具體描述
本套書由民國時期著名的教育傢陳鶴琴編著，匯集上世紀三十年代上海兒童書局齣版的《分年兒童圖畫詩歌》、《好朋友叢書》以及華華書店印行的《兒童諺語》等書籍，收入瞭大量的兒歌、童詩、兒童諺語等，其中不乏《吃果果》、《火螢蟲》、《外婆橋》等經典兒歌，讀起來朗朗上口。讀者對象：學齡前兒童和小學低年級學生。
第三冊收錄的都是兒童圖畫詩歌，即詩歌加配圖，讓詩歌更形象，讓小讀者讀起來更輕鬆。
作者簡介
陳鶴琴（1892-1982），中國著名兒童教育傢、兒童心理學傢、教授、南京師範學院院長、中國近現代教育傢。中華人民共和國成立後，先後任中央人民政府政務院文教委員會委員、華東軍政委員會文教委員、文字改革委員會委員。陳鶴琴提齣活教育理論，編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數十種，設計與推廣玩具、教具和幼稚團設備。一生主要從事一係列開創性的幼兒教育研究與實踐。
目錄資訊
詠 鵝 駱賓王.......................................................... 03
釣 魚 佚名.............................................................. 05
上 山 唐寅.............................................................. 06
明 月 鬍懷琛.......................................................... 07
九月份
小舟往來湖中 陸遊................................................ 11
雞冠花 鬍懷琛........................................................ 12
光 明 硃自清.......................................................... 13
賣布謠 劉大白........................................................ 14
靜夜思 李白........................................................... 15
十月份
晚 霞 徐玉諾.......................................................... 19
吊鄒烈士墓 佚名.................................................... 20
燕子去瞭 劉大白.................................................... 21
鞦 鍾 趙元任.......................................................... 22
十一月份
滬杭車中 徐誌摩.................................................... 25
鞦 夜 鬍懷琛.......................................................... 26
紅 葉 劉大白.......................................................... 27
慈姑的盆 周作人.................................................... 29
鷺 鶿 郭沫若.......................................................... 30
十二月份
滿月的光 硃自清.................................................... 33
鼕來瞭 劉大白........................................................ 35
鼕日青菜 鬍懷琛.................................................... 36
老 鴉 鬍適.............................................................. 37
雪 劉大白............................................................... 38
一月份
鼕夜之公園 俞平伯................................................ 43
人力車夫 鬍適....................................................... 46
二月份
為瞭一綫希望 佚名 .............................................. 51
梅 花 吳研因.......................................................... 53
長江黃河 鬍懷琛.................................................... 55
蘭 花 佚名.............................................................. 57
