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陳老師本是翻譯；這本書更像是提綱挈領的outline, 是引入門的好素材，但若細讀，還需找其引用的書來。

終於讀完樂

終於讀完樂

論文需要

補。我記得我大學的時候讀這本書，覺得寫的容易理解、又比普通的教科書要深入一些。

鉴于德语本身的别扭性，翻译成这样也不能完全怪陈老师。 封面印错了，这个前面的评论也提到了。 最最不能容忍的是——过度解释之后的自以为是的翻译。 最明显的例子：第158条 Aufschiebende und aufloesende Bedingung aufschiebend,本来就是“迟延”的意思，你按照字面翻译...

鉴于德语本身的别扭性，翻译成这样也不能完全怪陈老师。 封面印错了，这个前面的评论也提到了。 最最不能容忍的是——过度解释之后的自以为是的翻译。 最明显的例子：第158条 Aufschiebende und aufloesende Bedingung aufschiebend,本来就是“迟延”的意思，你按照字面翻译...

鉴于德语本身的别扭性，翻译成这样也不能完全怪陈老师。 封面印错了，这个前面的评论也提到了。 最最不能容忍的是——过度解释之后的自以为是的翻译。 最明显的例子：第158条 Aufschiebende und aufloesende Bedingung aufschiebend,本来就是“迟延”的意思，你按照字面翻译...

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鉴于德语本身的别扭性，翻译成这样也不能完全怪陈老师。 封面印错了，这个前面的评论也提到了。 最最不能容忍的是——过度解释之后的自以为是的翻译。 最明显的例子：第158条 Aufschiebende und aufloesende Bedingung aufschiebend,本来就是“迟延”的意思，你按照字面翻译...