初中古诗词扩展阅读(配合浙版初中教材) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江古籍出版社

作者:刘畅

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页数:0

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出版时间:

价格:7.5

装帧:平装

isbn号码:9787805186795

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《中华诗词瑰宝：精选唐宋名篇赏析与鉴赏》 本书简介 本书旨在为广大中华诗词爱好者，特别是对唐宋诗词抱有浓厚兴趣的读者，提供一本深入、系统而又充满人文关怀的诗词鉴赏读本。我们深知，唐诗宋词是中国古典文学的巅峰之作，它们不仅是文字的艺术，更是历史的印记、哲思的结晶和情感的载体。本书并非简单的诗词选集，而是一部精心编排的鉴赏之作，力求在展现诗词艺术魅力的同时，引导读者探寻其背后的文化意蕴与时代精神。 第一部分：盛唐气象——唐诗的辉煌与变奏 本书的第一部分聚焦于唐代诗歌的巅峰时期，特别是初唐、盛唐至中唐的演变历程。我们避开枯燥的文学史罗列，转而采用“主题串联”的方式，带领读者进入诗人们的精神世界。 第一章：初唐的奠基与过渡：从宫廷到田园的声息 本章首先探讨初唐诗歌在继承六朝余绪中如何逐步实现革新。我们将重点分析“初唐四杰”的贡献，尤其是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”所展现的开阔胸襟，以及杨炯、卢照邻等人在反映社会现实方面的初步尝试。随后，引入陈子昂的“汉魏风骨”的呼唤，分析其对盛唐气象的催生作用。这一部分的重点在于理解，伟大的变革并非一蹴而就，而是建立在前人探索的基础之上。 第二章：盛唐之音：李白与杜甫的并峙与交融 这是全书的核心之一。我们不对李白和杜甫进行机械的“浪漫主义”与“现实主义”的简单标签化处理，而是深入探究他们各自的精神内核与艺术手法。 李白：仙气与人间烟火的交织 我们将集中探讨李白的浪漫主义精神如何根植于对自由的极致追求，从《将进酒》的豪迈奔放，到《蜀道难》的奇诡想象，再到边塞诗中不为人知的豪情。重点分析其用典的巧妙和句式的变化，如何营造出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的艺术效果。 杜甫：史诗般的忧患意识与格律的精严 杜甫的诗歌被誉为“诗史”，本章侧重于分析他在安史之乱前后的心路历程。通过《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等篇目，探讨他如何将个体命运融入家国兴亡的宏大叙事中。特别要细致剖析杜甫在近体诗格律运用上的炉火纯青，例如对仗的工整与声韵的和谐，是如何服务于其沉郁顿挫的风格的。 第三章：多元的交响：盛唐诗歌的流派与侧音 盛唐的繁荣绝非李杜二人独占。本章将视野扩展至其他重要的诗人群体： 边塞诗派的雄浑： 高适、岑参的作品，不仅是战争场面的描绘，更是对边疆将士心灵世界的刻画。我们将解析他们如何运用夸张、奇景描写来表现边塞生活的艰辛与壮阔。 山水田园的宁静： 王维、孟浩然的诗歌，是盛唐喧嚣中的一抹清幽。本章将侧重于“诗中有画，画中有诗”的意境营造，分析他们如何通过对光影、色彩、动态的捕捉，实现禅宗思想与自然美学的完美统一。 第四章：中唐的转向：社会的反思与风格的探索 中唐时期，社会矛盾加剧，诗歌也呈现出更强烈的批判色彩和更为多元的探索。 白居易的新乐府运动： 本章详述白居易如何倡导“补察时务，泄导人情”的诗歌主张，通过《秦中吟》、《新乐府》等作品，揭露社会不公，力求“老妪能解”的平易与深刻。 韩孟的奇险： 探讨韩愈、孟郊在继承杜甫现实精神的基础上，如何追求“以文为诗”，其语言的奇崛、意象的冷僻，标志着唐诗在形式和内容上又一次大胆的突破。 第二部分：宋词的演进——婉约的柔情与豪放的胸襟 本书的第二部分将目光投向了词这一新的文学体裁，解析宋代词坛如何从“艳科”的边缘走向文学的中心，并最终形成两大主要风格流派。 第五章：词体的初兴与婉约的奠基（北宋前期） 本章阐述词在晚唐五代的基础上，如何在北宋初期得到规范和提升。 柳永的都市情怀： 柳永的出现标志着词真正深入市井生活。我们将分析其对长调的运用，如何细腻地描绘都市男女的相思之苦、羁旅之愁，及其对民间俗语的吸收，使得词的语言更具音乐性和世俗性。 晏殊、欧阳修的雅化： 探讨他们如何将词从艳情的小道拉入士大夫的宴饮酬唱之中，使词风趋于典雅、含蓄，注重格调的提升。 第六章：苏辛的并峙：豪放词的开创与巅峰 这是宋词鉴赏的又一高潮。苏轼与辛弃疾，以其非凡的文学才华和旷达的人生胸襟，彻底拓宽了词的表现领域。 苏轼：以诗为词的革命者： 苏轼对词体“别是一家”的传统观念提出了挑战。本章重点剖析他如何将哲理、议论、散文笔法引入词中，从《念奴娇·赤壁怀古》的雄浑磅礴，到《水调歌头·明月几时有》的旷达超逸，解析其如何将个人的政治抱负与宇宙人生哲思融为一体。 辛弃疾：遗民的悲愤与英雄的浪漫： 辛弃疾的词作充满了抗金复国的壮志与壮志难酬的悲凉。我们将细致辨析他如何运用典故、化用史事，创造出“金戈铁马，气吞万里如虎”的独特意境，并分析其语言的参差错落，如何完美地表达复杂的情感。 第七章：婉约的深化与词境的精微（南宋） 南宋时期，在政治上趋于保守的同时，词的艺术技巧达到了空前的精细化。 李清照：格调的标杆： 重点分析李清照在国破家亡前后的词风变化，她如何将女性细腻的内心世界、对日常生活的热爱，以及晚年的凄苦哀怨，通过清新自然、音律和谐的语言表达出来，被誉为“一代词宗”。 姜夔与格律的极致： 探讨姜夔作为词乐大家，如何在音乐性与文学性之间寻求完美的平衡。分析其词作中那种清冷、空灵、不沾烟火气的格调，如何通过对白描手法的运用达到极致的“韵味”。 第三部分：跨越时空的对话——经典诗词的现代解读 本部分的宗旨是超越文本，探讨诗词永恒的价值。 第八章：意境的构建与审美的迁移 本章将从接受美学的角度，探讨中国古典诗词中“意境”是如何通过读者的想象力完成的。我们将比较不同时代、不同文化背景的读者如何与同一首诗产生共鸣。例如，探讨“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”在不同气候、不同心境下所呈现的丰富意涵。 第九章：诗词中的哲思与人生智慧 精选具有深刻哲理的篇目，如《道德经》中的哲学思想对诗词的影响，以及庄子对诗人精神自由的启发。分析古人在面对生老病死、仕途坎坷时，是如何通过诗词寻求精神慰藉和生命释然的。 结语：传承与未来 本书的结语部分，将简要回顾唐宋诗词在中国文学史上的地位，并探讨在当代社会，如何通过更具活力的研究方式，让这些经典之作继续滋养我们的精神世界。 本书特色： 1. 深度导读而非浅尝辄止： 对重要篇目进行逐句、逐典的细致剖析。 2. 结合背景： 将诗词置于其创作的时代背景、政治气候和社会思潮中进行考察。 3. 注重审美体验： 强调声韵之美、对仗之工与意境之妙，培养读者的古典审美能力。 4. 语言平实流畅： 避免晦涩的术语，用现代易懂的语言阐释复杂的文学现象。