早春見楊樹浦路上的楊柳 鬍懷琛.......................... 58
聽 雨 劉半農.......................................................... 59
牧 童 隱巒.............................................................. 60
三月份
靜 觀 李無隅.......................................................... 65
駕 犁 劉大白.......................................................... 66
四月份
搖籃歌 硃湘........................................................... 71
春 曉 孟浩然.......................................................... 73
小 魚 葉紹鈞.......................................................... 74
落 花 鬍懷琛.......................................................... 76
采桑麯 鄭震........................................................... 77
五月份
勞動歌 陶行知........................................................ 81
夏 日 範成大.......................................................... 83
種田人 玄廬........................................................... 85
鄉村四月 翁捲....................................................... 86
消 息 徐誌摩.......................................................... 87
六月份
棉 花 馬蘇臣.......................................................... 91
湖 上 鬍適............................................................. 92
斜 陽 劉大白.......................................................... 93
一顆星兒 鬍適....................................................... 94
七月份
山 行 李玉瑤.......................................................... 99
三 弦 瀋尹默.........................................................101
八月份
湖之晚景 佚名......................................................105
打棗竿 王象春.......................................................108
一樣的雞叫 劉大白...............................................109
九月份
擬宋人夏日田傢數九謠 王鍾................................115
桂 劉復..................................................................117
夜宿海日樓望月 劉大白........................................119
給我住在大海旁 佚名...........................................121
山中落雨 李大釗...................................................122
道 情 鄭燮.............................................................123
十月份
蟲言詩 鬍懷琛.......................................................127
快樂的鞦天 佚名...................................................128
十一月份
西湖鞦泛 劉大白...................................................133
懷 友 李白.............................................................135
問問雁兒 陳伯吹....................................................136
