谱”,清晰地记录下孩子在哪些领域表现出非凡的兴趣、专注力或独特的解决问题方式。这种视角转变是建立积极亲子关系和有效教育干预的基石。 日常生活中的微小胜利: 介绍如何将复杂的学习目标分解为极小的、可操作的“微步骤”(Micro-steps)。重点不在于使用复杂的教育术语,而在于通过系统的记录和积极强化,使家长能够清晰地追踪到孩子每一点微小的进步,从而维持干预的动力。 沟通的桥梁构建: 探讨非口语或有限口语儿童的沟通策略。书中提供了大量关于图片交换系统(PECS的理念延伸)、手势辅助以及利用科技工具进行辅助沟通的案例分析。其核心在于确保孩子无论以何种方式,都能发出自己的声音并被倾听。 第三部分:构建支持网络——家庭、学校与社区的协同力量 成功的陪伴不是孤军奋战。本部分着眼于建立一个坚固、多层次的支持系统,使家庭能够获得持续的资源和情感支持。 策略与实践指导: 家庭动力学的调适: 这是一个关注“照顾者自我关怀”的章节。长期高强度的照顾会耗尽资源。本书提供了实用的压力管理技术、家庭成员间角色分工的协商模型,以及如何有效地向亲友团清晰地传达支持需求,避免无效的建议和情感消耗。 教育伙伴关系的建立: 指导家长如何与学校教师进行高效、建设性的合作。这包括如何清晰地传达家庭对孩子学习风格的洞察,如何共同制定“可执行的”课堂支持计划,以及如何将家庭中学到的积极策略无缝衔接到学校环境中,实现“一致性”。 社区资源的导航地图: 针对不同地区资源分布的不均衡性,本书提供了一个通用的“资源搜索框架”。它指导家长如何辨识和评估本地的康复机构、兴趣小组、法律援助资源(如关于特殊教育权利的咨询)等,使资源获取不再是盲目搜寻,而是有目的的对接。 第四部分:面向未来——培养独立与终身学习者 本书的最终目标是帮助家庭着眼于长远,培养孩子未来的独立生活能力和应对变化的能力。 前瞻性规划: 生命过渡期的准备: 从学龄后期开始,就要为青少年时期的重要过渡(如转入更高年级、职业探索)做好铺垫。这包括逐步放手、增加生活技能训练的比重,以及培养孩子的自我倡导(Self-advocacy)能力——即教导他们如何清晰地表达自己的需求和偏好。 兴趣驱动的职业启蒙: 强调早期发现和培养与孩子天赋相结合的职业兴趣点。这些兴趣点可能与传统意义上的“工作”概念大相径庭,但却是他们未来实现自我价值的路径。 韧性与希望的传承: 总结了如何在不确定性中保持乐观和韧性的哲学。本书倡导将每一次挑战视为一次共同学习和成长的机会,确保家庭的爱与支持,能够成为孩子未来探索世界的最大动力。 《穿越迷雾》 不提供神奇的捷径,而是提供一套清晰、充满人性温度的指引,帮助父母和专业人士共同编织一张坚实的网,让每一个独特成长的孩子,都能在爱与理解中,找到属于自己的光芒和节奏。

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朋友做MR项目时推荐的,倒是写的不错。理论和实践都有。

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