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这本书的讲解方式实在是太接地气了，完全没有那种高高在上的学术腔调。作者似乎很了解初中生的思维习惯，用词都很贴切，解释复杂概念时也很有耐心。我尤其喜欢它在“拓展阅读”部分的处理。它不仅仅是简单地提供几篇相关的文章，而是深入挖掘了诗词背后的文化内涵和历史渊源。比如，读到某一首送别诗时，书中会引申出唐宋时期士大夫的社交礼仪和交友之道，这对我理解诗词情感的表达方式帮助太大了。而且，书中对一些生僻词汇的解释非常细致，配有丰富的例句，让我不再惧怕那些看似晦涩难懂的古文，真正做到了“学以致用”。

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这本书的装帧和印刷质量简直是教科书级别的，拿到手里就觉得物超所值。内页的留白处理得恰到好处，阅读起来眼睛非常舒适，即使长时间阅读也不会感到疲劳。在细节处理上，可以看出编辑团队的专业素养。比如，对于一些需要注释的典故，它们采用了精美的旁注形式，既不打断主文的流畅性，又能保证信息的完整传达。更棒的是，这本书在某些诗词的赏析部分，提供了不同学派或不同时期的解读角度，这种多元化的视角拓宽了我的思维边界，让我明白了文学作品并非只有一种“标准答案”。这对于培养学生的批判性思维和独立鉴赏能力非常有益。

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我购买这本书的初衷是想找一本能帮我系统梳理初中古诗词学习脉络的工具书，而它完全超出了我的预期。它不是那种填鸭式的题海战术练习册，而更像一位循循善诱的、知识渊博的良师益友。特别是在诗词的背景知识介绍上，它往往能挖掘出非常有趣的历史轶事或者文化背景，比如某一首诗的创作过程中的“幕后故事”，这些细节极大地增强了诗歌的感染力。这本书的整体编排逻辑性很强，从基础的字词理解到意境的把握，再到情感的共鸣，层层递进，使得学习过程非常流畅自然。它真正做到了让学生“爱上”古典诗词，而不是“应付”古诗词考试。

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作为一名初中生的家长，我一直在寻找能够真正提升孩子古诗文素养的辅助读物，这本书的出现简直是雪中送炭。它最吸引我的地方在于其系统性和前瞻性。它紧密贴合教材，但又不局限于教材的进度和深度，做到了既能巩固课堂所学，又能提前预习和拓展视野。我观察到，书中对于诗词的意象分析非常到位，比如对“月亮”、“柳树”、“酒”这些常见意象的集中梳理和对比，让孩子能迅速抓住诗歌的精髓。此外，它还提供了一些非常实用的学习方法指导，比如如何快速记忆古诗词，如何进行诗歌朗诵和鉴赏的初步训练，这些都是日常教学中可能被忽略但对长期学习至关重要的环节。

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这本书的排版和设计真是让人眼前一亮，完全不同于我之前接触过的那些枯燥的教辅书。封面设计简洁大气，内页的纸张质量也很好，拿在手里沉甸甸的，很有质感。拿到书后我就迫不及待地翻开，发现它在内容编排上也非常用心。比如，它不是简单地罗列诗词，而是将相关的背景知识、作者生平、诗词赏析穿插其中，形成了一个完整的知识体系。尤其是那些插图，简直是神来之笔，无论是对诗词意境的再现，还是对历史场景的还原，都做得非常精致和到位，让人在阅读的过程中仿佛置身于那个时代，对诗词的理解也更加立体和深刻了。这种图文并茂的方式，极大地激发了我继续阅读下去的兴趣，感觉学习不再是一种负担，而是一种享受。

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