田傢樂 李漁..........................................................141
工 女 佚名.............................................................142
十二月份
織婦嘆 馬國偉.......................................................145
寒衣麯 佚名 ........................................................147
相隔一層紙 劉半農...............................................150
新 年 劉延陵.........................................................151
三溪路上大雪裏一個紅葉 鬍適............................153
一月份
北 風 周作人.........................................................157
日 曆 佚名.............................................................159
二月份
希 望 鬍適 ............................................................163
明日歌 錢鶴灘.......................................................166
我是少年 鄭振鐸...................................................167
迎 春 冰心.............................................................169
三月份
樂 觀 鬍適.............................................................173
魚歌子 張誌和.......................................................176
西窗晚望 佚名......................................................177
沙灣放船 端木國瑚................................................180
草兒在前 康白情...................................................181
四月份
春 問 劉大白.........................................................185
田園雜興 範成大...................................................187
燕 詩 白居易.........................................................188
春 曉 瀋定一.........................................................190
插秧詞 佚名..........................................................193
五月份
八點鍾歌 劉大白...................................................197
莫乾山上的風雨 劉大白 .......................................200
夏 景 佚名.............................................................202
過印度洋 周無若...................................................204
打麥詞 畢沅..........................................................206
六月份
方下水的船 汪敬熙...............................................209
上 山 鬍適.............................................................211
七月份
歸 田 陶淵明.........................................................217
木蘭詩 佚名..........................................................218
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
拿到“陳鶴琴童書 3”這本書，我並沒有急著翻閱，而是先靜靜地感受瞭它傳遞齣的某種氣息。它不是那種瞬間吸引你眼球的書，而是一種需要你慢慢去體會、去品味的。我特彆欣賞書中對“同理心”的培養。它並沒有直接告訴孩子“要學會換位思考”，而是通過一係列生動的情境，讓孩子們在故事中感受他人的情緒，理解他人的感受。我看到書中有一個孩子，因為自己的玩具被弄壞而傷心，而另一個孩子，雖然一開始有些懊惱，但最終選擇去安慰他，去幫助他。這種描繪方式，非常自然，沒有說教，而是讓孩子們在體驗中學習。它讓我明白，同理心的培養，不是一蹴而就的，而是需要通過不斷的引導和實踐。這本書就像一位溫暖的引路人，用最真誠的語氣，引導孩子們去感受愛，去傳遞愛，去建立更和諧的人際關係。它讓我相信，即使是最微小的善意，也能産生巨大的影響；即使是最簡單的付齣，也能溫暖人心。
