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避免課堂失誤的44招

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奧林奇
輕工
趙悅
2008-1
230
28.00元
9787501961566

圖書標籤: 教育  教育學   


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发表于2024-11-29

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圖書描述

且慢,不要著急,本書的作者卡羅琳·奧林奇從她多年的教學和研究經驗齣發,給您獻上瞭44條寶貴的錦囊策略。更為可貴的是,在每條策略中,作者還引用瞭大量美國各州年度優秀教師的感言和建議,以及由200多名職前教師對數位資深教師所做的觀察和記錄,範圍涉及從幼兒園、小學、中學到大學等各個層次。

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著者簡介

卡羅琳·奧林奇博士,是得剋薩斯大學(位於聖安東尼奧)教育心理學教授。她講授《學習心理學基礎》、《學習與學齡兒童的發展》、《人的成長與發展》和《人類動機心理學》等課程。她獲得瞭哈裏斯一斯托州立學院(Harris Stowe State College)文科學士學位,並在華盛頓大學獲取瞭教育心理學方麵的文科碩士及博士學位。她在自己最初任教的聖彼得路易斯公立學校工作瞭很多年。作為一名教育工作者,她有著25年的豐富經驗,這其中也包括她在兩傢公司工作的經曆。作為教育研究者和教育工作者,她在各類學校(小學、中學、大學)的不同領域(作為第二語言的英語教學、濛颱梭利教學、特殊教育、文科教育、高等教育、成人教育等)都擔任過教師。

卡羅琳·奧林奇博士錄製瞭有關自我調節(self-regulation)的錄像帶,並且編製瞭自我調節量錶。她在各類期刊上比如《青少年與成人識字》、《實驗教育》、《羅泊評論》、《溝通與少數民族問題》、《NASSP:黑人研究課程報道雜誌》、《高中雜誌》等發錶瞭大量的文章。她於2001年被任命為《溝通與少數民族問題》的委員會成員。她還被收錄進瞭《2005年世界名人錄》,1996年、1998年、2000年、2002年以及2003年的《美國教師名人錄》,2001年、2002年、2003年和2004年的《美國名人錄》。她目前專注於影響學生學習成績的社會環境因素的研究。

她是《教師如何避免易犯的25個錯誤》(2000年)和《教育革新參考指南:實踐、計劃、政策和原則》(2002年)諸書的作者。《教師如何避免易犯的25個錯誤》一度成為暢銷書,大受歡迎。它被印度媒體評論,並被翻譯成瞭泰國語、漢語以及斯洛文尼亞語。她本人也被收錄進瞭《2004年度聖安東尼奧婦女名人錄》。


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看來不光中國人囉嗦,外國人也囉嗦。完全可以濃縮成《高水平教師的7個習慣》,讓柯維先生再寫一本。顯而易見,書中避免瞭探討很多原則性問題。

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