2008语文-高考复习讲义

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出版者:克孜勒苏柯尔克孜文出版社
作者:杜志建
出品人:
页数:350
译者:
出版时间:2012-3
价格:32.00元
装帧:
isbn号码:9787537405119
丛书系列:
图书标签:
  • 高考语文
  • 高考复习
  • 语文讲义
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具体描述

《天星教育•高考复习讲义:语文(学案版)(2013新课标专用)》追求“简单、高效”。之所以“简单”,是因为她采取了单色印刷,体例设计简单,版面清晰干净,一目了然;之所以“高效”,是因为她的所有内容都直指高考,紧扣考向、直击考点,每篇每句每字,字字千钧,“力”不虚发。《天星教育•高考复习讲义:语文(学案版)(2013新课标专用)》以“低定价、高品质”来回馈广大读者,使一轮复习图书回归简单、本真,使一轮复习效果达到最优。

好的,这是为您准备的一份关于一本未提及的、内容丰富的图书的详细简介。 --- 《现代文学思潮与审美变迁:从世纪之交到信息时代》 一部深度剖析中国现代文学发展脉络与审美取向的宏大叙事 【书籍定位与核心价值】 《现代文学思潮与审美变迁:从世纪之交到信息时代》并非一本单纯的文学史编年体著作,而是一部跨越近百年历史深度的思想史与艺术史的交织体。本书致力于在宏大的社会变迁背景下,系统梳理和批判性审视中国现当代文学思潮的发生、演变、冲突与融合,尤其侧重于探讨不同时代背景如何塑造了作家的创作观念、文本结构以及读者的审美期待。 本书突破了传统文学研究中常见的断代史窠臼,采用“思潮驱动”的研究范式,将文学现象置于全球化、技术革命、社会结构重塑的广阔场域中进行考察。它旨在为读者提供一个认识中国文学如何回应时代挑战、如何在全球语境中确立自身独特性的清晰框架。 【第一部分:奠基与探索——“五四”回响与左翼的张力】 本部分深入剖析了“五四”新文化运动的遗产如何在二十世纪二三十年代持续发酵并分化。我们详细考察了现代主义在上海的早期实验,例如穆时英、施蛰存等人如何尝试嫁接西方意识流与现代都市经验,及其在本土语境中遭遇的困境与创新。 同时,本书对左翼文学的勃兴及其理论体系进行了细致的辨析。重点分析了批判现实主义如何从早期对社会病症的揭露,发展为一套具有深刻介入性的政治美学。我们特别关注了早期文学批评中的“为人生”与“为艺术”的争论,并揭示了这些争论如何潜移默化地影响了日后作家的创作倾向。 【第二部分:革命叙事与十七年:宏大叙事下的“典型环境中的典型性格”】 这一章节聚焦于新中国成立后的文学转型期。本书批判性地考察了“十七年”文学如何围绕社会主义核心价值观进行建构。我们不仅描述了“红色经典”的诞生过程,更深入探究了在这种高度统一的意识形态框架下,作家们在艺术形式上的微小但关键的突破与妥协。 重点研究对象包括:集体主义叙事如何重塑了个体经验;“知识分子问题”在这一时期的文学呈现;以及,在服务于政治任务的背景下,现实主义创作方法论如何被进一步的教条化或在某些边缘领域(如少数民族文学的初期探索)实现了意料之外的丰富性。 【第三部分:破冰与回归——“文革”后的思想解放与先锋实验】 “文革”结束后,文学迎来了历史上最剧烈的反思与复苏期。本书将“伤痕文学”视为一种必要的“精神考古”,分析其对历史创伤的个体化书写如何为后续的文学转向奠定情感基础。 随后,本书用大量篇幅探讨了“先锋文学”的兴起。从对语言的“去中心化”实验,到对宏大历史的解构和戏仿(如余华、格非的早期作品),先锋作家们试图通过形式上的激进变革,回应集体记忆的断裂和对现代性承诺的幻灭。本书认为,先锋文学是特定历史阶段知识分子对“意义危机”的文化应对。 【第四部分:多元化时代的审美转向——“第五代”与新的现实主义复苏】 进入九十年代,随着市场经济的深入和全球信息化的加速,文学生态急剧分化。本部分重点分析了“第五代”作家群体(如莫言、苏童等)的崛起,他们如何将地域文化、民间叙事与魔幻现实主义笔法相结合,构建出既植根本土又具有世界文学视野的叙事。 此外,本书详述了“新写实主义”和“都市文学”的兴起。面对城市化进程对传统生活结构的冲击,作家们开始关注白领阶层、边缘群体以及新兴的中产阶级经验。文学的关注点从宏大的社会结构转向了精微的个体心理与日常生活伦理的重建。 【第五部分:数字洪流下的文学未来——后传统与网络文本的张力】 本书的收官部分将目光投向了二十一世纪的文学景观。我们探讨了在媒介环境剧变下,传统文学权威的消解,以及“网络文学”的爆炸式增长。 本书提出一个核心论点:当前文学面临的挑战并非简单的“衰落”,而是“范式转移”。我们分析了网络通俗文学(如玄幻、仙侠)在叙事节奏、角色塑造和读者参与度上对传统文学逻辑的颠覆性影响。同时,我们也考察了严肃作家如何吸收数字时代的碎片化、多声部叙事特点,探索后现代语境下的新文体和新审美范式,努力在信息过载的时代保持叙事的深度与韧性。 【写作特色与学术价值】 跨学科视野: 本书充分引入了哲学(现象学、后结构主义)、社会学(布尔迪厄的场域理论)和媒介研究的最新成果,为文学分析提供了坚实的理论工具。 文本细读与理论建构结合: 每一个思潮的分析都建立在对核心文本的精细解读之上,避免了纯理论的空泛和纯文本分析的碎片化。 批判性而非颂扬性: 本书不回避文学发展中的阵痛、失败和意识形态的干预,力求以一种审慎、平衡的姿态重估历史贡献与局限。 《现代文学思潮与审美变迁:从世纪之交到信息时代》是文学研究者、高校师生,以及所有希望深刻理解中国近现代文化演进轨迹的普通读者的必备参考书。它提供了一把钥匙,帮助读者穿透纷繁复杂的文学现象,把握住驱动这些现象背后的思想脉络与审美驱动力。