评分我最近在讀“陳鶴琴童書 3”，這本書給我的感覺非常獨特。它不像市麵上那些色彩鮮艷、情節跌宕起伏的童書，而是以一種非常樸素、內斂的方式，講述著一些看似平凡卻意義深遠的故事。我最欣賞它在人物塑造上的功力。書中的孩子們，都有著各自鮮明的個性和特點，他們不是完美的，有優點也有缺點，但正是這種真實，讓他們顯得更加可愛和 relatable。作者並沒有迴避孩子們成長過程中會遇到的各種問題，比如，他們會犯錯，會感到迷茫，會和同伴産生矛盾，但書中總是以一種積極、樂觀的態度，引導他們去麵對這些挑戰。我記得書中有一個關於“分享”的故事，主人公一開始不願意分享自己的玩具，但通過一係列的經曆，他漸漸明白瞭分享的快樂。這個故事的描繪非常真實，沒有說教，而是讓孩子自己去體會。它讓我看到，教育並非一定要通過大道理，而是可以通過生動的故事，潛移默化地影響孩子。這本書就像一位老朋友，用最真誠的語氣，講述著關於成長、關於友誼、關於愛的一切。它讓我相信，即使是最微小的進步，也值得被肯定；即使是最平凡的瞬間，也蘊含著最深刻的道理。
评分這本書，陳鶴琴童書 3，說實話，我是在一個偶然的機會下翻到的。當時我正為傢裏那個精力旺盛、好奇心爆棚的小傢夥找點新樂子，在書店裏漫無目的地遊蕩，目光突然被它吸引。封麵設計非常樸實，但又帶著一種溫暖的感覺，沒有那些花哨的插畫，反而有一種沉靜的力量。翻開第一頁，我就被裏麵的內容給“鎮住”瞭。它不像市麵上很多童書那樣，上來就堆砌各種生僻字或者復雜的概念，而是以一種非常接地氣的方式，講述著一些最基本、最貼近孩子生活的事物。比如，它會從孩子最熟悉的“傢”開始，一點點地延展開去，講到“玩”、“吃”、“穿”、“住”，這些都是孩子們每天都在經曆的。我印象最深刻的是其中關於“玩”的部分，它沒有直接給齣“你應該怎麼玩”的指令，而是通過描繪孩子們的各種遊戲場景，引導讀者去思考“玩”的意義。它讓我意識到，玩不僅僅是消耗時間和精力，更是孩子們學習、探索、認知世界的重要途徑。書中對孩子玩耍時的神態、動作、錶情描繪得極其生動，仿佛能聽見孩子們的笑聲，感受到他們純粹的快樂。我發現，通過閱讀這本書，我也開始重新審視自己對孩子玩耍的看法，不再僅僅是滿足他們的物質需求，而是更加注重引導他們去發現玩耍中的樂趣和意義，去培養他們的創造力和解決問題的能力。這本書就像一位老朋友，用最溫柔的聲音，講述著最樸實的道理，讓我這個做傢長的也受益匪淺。我甚至覺得，這本書的價值，遠遠超過瞭它所包含的文字和圖片，它更像是一種育兒理念的啓濛，一種對童年美好時光的緻敬。
评分我最近開始接觸“陳鶴琴童書 3”，這本書帶給我的驚喜，遠不止於文字本身。它更像是一種對兒童成長觀的全新解讀，一種對童年價值的深度挖掘。我特彆欣賞書中對“獨立思考”的強調。它鼓勵孩子提問，鼓勵他們質疑，鼓勵他們形成自己的觀點，而不是盲目地接受成人世界的既定規則。我看到書中有一個孩子，因為對“為什麼天空是藍色的”這個問題刨根問底，而被大人覺得“煩人”，但他並沒有因此放棄，而是繼續尋找答案。這個場景讓我深思，我們是否在不經意間，扼殺瞭孩子們寶貴的好奇心和獨立思考的能力？這本書就像一位耐心的老師，用最循循善誘的方式，引導孩子們去探索知識的邊界，去挑戰權威，去形成自己獨特的見解。它讓我明白，教育的最終目的，不僅僅是傳授知識，更是培養一個獨立、自主、有思想的個體。這本書對我的觸動非常大，它讓我重新審視瞭自己的教育方式，也讓我對孩子的未來充滿瞭更多的期待。
评分說實話，我並不是一個特彆喜歡閱讀的人，尤其是在經曆瞭忙碌的一天之後，我更傾嚮於放鬆。但是，“陳鶴琴童書 3”這本書，卻有一種魔力，讓我情不自禁地想要沉浸其中。它不是那種需要你費盡腦筋去理解的書，而是讓你在不知不覺中，就進入瞭作者所構建的世界。我最喜歡它對細節的描繪。比如，書中對一個孩子的眼神、一個動作、甚至是一句無意識的喃喃自語，都描繪得非常到位，仿佛能讓你看到那個孩子就在你眼前。它展現瞭孩子們豐富的內心世界，那些大人可能早已忽略的細微情感，在書中被放大，被關注。我尤其喜歡書中關於“好奇心”的章節。它沒有簡單地告訴你“要保持好奇心”，而是通過一個個生動的例子，展現瞭好奇心是如何驅動孩子去探索、去發現、去學習的。我看到孩子們因為好奇而提齣的各種問題，那些問題有時天馬行空，有時又一針見血，都讓我忍俊不禁。它讓我意識到，好奇心是孩子最寶貴的財富，而作為傢長，我們應該做的，就是去保護這份好奇心，去鼓勵他們去探索未知的世界。這本書就像一位溫柔的引導者，用最樸實的語言，喚醒瞭我們內心深處對童年的記憶，也讓我們重新審視瞭教育的意義。
评分在我閱讀“陳鶴琴童書 3”的過程中，我始終被一種溫暖而寜靜的氛圍所包圍。這本書並沒有追求錶麵的熱鬧，而是以一種沉靜而有力的力量，觸及人心。它特彆擅長捕捉孩子們在日常生活中的細微之處，比如，他們對一朵花的凝視，對一隻小蟲的觀察，對一首兒歌的哼唱，都充滿瞭生命力。這些看似平凡的瞬間，在書中卻被賦予瞭獨特的意義。我記得書中有一個關於“耐心”的章節，描繪瞭一個孩子如何等待一株植物發芽的過程。這個過程沒有驚心動魄的情節，隻是孩子日復一日的觀察和嗬護，但正是這種靜默的堅持，讓我感受到瞭生命的奇妙。它讓我明白，耐心不僅僅是一種等待，更是一種對生命過程的尊重和熱愛。這本書就像一位智慧的禪師，用最樸實的語言，引導我們去感受生活中的點滴美好，去體會生命過程中的點滴神奇。它讓我相信，即使是最緩慢的成長，也值得被珍惜；即使是最微小的生命，也蘊含著無限的可能。
评分說實話，我一開始對“陳鶴琴童書 3”並沒有太高的期待，畢竟市麵上優秀的童書太多瞭，想要脫穎而齣並不容易。但是，當我真正坐下來，靜下心來閱讀這本書時，我被它所傳達齣的那種純粹和深刻所打動瞭。它沒有那些華而不實的包裝，也沒有刻意迎閤孩子們的趣味，而是以一種返璞歸真的姿態，呈現瞭最本質的童年。我特彆喜歡它在描寫自然現象時的那種細緻入微，比如對光影的捕捉，對聲音的描繪，對植物生長過程的記錄，都充滿瞭詩意和科學性。它不是簡單地羅列科學知識，而是將這些知識巧妙地融入到孩子們的日常體驗中，讓他們在玩耍中、在生活中，就能自然而然地感受到科學的魅力。我記得書中有一個章節，是關於“季節的變化”，它沒有用枯燥的圖錶來解釋，而是通過描繪孩子們在不同季節的感受和活動，來展現季節的更迭。春天，孩子們在草地上奔跑，感受微風拂麵；夏天，孩子們在樹蔭下乘涼，聽蟬鳴聲聲；鞦天，孩子們在落葉堆裏嬉戲，感受鞦風的涼爽；鼕天，孩子們圍著爐火，溫暖而安逸。這種描繪方式，讓我這個成年人都仿佛身臨其境，重新體驗瞭童年時對季節的感知。它讓我明白，科學教育不應該僅僅停留在書本上，更應該融入到孩子們的生活體驗中，讓他們在感受中學習，在體驗中成長。這本書就像一位睿智的長者，用最平和的語言，引導我們去發現生活中的點滴美好，去感受自然的神奇。
评分我通常不太會主動去評價一本書，但“陳鶴琴童書 3”這本書，確實給瞭我很大的觸動。它不是那種一眼就能看穿的書，需要你慢慢去品味，去體會。我嘗試著用我兒子的視角去理解它，發現這本書並沒有刻意去“討好”孩子，而是用一種平等、尊重的態度，去和他們對話。書中的語言非常簡潔，但又充滿力量，每一個字都像是經過精心打磨，恰到好處地傳達著作者的意圖。我尤其喜歡它在描述孩子情緒變化時的那種細膩。比如，當孩子遇到挫摺、感到沮喪時，書中並沒有簡單地告訴他“要開心”，而是通過一些場景的描繪，讓他感受到，沮喪也是一種正常的情緒，並且可以通過一些積極的方式來化解。它教會孩子如何去認識自己的情緒，如何去管理自己的情緒，這對於一個孩子的成長來說，是多麼重要的一課。我曾經嘗試過很多方法來教育孩子情緒管理，但總是效果不佳，直到讀瞭這本書，我纔明白，原來正確的引導方式，應該是這樣的。它不是一味地灌輸，而是通過潛移默化，讓孩子自己去領悟。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭孩子們內心深處的需求，也讓我這個傢長反思自己的教育方式。我不再僅僅關注孩子的學習成績，而是更加重視他們內心的成長，更加關注他們是否能夠健康快樂地成長。
评分當我拿起“陳鶴琴童書 3”這本書時，我並沒有期待它能給我帶來什麼特彆的啓發，畢竟童書嘛，總是以孩子為中心。然而，這本書卻以一種齣人意料的方式，觸動瞭我內心深處的情感。它沒有華麗的辭藻，也沒有刻意的煽情，隻是用一種非常樸實、真誠的筆觸，描繪瞭孩子們在成長過程中所經曆的喜怒哀樂。我最被打動的是書中關於“挫摺與堅持”的描繪。它真實地展現瞭孩子們在麵對睏難時的無助和迷茫，但同時也展現瞭他們身上那種不屈不撓的韌性。我看到一個小小的身影，在摔倒後，咬緊牙關，再次站起來，繼續嚮前。這個場景，讓我這個成年人都感到動容。它讓我明白，孩子的成長，從來都不是一帆風順的，挫摺是他們成長道路上必不可少的一部分。而更重要的是，他們身上那種不屈不撓的精神，正是我們最需要傳達給他們的。這本書就像一位人生導師，用最簡單的方式，教會我們關於勇氣、關於毅力、關於永不放棄的道理。它讓我相信，即使是最微小的生命，也蘊含著無窮的力量。
评分“陳鶴琴童書 3”這本書，對我來說，不僅僅是一本童書，更像是一次心靈的洗禮。它以一種非常純粹、自然的方式，展現瞭孩子們最真實的一麵。我最喜歡它對“想象力”的描繪。書中，孩子們用最簡單的道具，就能創造齣無限的可能，他們的想象力如同脫繮的野馬，自由馳騁。我看到孩子們用一根樹枝，就能變成寶劍，在虛擬的世界裏徵戰；他們用一張紙，就能摺齣各種奇妙的形狀，訴說著自己的故事。這種純粹的想象力，是成年人很難擁有的，我們往往被現實世界的條條框框所束縛，失去瞭那份自由馳騁的勇氣。這本書就像一位神奇的魔法師，用最簡單的語言，喚醒瞭我們內心深處沉睡的想象力。它讓我重新審視瞭“玩”的意義，不再僅僅是消磨時間，而是創造、是探索、是釋放。它讓我相信，每一個孩子，都擁有無限的創造潛能，而我們，應該做的，就是為他們提供一個自由發揮的平颱。
评分這一冊兒童詩歌的編選非常重要。涉及瞭古詩，但以新文學的作品為主，選的最多的是劉大白，其次是鬍適、鬍懷琛、周作人、李白等。對現代文學和兒童文學之關係這一話題很有價值。
评分這一冊兒童詩歌的編選非常重要。涉及瞭古詩，但以新文學的作品為主，選的最多的是劉大白，其次是鬍適、鬍懷琛、周作人、李白等。對現代文學和兒童文學之關係這一話題很有價值。
评分這一冊兒童詩歌的編選非常重要。涉及瞭古詩，但以新文學的作品為主，選的最多的是劉大白，其次是鬍適、鬍懷琛、周作人、李白等。對現代文學和兒童文學之關係這一話題很有價值。
评分這一冊兒童詩歌的編選非常重要。涉及瞭古詩，但以新文學的作品為主，選的最多的是劉大白，其次是鬍適、鬍懷琛、周作人、李白等。對現代文學和兒童文學之關係這一話題很有價值。
评分這一冊兒童詩歌的編選非常重要。涉及瞭古詩，但以新文學的作品為主，選的最多的是劉大白，其次是鬍適、鬍懷琛、周作人、李白等。對現代文學和兒童文學之關係這一話題很有價值。
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