作者简介

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读后感

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用户评价

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从实际应用的角度来看,这本书的习题设计非常具有针对性和实战性。它并没有一味追求题目的数量,而是注重题目的质量和覆盖面。我注意到,很多题目都紧扣当年考试的命题趋势,甚至有些设问角度相当刁钻,但仔细推敲后,又能发现其背后都隐藏着一个核心的考察点。更难能可贵的是,对于一些典型错题,作者在解析部分不仅仅是给出正确答案的步骤,还会附带“易错点警示”和“变式训练建议”。这种前瞻性的设计,极大地帮助我预判了自己在考试中可能出现的失误,并提前做好了应对准备。每次做完一套模拟测试,我都会回头对照书中的相关章节进行查漏补缺,这种反馈机制非常高效,让我清楚地知道哪些知识点是我的薄弱环节,也让我对自己的复习进度有了更清晰的把控。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳中带着一丝活力的气息,一下子就抓住了我的注意力。封面选用的材质触感非常舒服,那种略带磨砂的质感,拿在手里心里就踏实了不少。字体排版也颇具匠心,主标题的字体选用了一种既有力量感又不失古典韵味的样式,与副标题的简洁明快形成了很好的对比,视觉层次感非常分明。我记得我当时是在一个很大的书店里看到的,它被陈列在一堆厚重的教辅资料中,但它的设计感却能瞬间将其衬托出来,显得尤为突出。内页的纸张质量也值得称赞,没有那种廉价的油墨味,纸张的白度适中,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到特别疲劳。而且,内页的边距设计也考虑到了读者的使用习惯,留白恰到好处,方便在空白处做批注和标记,这对于我们这种需要反复研读的资料来说,简直是太贴心了。整体来看,这本书在“面子工程”上做得非常到位,这种对细节的关注,让我对它内部内容的质量也自然而然地产生了更高的期待,毕竟,一个懂得尊重阅读体验的作者或出版方,通常也会在内容上下足功夫的。

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拿到这本书后,我最直观的感受是它的内容编排逻辑性极强,简直就像是为我量身定做了一份高效的学习地图。它不像有些资料那样堆砌知识点,而是将那些零散的、看似难以关联的考点,用清晰的脉络串联起来。我特别欣赏它在章节过渡时所设计的那些小结和反思环节,它们不是简单的重复,而是引导你去思考“为什么会这样考”以及“我该如何巩固”。尤其是在处理那些复杂的主观题型时,它并没有直接给出标准答案,而是提供了一个“解题思维导图”,从审题的陷阱到论证的结构,一步步拆解,让人恍然大悟。我记得我当时对某个文言文断句的理解一直很模糊,但翻阅到相关章节后,作者用几个经典的例句对比分析,瞬间就让我明白了其中细微的语感差异。这种由表及里、由点及面的讲解方式,极大地提高了我的学习效率,感觉自己不再是被动接受知识,而是主动构建知识体系的过程,学习的成就感也随之大大提升。

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这本书在知识的广度和深度上达到了一个非常微妙的平衡点,这在高考复习资料中是相当难得的。它既没有为了追求“高深”而引入过多偏门知识,让人望而却步,也没有为了“易懂”而流于表面,导致抓不住重点。我尤其欣赏它在对古诗文背景知识的梳理上所下的功夫,那些关于时代风貌、作者生平、文化思潮的补充性介绍,虽然不是直接的考点,却极大地丰富了我们对文本的理解深度,让那些冰冷的文字瞬间有了温度和血肉。这种“大语文观”的培养,对于提升我们的综合素养和语感至关重要,也是拉开分数差距的关键所在。这本书成功地将应试技巧的训练与人文素养的熏陶有机地结合在一起,让我感觉自己不仅仅是在准备一场考试,更是在进行一次对中华文化的深度探索之旅,读完之后,收获的远超出了考试本身的要求。

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这本书的语言风格非常独特,它摒弃了传统教辅资料中那种刻板、说教式的语气,读起来更像是一位经验丰富、睿智幽默的老师在耳边细细点拨。作者在阐述一些晦涩的文学理论时,常常会引用一些贴近生活的现代语境或者一些鲜为人知的历史趣闻来作为引子,瞬间就拉近了与读者的距离。比如,在分析诗歌意象的象征意义时,作者并非直接套用教材的解释,而是会描述一个具体的场景,让读者自己去体会那种情绪的渲染力。这种“润物细无声”的教学方法,让人在不知不觉中就吸收了知识,丝毫没有感到枯燥。我发现,即便是那些我以往非常头疼的知识板块,在经过作者这种娓娓道来的解读后,也变得生动起来,甚至能从中感受到作者对语文这门学科深沉的热爱和独到的见解。这种亲和力,是很多同类书籍所欠缺的,它让学习变成了一种享受,而不是一种负担。

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